文明從我做起演講稿5篇范文-文庫吧資料
2025-04-30 16:39本頁面
【正文】 小事。這怎么能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？這跟從來沒有接受教育有什么區(qū)別 !所以我們要實踐文明，就要從自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告別不文明的行為?？墒?，就在我們的校園里，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為?！澳谩?、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”這些文明語，一直是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧晳T用語。今天我演講的題目是《文明從我做起》。從我做起，從身邊的小事做起。 文明是奠定一切的基礎(chǔ)，我們要管好我們的口，不說臟話；管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物；管好我們的腳，不隨意 踐踏草坪。 我們來到學校里學習，不僅僅是學習文化知識，更要學習做人的道理。 同學們， 當你將垃圾隨意丟棄的時候，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境；當你大聲喧嘩時，你是否想過這影響了他人的學習；當你在國旗下私語時，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。美麗的校園需要每一個人的細心的呵護，是大家的共同責任，但在我們的校園里，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。教室里，書聲瑯瑯，我們勤奮學習，快樂成長。 每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進校園?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。可是看見校園中 隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。但再想一 想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？ 有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。他們認為這是必須遵守的公共文明。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。 而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。 公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 文明從我做起演講稿【三】 尊敬的各位老師，同學們： 大家好！今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。 無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單 純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期 日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。
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