【正文】 合理意見，不斷完善各項(xiàng)管理制度，必要的時(shí)候及時(shí)向上級(jí)反映教師的要求，提高教師工作的積極性與主動(dòng)性，起到一個(gè)上下溝通的橋梁與紐帶作用。平時(shí)，我利用幼兒在操場(chǎng)自由活動(dòng)時(shí)間，融于幼兒 之中，與幼兒平等相處，“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”成為了我的執(zhí)著追求。作為園長的我只有很好地與幼兒溝通交流，才會(huì)真正地走入幼兒的內(nèi)心世界、了解幼兒的真正需要，才能夠?yàn)榻逃拈_展奠定良好的基礎(chǔ)。”“親其師，則信其道”。作為管理者能否合理運(yùn)用溝通，將直接影響其自身的管理 質(zhì)量和水平。目前，安圖一幼己成為環(huán)境幽雅、設(shè)備完善、功能齊全，集學(xué)園、花園、樂園為一體的培養(yǎng)幼兒健康成長的場(chǎng)所。同時(shí)，在資金有限的情況下，我還發(fā)動(dòng)全園教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，自 己動(dòng)手美化校園，帶領(lǐng)教職工在業(yè)余時(shí)間利用廢舊材料繪制了許多形象生動(dòng)、富有教育意義的壁畫來裝飾校園，并自制了大量的教玩具、區(qū)域活動(dòng)材料等等，開辟了種植園地、動(dòng)物飼養(yǎng)等用于教育教學(xué)。重新改造了廚房，更新了樓道走廊班級(jí)的墻飾內(nèi)容。 公關(guān)意識(shí) 作為一名幼兒園管理者的我，從不封閉自己，我經(jīng)常與社會(huì)接觸。 嚴(yán)格與溫情調(diào)和，充分體現(xiàn) 以人為本 的管理理念 幾年來，我依據(jù)園本文化，為全園教職工制定合理的、有情感的制度：首先，處于關(guān)心教職工身體健康的角度，組織全園教師進(jìn)行免費(fèi)體檢；幼兒園教師訂報(bào)刊費(fèi) 用給予 80%報(bào)銷；子女參加高考、中考的教師給了一天的休假；孕婦檢查身體也給了休假。因此，嚴(yán)格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。多年來我始終堅(jiān)持以“讓一幼的孩子都開心，讓一幼的家長都放心，讓一幼的教師都舒心”為宗旨，真誠服務(wù)于社會(huì)，充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，受到社會(huì)各界的好評(píng)。并建立健全各項(xiàng)制度，研究設(shè)計(jì)了一系列管理制度、各崗位人員職責(zé)及日?？荚u(píng)細(xì)則，致使幼兒園的各項(xiàng)工作趨于規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)了全體教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在工作中，我注重工作的前瞻性和具體化。我努力探索了“制度管理”與“情感管理”相結(jié)合的管理模式，即：硬管理和軟管理。 二、管理的藝術(shù) 有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”。 “用人不公是最大的不公”、“人才的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)”，在用人方面我力求做到公平公正，一視同仁，努力讓想干事的人有平臺(tái)，愿干事的人有動(dòng)力，會(huì)干事的人有位置，能干事的人有發(fā)展，干成事的人有奔頭。例如：在開學(xué)初分工時(shí)，我從她們的“年齡、性格、特長”來進(jìn)行合理互補(bǔ)組合，使有限的人力，通過優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)了 1+1＞ 2，充分發(fā)揮了所有人的所長。我園教師特別熱愛自己的崗位，事業(yè)心強(qiáng)，辦事兢兢業(yè)業(yè)、精益求精；有的幼教工作經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)精深，教學(xué)能力強(qiáng)；有的點(diǎn)子多，開拓性強(qiáng)，有的較強(qiáng)的管理能力等等。我辯證地去看待每一個(gè)教職員工，即要看其主流。實(shí)踐證明，這些機(jī)制的運(yùn)行有利于教學(xué)和管理人才的脫穎而出，并做到人盡其才。在迎接各種驗(yàn)收活動(dòng)中，我借機(jī)大膽探索，逐步完善了符合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和分配機(jī)制等，用機(jī)制影響、約束教職工的教育教學(xué)行為。 營造有利于造就人才、發(fā)現(xiàn)人 才、人盡其才的氛圍 我堅(jiān)持以人為本的原則。下面就簡(jiǎn)單介紹一下本人在管理方面簡(jiǎn)單粗淺的做法： 一、用人的藝術(shù) 幼兒園園長是一個(gè)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，所以在思想上我樹立了一個(gè)全新的人才觀念。 多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我懂得幼兒園園長就是幼兒園管理工作的中心角色，負(fù)有最重的責(zé)任，對(duì)外代表幼兒園的形象；對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園各項(xiàng)行政工作，對(duì)諸種管理要素有決定權(quán)與支配權(quán)。在任職期間本人能夠做到堅(jiān)持以身作則、事必躬親、以誠相待。 把握公平用人、用其所長、避其所短的原則 第二篇：園長自我介紹 園長自我介紹 本人姓名，現(xiàn)任某幼兒園園長，本科畢業(yè)。著重抓了不能不抓的事，注重抓了讓能干事的人去做事，從深層次上解決調(diào)動(dòng)教職工積極性的問題讓全體教職工真正做到了愛于園、 敬于業(yè)、樂于教。在實(shí)際管理工作中，我努力營造一個(gè)有利于造就人才、人盡其才的氛圍。我不僅具有識(shí)才的 慧眼，愛才的熱心，舉才的膽略，用才的氣度，同時(shí)我還能做到在用人上人盡其才。連連獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。通過園長熱線電話，融洽了家園關(guān)系。 幾年來，我們通過家長會(huì)向家長介紹辦園理念、辦園宗旨，讓幼兒家長主動(dòng)配合教育。 C、與社會(huì)溝通贏得支持 幼兒園組織是一個(gè)開放的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，幼兒園的發(fā)展離不開家長特別是社會(huì)的支持與幫助。因?yàn)槲业膬A聽使教師感受到自身的價(jià)值，感受到民主管理的真正涵義 。我注意傾聽教師的聲音，拉近與教師的距離，重視教師的意見和建議，采納有價(jià)值的建議，使教師真正成為管理的主體、幼兒園的主人。傾聽是生命與生命之間的交流，是心與心的交流，是我與教師建立良好關(guān)系的一個(gè)重要方面。又肩負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與教師之間的協(xié)調(diào)者，積極采納教師的合理意見，不斷完善各項(xiàng)管理制度，必要的時(shí)候及時(shí)向上級(jí)反映教師的要求，提高教師工作的積極性與主動(dòng)性，起到一個(gè)上下溝通的橋梁與紐帶作用。 幼兒吃飯時(shí)，我坐到幼兒的身邊，聽聽幼兒的聲音，掃除了幼兒害怕園長的心理，幼兒總愿意跟我敞開心扉，大膽地表現(xiàn)自己，及時(shí)向我反映一些看法，這正是我收集信息的一條重要的渠道，從而將以幼兒為本的理念落到實(shí)處。 為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我總是力求與幼兒在同一平面、同一高度去對(duì)待每一件事，從心理上真正接納幼兒是平等生命個(gè)體的觀念。這些道理我們每個(gè)人都懂，但真正做到的不是太多。 A、與幼兒溝通蹲下身 教師擁有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向幼兒的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像。 精于溝通 溝通是管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心。幾年來，我不遺余力地帶領(lǐng)廣大教職工，努力創(chuàng)設(shè)完善的教學(xué)、辦公條件和優(yōu)美的園容園貌。硬件建設(shè)有了突破性的進(jìn)展，有效地促使我園的軟件環(huán)境的進(jìn)一步提升。建立了電子備課室和網(wǎng)站，基本實(shí)現(xiàn)信息化、數(shù)字化。添置 10 臺(tái)鋼琴 。 公關(guān)意識(shí) 作為一名幼兒園管理者的我，從不封閉自己，我經(jīng)常與社會(huì)接觸。孕婦檢查身體也給了休假。幼兒園教師訂報(bào)刊費(fèi)用給予 80%報(bào)銷 。軟管理，即通過我們管理者的個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識(shí)才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā) 自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令。 素質(zhì)影響軟管理 再嚴(yán)的管理，也只能解決必須干的問題，很難解決愿意干、主動(dòng)干的問題，一個(gè)管理者很難用制度來完全約束教師的教育教學(xué)行為。根據(jù)園實(shí)際，充分發(fā)揮廣大教職員工的主力軍作用，不斷開創(chuàng)工作新局面在教學(xué)管理中找 準(zhǔn)發(fā)展思路，尋求創(chuàng)新開拓。力求在全園產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。在工作中，我注重工作的前瞻性和具體化。我努力探索了制度管理與情感管理相結(jié)合的管理模式，即：硬管理和軟管理。 二、管理的藝術(shù) 有句話說得好：管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。 用人不公是最大的不公、 人才的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)，在用人方面我力求做到公平公正，一視同仁，努力讓想干事的人有平臺(tái)，愿干事的人有動(dòng)力，會(huì)干事的人有位置，能干事的人有發(fā)展，干成事的人有奔頭。2，充分發(fā)揮了所有人的所長。我注意提高用人的互補(bǔ)度、認(rèn)可度。有的幼教工作經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)精深，教學(xué)能力強(qiáng) 。要用人所長，避其所短。 把握公平用人、用其所長、避其所短的原則 金無足赤，人無完人。著重抓了不能不抓的事，注重抓了讓能干事的人去做事，從深層次上解決調(diào)動(dòng)教職工積極性的問題讓全體教職工真正做到了愛于園、敬于業(yè)、樂于教。在實(shí)際管理工作中，我努力營造一個(gè)有利于 造就人才、人盡其才的氛圍。我不僅具有識(shí)才的慧眼，愛才的熱心，舉才的膽略，用才的氣度，同時(shí)我還能做到在用人上人盡其才。一個(gè)幼兒園園長的治園新觀念、治園藝術(shù)，是讓幼兒園能在新的理論層出不窮，競(jìng)爭(zhēng)尖銳激烈的形勢(shì)下，立于不敗之地的關(guān)鍵所在。 多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我懂得幼兒園園長就是幼兒園管理工作的中心角色，負(fù)有最重的責(zé)任，對(duì)外代表幼兒園的形象 。在任職期間本人能夠做到堅(jiān)持以身作則、事必躬親、以誠相待。 園長自我介紹 幼兒園園長自我介紹大全 本人姓名，現(xiàn)任某幼兒園園長，本科畢業(yè)。望同志們?cè)趯?shí)際工作中遵照?qǐng)?zhí)行。三是要政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒園院長要有如下本是：一是在教師中創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營造人才脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳 績效 。同時(shí)一定要強(qiáng)化自學(xué)。名園有名師支撐。探索幼兒教師專業(yè)化成長最佳途徑。內(nèi)容：最前沿幼兒教育理論與實(shí)踐。有李園長負(fù)責(zé)。這個(gè)任務(wù)非常艱巨，希望各個(gè)部門配合董書記完成這項(xiàng)任務(wù)。時(shí)間： 單周周五，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐。 10)抓好學(xué)習(xí)。因此要登記備品。改善辦學(xué)條件，從政府到教育局到我們自己投入都很大，內(nèi)部設(shè)施改善基本到位，但我們對(duì)設(shè)施的維護(hù)不好，出現(xiàn)了很多損壞現(xiàn)象。不浪費(fèi)一粒米，一滴油，要精打細(xì)算，過好日子。賬目要清，一日一結(jié)。食堂管理的具體工作交給傅老師負(fù)責(zé)，園長分工由我負(fù)責(zé)，王艷華主任主管。食堂衛(wèi) 生總保持清潔，按規(guī)定定期消毒。把孩子們吃好當(dāng)作我們食堂工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。管好一草一木，增收節(jié)支。后勤工作是教育教學(xué)工作的保證。部署下周工作要具體，要到位。領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)周五，教師例會(huì)周一，內(nèi)容是總結(jié)上周工作，總結(jié)要細(xì)，要有針對(duì)性，一定要弘揚(yáng)正氣，壓制邪氣。 8)例會(huì)。教師沒課時(shí)一律回教研室辦公。嚴(yán)格執(zhí)行原坐班制度。遲到、早退、離崗、無故不值一律按制度執(zhí)行。 教師值日，只負(fù)責(zé)周六周日，每人一天，按輪流表執(zhí)行。帶班職責(zé)按原規(guī)定執(zhí)行。周 六、周日也由以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每人一天。其他方面執(zhí)行原制度。零散假月累計(jì)計(jì)算滿 8小時(shí)為一天。1 天到 5 天園長負(fù)責(zé)準(zhǔn)假 。仍執(zhí)行原考勤制度。誰出問題誰主管誰負(fù)責(zé)。 4)增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)?；丶揖蜁?huì)和家長說老師如何如何好。光想不行，需要去做，咋做 ?首先是服務(wù)，以服務(wù)質(zhì)量求生存嗎 !服務(wù)不是幾個(gè)人的事，是我們每個(gè)人的事，把服務(wù)環(huán)節(jié)的每一件事都重視起來，做到細(xì)致入微，做到孩子非常滿意，這對(duì)幼兒成長尤為重要。凡是在園 內(nèi)打架者，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)選先晉級(jí)資格，并扣發(fā)當(dāng)月結(jié)構(gòu)工資，嚴(yán)重者執(zhí)行局里指令立即調(diào)離本單位，實(shí)行一票否決。我們一些人一定要從原來復(fù)雜的環(huán)境中解脫出來，不許拉幫結(jié)派，把那些勾心斗角的精力用在工作上，想為園所想，思為園所思，情為園所系，權(quán)為園所用，利為園所謀。 2)堅(jiān)持和 諧興園思想。特別是面臨內(nèi)改的幼兒園，優(yōu)勝劣汰指日可待。人人樹立我與蒙幼互利互盈、榮辱與共的思想觀點(diǎn)。 2 建議和要求 1