【正文】 中學(xué)生《西游記》讀后感 2 當(dāng)我每每翻開《西游記》時(shí)，總有不用的心情，在四大名著中，《西游記》是最生動(dòng)活動(dòng)的，文中曲折的故事情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的映象。 因此我聯(lián)想到了我們的生活，我們的生活就像取經(jīng)一樣，一路上布滿荊棘，我們要像唐僧、孫悟空和沙和尚學(xué)習(xí)， 一路披荊斬棘才能取得生活的真經(jīng)。最后是一心向佛、善良待人的唐僧。感情真切但好吃懶做的豬八戒 。“功夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上再恰當(dāng)不過了。 《西游記》是明代作家吳承恩所作，它被列入了我國(guó)古代“四大名著”。 《西游記》這部經(jīng)典文學(xué)名著，已經(jīng)在中國(guó)乃至全世界都家喻戶曉了。 中學(xué)生《西游記》讀后感 1 這是我再次讀完了《西游記》，感覺真是百看不厭。它是一部神話小說，講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚經(jīng)歷九九八十一難，最后，終于得到了真經(jīng)。 第三篇：中學(xué)生西游記讀后感 漫游歷史長(zhǎng)河 ,美文佳篇數(shù)不勝數(shù) ,但惟獨(dú)這西游記讓我情有獨(dú)鐘 .它那獨(dú)特的 魅力 ,令人神往 !俗話說 :”讀萬卷書 ,行萬里路”讀完西游記 ,我的精神領(lǐng)域得已更高的升華 ,靈魂以隨此遠(yuǎn)行 .此書書寫了中國(guó)佛教歷史的輝煌 ,師徒 5 人的故事 ,帶代代相傳 ,淵遠(yuǎn)流傳 .已經(jīng)被人們熟知 .故事中的師徒 5 人 ,共患難 ,齊克服的事跡并不出眾 ,但是一句諺語說的好 :”三人行 ,必有我?guī)熝伞?,更何況本書中的 5 為主人公也都個(gè)個(gè)身懷絕技呢 ! 文中 :孫悟空那”不服麒麟轄 ,不服鳳凰管”的精神另我佩服地五體投地 .在光怪陸離 .色彩斑斕的世界中 ,他依舊隨心所欲 ,任我逍遙 .你或許會(huì)說 ,那是因?yàn)樗麚碛辛?72變 ,但是 ,你又可否知道 ,他 的本領(lǐng)是如何而來 ?他歷盡艱辛 ,經(jīng)歷數(shù)年的磨難 ,方得拜菩提師祖為師 .他學(xué)藝數(shù)年 ,方可得以長(zhǎng)生不老之身 ,72 變之術(shù) ,騰云駕霧之本領(lǐng) .他那里比我們付出的努力少了 ?哪里是不勞而獲 ?所以 ,我更是由衷地佩服他 . 唐三藏 .他的羅嗦 ,是 5 個(gè)人中最像僧人的 .他有時(shí)的確有些是非不分 ,但畢竟也是因?yàn)檫^于仁慈 ,他的佛悟 ,應(yīng)該也是達(dá)到一個(gè)高境界的 .他羅嗦 ,但是他做事總是為他人想 ,羅嗦也可以說是為了他人 . 豬八戒 ,他傻地可愛 ,雖說貪吃 ,貪睡 ,但也并未放棄漫漫取經(jīng)路 .依舊堅(jiān)持到了最后 ,或者也正是這堅(jiān)持不懈 ,讓我們對(duì)他的評(píng) 價(jià)大有加分 .他雖然懶惰 ,但是依然慧心未泯 ,不愧是善意之士 . 沙僧 ,他或許并不是本文中最受寵的 ,或許只是用來襯托悟空的個(gè)性 ,用來反襯八戒的懶 .但是他依然勤奮地平凡著 .或許這也是一種精神的升華 .一種真正的偉大 ,我們應(yīng)該尊重 ,尊重這種偉大 ,也應(yīng)該學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí)這種平凡 .有時(shí)平凡一些 ,或許也是一種偉大 ,你們說難道不是嗎 ? 正是因?yàn)槲闹械娜宋镄愿窀骶邚垞P(yáng) ,讓我對(duì)這本書也是達(dá)到癡迷的程度 .俗話有”事不過三”之說但我卻不這么認(rèn)為 ,在我的覺得?？傊?，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。 然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是 —— 自由。有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白 。 這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性 。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。以前我雖然有當(dāng)科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經(jīng)常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。激勵(lì)語言 唐僧師徒經(jīng)歷了種種磨難，但他們沒有絲毫退縮。小說情節(jié)精彩紛呈，高潮迭起。這本書以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭遇的種種艱難險(xiǎn)阻，并將這些千難萬險(xiǎn)幻化為險(xiǎn)象環(huán)生的各種災(zāi)難，一場(chǎng)場(chǎng)與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開眼界、嘆為觀止。 《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，作者吳承恩。讓我們愛上閱讀吧 !它會(huì)給我們插上一對(duì)夢(mèng)想的翅膀 ! 中學(xué)生西游記讀后感范文 2 讀了《西游記》，我深有感觸?！段饔斡洝愤@本書真好看，我喜歡看這本書。 讀了《西游記》后，我深有感觸。如遇困難，我們應(yīng)該像孫悟空?qǐng)?jiān)持不懈。 我想，我們?cè)谏钪校矐?yīng)像他們這樣團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能取得成功。其實(shí)唐僧師徒的取經(jīng)之路就像我們的生活，有喜有憂，肯定會(huì)有很多困難，只要我們能夠堅(jiān)持不懈，不怕困難，那就能像唐僧師徒一樣最后走向成功。一個(gè)能力再弱的人，只要他愿意，他也能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，起到關(guān)鍵的作用，所以能力不在大小，而在他是否可以得到發(fā)揮。 這師徒四個(gè)人性格截然不同，能力相差很大，但是他們會(huì)合作、互相信任、取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以克服了一個(gè)有一個(gè)困難。豬八戒則是個(gè)最有趣的角色，長(zhǎng)得很丑還貪吃好色，經(jīng)常怕苦怕累，但他很善良，在降魔的時(shí)候也很勇敢，在最困難的時(shí)候也沒丟下唐僧 。他對(duì)自己的師父、師弟非常忠誠(chéng)，雖然有很多次唐僧因?yàn)檫^于善良，不但沒有認(rèn)清妖怪，還念緊箍咒讓孫悟空無法降妖。唐僧是一個(gè)誠(chéng)心向佛、非常善良的人，不愿?jìng)θ魏我粋€(gè)人，所以經(jīng)常上了會(huì)騙人的妖怪的當(dāng) 。其中唐僧師徒四人的形象尤其鮮明。 中學(xué)生西游記讀后感范文 1 我從寒假開始閱讀《西游記》，《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，《西游記》講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、 降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于到西天取得了真經(jīng)的故事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，或者在生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動(dòng)動(dòng)腦筋，不就可以了嗎？一旦戰(zhàn)勝了困難和挫折，那勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 第二篇：中學(xué)生西游記讀后感 中學(xué)生西游記讀后感 《西游記》由吳承恩編撰，又《西游釋厄傳》，是中國(guó)古典四大名著之一。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對(duì)不能氣餒，這種精神正是我們所需要的。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的 心，致使此書成為了我國(guó)古代的四大名著之一。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考