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【實用】文明演講稿集合范文大全-文庫吧資料

2025-04-30 13:26本頁面
  

【正文】 怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個角落里呢 ?我將從以下幾個方面逐一講解: 在校園:升旗儀式時我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神抖擻、高唱國歌;下課休息時,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話問好;上學(xué)時,遵守交通規(guī)則,衣服要整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。我的能力畢竟有限,但我能用“勤”來捕捉,我覺得我做到了。只有在平凡的崗位上,任勞任怨,同事有不懂的問題,能主動幫忙,自己有不明白的事,能主動請教別人,這也是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。 四、業(yè)務(wù)能力方面 20xx 年,由于自己的業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),在電教方面有特長,被學(xué)校提拔為校電教主任,在任職期間,認(rèn)真完成學(xué)教交給的各項任務(wù),還能主動利用假期時間,維護(hù)校園電教設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)。每當(dāng)我早起晚歸的時候,盡管有點累,但想起班里孩子那可愛的笑臉,我覺得我幸福。 在學(xué) 校和團(tuán)委組織的各項活動,我都熱讓學(xué)生積極參加,能指導(dǎo)我就指導(dǎo),學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,努力讓孩子們發(fā)揮他們的特長,其他方面也就沒有問題了,對于一些負(fù)面的影響,我加以正確的引導(dǎo),每個學(xué)生的心靈都得到了凈化,這就是班主任應(yīng)該做的。信任學(xué)生,尊重學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時機(jī)”,再針對學(xué)生的心理特點,選擇適合的方法和手段,在最有效的時間段內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行教育。“伸出十個指頭有長有短”。我相信教育和愛的力量。要學(xué)會愛。 在擔(dān)任班主任期間,我用自己的實際行動影響學(xué)生,什么樣的老師,準(zhǔn)確的講,什么樣的班主任教育什么樣的學(xué)生,首先我親近學(xué)生,研究學(xué)生。去年在全縣抽考中,名列全縣第四。多年來我在英語教學(xué)中針對我校學(xué)生的底子薄,自學(xué)能力差,接受式學(xué)習(xí)已成主要學(xué)習(xí)方式的學(xué)情,努力嘗試“ 先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,收到了一定的成效。如何在有限的 45 分鐘內(nèi),提高教與學(xué)的質(zhì)量,使學(xué)生不僅要學(xué)會,同時還要學(xué)精,這對我們所有的老師都是一個不得不面對的難題。力求在整個英語的教學(xué)過程中,對各個層次的知識點落實得很到位,吃透教材,讓學(xué)生吃飽,落實好基礎(chǔ) 知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展、方法探究、情感升華以及遷移創(chuàng)新,教學(xué)過程是循序漸進(jìn)的,學(xué)生能力的培養(yǎng)也是不能急于求成的。讓學(xué)生在思想上解放出來。本人認(rèn)為一個教師只有對自己從事的事業(yè)具有深刻的認(rèn)識和感情,才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感,光榮感和責(zé)任感,也才會自覺而努力的去戰(zhàn)勝工作中遇到的困難和挫折,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造輝煌。 一直以來,在黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下,用實際行動踐行自我。把自己的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子,也只有愛才能感動孩子,感化孩子。 20xx 年 8月回到自己親愛的家鄉(xiāng) xx中學(xué)任教。 在支教的兩年時間里,我感受到了偏遠(yuǎn)困難地區(qū)孩子們對知識的渴望,也感受到了當(dāng)?shù)厝藢ξ业哪欠萸檎x,我明白了一個人的價值應(yīng)該體現(xiàn)在什么地方。 20xx 年 8 月,響應(yīng)團(tuán)省委的號召,支教遼西北,用兩年不長的時間,做一件終身難忘的事!在朝陽市建平縣 xx 中學(xué)支教,真正實現(xiàn)了人生的價值。個人文明禮儀是根、是本。文明是自身道德的體現(xiàn),而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。不可置否,我們的生活中還存在著許多陋習(xí),例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅,浪費資源等等。烏申斯基曾經(jīng)說過: 好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個資本會不斷地增長,一個人畢生都可以享用它的利息。人們常以“遠(yuǎn)”“近”“親”“疏”來形容人與人之間關(guān)系的程度。再比如,人與人之間的 互相原諒、互相謙讓等等。比如,當(dāng)你走路時妨礙了對方,你表示歉意后,對方還之你以友好的微笑 。人際關(guān)系具有互動性。禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。中國的歷史總是被匆忙地翻過去,但問題并沒有解決,豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存,而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。試想一下,面包里的酵母不是很少么 ?可是,僅僅是這一點酵母,就可以讓面包膨脹數(shù)倍。我們不必埋怨這個社會的文明水平不高 。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。今天我演講的題目是 —— 《文明起,陋習(xí)滅》。讓我們響應(yīng)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號召,從我做起,從現(xiàn)在做起,自尊、自律,上文明網(wǎng),文明上網(wǎng),真正 做一名文明、健康的小網(wǎng)民。在文明的網(wǎng)絡(luò)中體會網(wǎng)絡(luò)的樂趣。在提高修養(yǎng)的同時,還要不斷檢討自己的行為。 其實網(wǎng)絡(luò)只是給我們提供了一個自由發(fā)揮的平臺。根據(jù)《治安管理處罰法》的有關(guān)規(guī)定,警方依法對胡某采取了治安拘留。盡管只是場惡作劇,但是 18 歲的胡某還是為他的行為付出了代價。我們應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,懂得基 本的對與錯、是與非,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識,辨明網(wǎng)上的善惡、美丑,在網(wǎng)上不應(yīng)隨便發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論。作為我們青少年應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范要求自己,堅決抵制上網(wǎng)使用不文明用語,在網(wǎng)絡(luò)上不講臟話不帶粗口,做到時時使用網(wǎng)絡(luò)文明語言,在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里,倡導(dǎo)青少年網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng),為營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境做出自己的努力。網(wǎng)絡(luò)在帶來發(fā)表言論,表達(dá)思想機(jī)會的同時,也導(dǎo)致了 “濫言時代”。這從一個側(cè)面反映了我們的特征 —— 年輕的心態(tài)和不拘一格的想法。青少年永遠(yuǎn)是時尚和流行的載體與傳播者,網(wǎng)絡(luò)上的個性也在我們身上表現(xiàn)的淋漓盡致。希望生命之河長流,因為我們要駛向那黎明的彼岸;希望生命之樹常青,因為我們有未盡的事業(yè)在等待。 這是無數(shù)鮮血和生命換來的真 理,更是車輪對于生命的警告,令人驚訝的是,在眾多的交通事故中,有 80%是完全可以避免的呀,那也就是說,多數(shù)交通事故是由于違章等認(rèn)為因素造成的,在一例例慘不忍睹的交通事故中,面對那一幕幕,令人悲痛欲絕的慘劇,多數(shù)受害者或造成慘劇的人扮演了什么樣的角色呢? 是你酒后駕車,還是疲勞駕駛,還是因為你客貨混裝,又或是因為你超載,導(dǎo)致剎車失靈;是因為你闖紅燈,跨過隔離欄,還是因為我超速駕駛呢?就在無所謂,就在不經(jīng)意,就在下不為例當(dāng)中,你和我都把生命,你的生命,我的生命,他人的生命,當(dāng)成了兒戲,當(dāng)成了 *注,于是悲 劇才一次又一次地發(fā)生了,當(dāng)車輪行駛在生命的邊緣,我們該如何面對,并不是每一件事實都讓人能有勇氣去接受,而他們發(fā)生在我們在我們的生活中,我們必須明白,無視交通就意味著無視生命。我想,就像沒有人敢說自己從來不生病一樣,有誰能告訴我說他與交通安全毫不相關(guān)呢?不管你是富有還是貧窮,你是名人還是普通百姓。據(jù)公安部交通管理局不完全統(tǒng)計,我國近年因道路交通事故造成的死亡人數(shù),每天平均在三 百人左右,今年上半年更高達(dá)350 人,這不亞于每天從天上墜下一架中型客機(jī)呀!全國平均每六分鐘就有一個人死于車禍,每一分鐘就有一個人在車禍中受傷。車禍無情的吞噬著人們的生命,健康和財產(chǎn),導(dǎo)演著一幕幕人間慘劇。如果小伙子不這樣著急,如果他不上高架路,如果他不逆向行使 ,如果在他心中有交通法規(guī),這慘劇還會發(fā)生嗎?一輛由安徽釜陽開往合肥的奧迪轎車。妻子抱著環(huán) 抱中的嬰兒也來到了上海,給他洗衣,做飯,一家人過著前所未有的甜蜜生活,可如今,這一切都破滅了,而造成這一切后果的,卻是小伙子自己 —— 20xx 年的冬天,那個再平常不過的日子,小伙子他下班太遲,著急回家,騎上自行車抄近路,不顧一切地上了高架路,而且還是逆向穿行!慘劇發(fā)生了,一輛迎面疾駛的汽車將他撞出了幾十米遠(yuǎn),這哪里是條近路,這分明是一條通向死亡的不歸路?。∷忻篮玫你裤?,所有對未來的期盼,就在這一瞬間化為了灰燼。 一個年僅 28 歲的小伙子,從家鄉(xiāng)千里迢迢到上海打工,由于表現(xiàn)出色,很快成為了單位的負(fù)責(zé)人。生命是美好的,生命為我們孕育著未來,生命為我們創(chuàng)造無窮的價值,生命為我們支撐起一個光彩奪目的世界。 文明演講稿篇 3 尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家好! 我是來自北京工商大學(xué)的XX,很高興有機(jī)會能和大家共同關(guān)注道路交通安全法,一起創(chuàng)造文明順暢的交通環(huán)境。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未 來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。 在 3 月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。 同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反?;ハ嗬斫?、寬容待人。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。那么怎 樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。我相信因為有你我的參與,文明就在我們身邊。 同學(xué)們!勿以惡小而為之,勿以 善小而不為,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點滴小事,舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與溫暖。如出去做客,要大方得體,夾菜要文明,動作要文雅。將剩飯菜倒入食堂指定的回收桶內(nèi); 六、就餐結(jié)束后不要在教室內(nèi)吵鬧,也不要在室外做劇烈運動,應(yīng)走出教室適當(dāng)放松,以保障身心健康。懂得尊重食堂工作人員,注意使用禮貌用語。碗筷規(guī)范放在指定位置,飯前要洗手;不能把校外的食物帶到學(xué)校,也不能把學(xué)校的飯菜帶出校外; 二、學(xué)校就餐時保持良好的就餐秩序,自覺排隊按次序打飯。在這自古為禮儀之邦,講究民以食為天的國度里,飲食禮儀自然成為飲食文化的一個重要部分。 文明演講稿篇 1 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們: 大家上午好! 我是八年級三班的 xx,我為大家演講的題目是《文明用餐,從我做起》。 第二篇:【實用】文明演講稿集合 【實用】文明演講稿集合 8 篇 演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。既然如此簡單,又何樂而不為呢?然而,道雖邇,不行不至;事雖小, 不為不成“,如若我們今天只是空談簡單,那我們與文明就就只能“擦肩而過”了。由此可見,做一個文明人也可以很簡單。 其實,文明可以很簡單。 他的言行舉止透露著高雅和風(fēng)度,在他面前,我似乎成了一個野蠻人??烧?dāng)我準(zhǔn)備奔向垃圾桶時,那位長者抬起了頭,他笑容可掬地對我說了聲謝謝。我頓時心生慚愧,悄悄地低下了頭。文明使我們居住的城市變成了一個美麗的“大花園”, 在這個美麗的“大花園”里到處充滿了歡歌笑語鳥語花香的場景,每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象。無論今天的演講結(jié)果如何,我還是要感謝學(xué)校搭建了這個平臺,給予了我這次展示自己的機(jī)會,同時也要感謝老師和同學(xué)們對我的支持和幫助。 在社會:我們應(yīng)該做熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在公共場所里,做到愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序的“小衛(wèi)士”,共同建 起綠色美好家園。那么怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個角落里呢 ?我將從以下幾個方面逐一講解: 在校園:升旗儀 式時我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神抖擻、高唱國歌;下課休息時,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話問好;上學(xué)時,遵守交通規(guī)則,衣服要整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。我的能力畢竟有限,但我能用“勤”來捕捉,我覺得我做到了。只有在平凡的崗位上,任勞任怨,同事有不懂的問題,能主動幫忙,自己有不明白的事,能主動請教別人,這也是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。 四、業(yè)務(wù)能力方面 20xx 年,由于自己的業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),在電教方面有特長,被學(xué)校提拔為校電教主任,在任職期間,認(rèn)真完成學(xué)教交給的各項任務(wù),還能主動利用假期時間,維護(hù)校園電教設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)。每當(dāng)我早起晚歸的時候,盡管有點累,但想起班里孩子那可愛的笑臉,我覺得我幸福。 在學(xué)校和團(tuán)委組織的各項活動,我都熱讓學(xué)生積極參加,能指導(dǎo)我就指導(dǎo),學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,努力讓孩子們發(fā)揮他們的特長,其他方面也就沒有問題了,對于一些負(fù)面的影響,我加以正確的引導(dǎo),每個學(xué)生的心靈都得到了凈化,這就是班主任應(yīng)該做的。信任學(xué)生,尊重學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時機(jī)”,再針對學(xué)生的心理特點,選擇適合的方法和手段,在最有效的時間段內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行教育?!吧斐鍪畟€指頭有長有短”。我相信教育和愛的力量。要學(xué)會愛。 在擔(dān)任班主任期間,我用自己的實際行動影響學(xué)生,什么樣的老師,準(zhǔn)確的講,什么樣的班主任教育什么樣的學(xué)生,首先我親近學(xué)生,研究學(xué)生。去年在全縣抽考中,名列全縣第四。多年來我在英語教學(xué)中針對我校學(xué)生的底子薄,自學(xué)能力差,接受式學(xué)習(xí)已成主要學(xué)習(xí)方式的學(xué)情,努力嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,收到了一定的成效。如何在有限的 45 分鐘內(nèi),提高教與學(xué)的質(zhì)量,使學(xué)生不僅要學(xué)會,同時還要學(xué)精,這對我們所有的老師都是一個不得不面對的難題。力求在整個英語的教學(xué)過程中,對各個層次的知識點落實得很到位,吃透教材,讓學(xué)生吃飽,落實好基礎(chǔ) 知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展、方法探究、情感升華以及遷移創(chuàng)新,教學(xué)過程是循序漸進(jìn)的,學(xué)生能力的培養(yǎng)也是不能急于求成的。讓學(xué)生在思想上解放出來。本人認(rèn)為一個教師只有對自己從事的事業(yè)具有深刻的認(rèn)識和感情,才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感,光榮感和責(zé)任感,也才會自覺而努力的去戰(zhàn)勝工作中遇到的困難和挫折,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造 輝煌。 一直以來,在黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下,
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