【正文】 3)、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。 2)、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。 1)、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境?；顒又?，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣?，F(xiàn)在，韓睿已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。漸 漸地韓睿的臉上有了笑容有了朋友，也喜歡上幼兒園了，教室里有了他與別人的交談聲。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。剛來時由于陌生再加上性格的關系，每天來園時都哭鬧不止，哭一次，吐一次，而且也不愿意進教室，整天蹲在走廊的窗戶邊，望著窗外喊媽媽，后來好不容易進教室了，但我發(fā)現(xiàn)他的常規(guī)意識極差，以自我為中心，沒什么朋友。 在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。 三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒 為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級工作計劃、月周計劃、等各類計劃。同時向有經(jīng)驗的教師及園長請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在 授課水平上有所提高。 二、鉆研業(yè)務，悉心育人 作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。在下次教學過程中徹底改進。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施 。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。 在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。 教師個人工作總結個人工作總結篇 6 時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了雞年，迎來了狗年。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習 以上是我本的工作總結 ,不足之處請各位領導及老師指正。 六、今后工作規(guī)劃 積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。 在與 家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。 通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 四、家園溝通 主動親切地與家長溝通。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 課堂活動紀律 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。 二、常規(guī)教育方面 禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。 一、教學方面 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。 教師個人工作總結個人工作總結篇 5 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。另外平時注重時事熱點，經(jīng)常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。今年的三個班級截然不同。 最后，走近學生了解學情。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內容的體系歸納整理本，其中不但有自己結合教師所講授的內容歸納整理，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們 的分析歸納問題的能力。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教 師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)。 五、盡量最后留 35 分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。 三、寫生再度讀書，并且自主構建知識網(wǎng)絡，從而讓學生由點 線 面上全面掌握知識。寒假之前，我們結束了高三的一輪復習，在一輪復習中，基礎知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與 45 分鐘之間做好協(xié)調是很考驗人的，我們做了如下應對 : 一、我們選用的事《世紀金榜》這本資料，上課前 5 分鐘讓學生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學生再讀 5 分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。另外 在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡媒體的作用。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。 其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習計劃。 教師個人工作總結個人工作總結篇 4 今年有幸再次任教高三年級，在低調踏實中覺得日在過得飛快，就這樣按部就班地來到了寒在假了，回想這一學期，對比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。 這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。 回顧過去，取得很好的成績。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發(fā)展。 工作期間認真負責起幼兒 的安全與衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內外衛(wèi)生，努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長。因為我知道“教師是幼兒學習的引導者，合作者，參與者”。 因為我深知“會學比學會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠發(fā)展”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。工作中，團結友愛，忠于職守，積極參加學校舉行的各種教研學習，服從領導的分工，認真完成各項任務，愛護尊重幼兒，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽?；仡?這一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著，辛勤耕耘著。 總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。一年來未耽誤一節(jié)課。不斷地調整自我的教學計劃，總結教學經(jīng)驗，改善教學方 法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力，提高了教育教學質量。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。學生。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽 學習活動，力求把日后的工作做得更好！ 教師個人工作總結個人工作總結篇 2 過去的一年轉眼間過去了。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。更好地做到家園同步教育。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。 讓家長參與到我的工作中。 使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。 （四）家長工作 主動親切地與家長溝通。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意 外事故的發(fā)生。 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。 經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。 嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。 根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。 認真填寫周、月計劃及各種表格。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機 會與條件，提供充足的操作材料。積極地參加公開課和各種競賽活動。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。為了上好課，我備好每一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。下面我把這學期的工作做一個總結。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。 第二篇：教師個人工作總結個人工作總結模板集合 時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是幫大家整理的教師個人工作總結個人工作總結 9 篇，希望對大家有所幫助。我認為那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。平時教學與 復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。 三、提高課堂效率，提高化學教學的有效性。平時經(jīng)常和學生溝通，適時的給與孩子激勵表揚，讓學生充分享受成功的喜悅，與之進行坦誠對話，使學生覺得教師可信、可親，這樣，在學習當中，學生就會自覺不自覺地由喜歡老師轉而喜歡老師上的課，學習興趣就會不請自來了。在上第一節(jié)課的時候，我總是告訴學生們，對于化學科他們全是在同一條起跑線上，只要認真，每一個人都可以取得好成績的。很多時候，我們往往以成績和分數(shù)作為 學生的評價標準。只要肯努力，一定能學好化學！ 二、加強情感溝通構建和諧平等的師生關系 古人云：“親其師信其道，”我們要關愛每一個學生。對大部分學生堅持不講難題、偏題，重在基礎知識。因此，我在教學中很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使學生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過度，為學生接受新知識作了鋪墊。在教學實踐中，我還深深地體會到，學生在學習中最大的興趣、最持久的 興趣在于教師的教學方法是否有吸引力。初三化學是學習化學的啟蒙階段，如何在這個階段中調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，對培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造能力，提高教學質量都能起到事半功倍的效果。 愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的 39。下面我就簡單地從三方面總結一下。 個人工作總結篇 6 在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中又一年過去了，在這一年里，我收獲頗多，既有歡笑也有淚水，付出了我的辛勞，也獲得了幸福！現(xiàn)在我就這一年來，我的一點教育教學經(jīng)驗與大家分享。這樣良好的訓練習慣有助于學生學習成績的穩(wěn)步提高。 習題的選取要精，解題的步驟不能隨意，規(guī)范二個字記在心里，掛在嘴邊。本學年來，筆者對在化學競賽獲獎的學生、月考中成績進步較大的學生和中考成績優(yōu)秀的學生分別給予不同檔次的物質獎勵，從目前已知的結果來看 ，收到一定的效果。針對這種優(yōu)生大量外流、生源 素質普遍低下的這種情況，筆者確定了“以賽促考”的教學思路，利用節(jié)假日和課余時間對近半數(shù)的學