20xx高中生網(wǎng)課的心得體會優(yōu)秀范文5篇-文庫吧資料
2025-04-30 05:52本頁面
【正文】 并且最好是提前到達做好準備，這樣子就不會犯錯誤了，請老師相信我，我一定可以的。首先我們現(xiàn)在是一個高中生，時間緊任務中，學習是刻不容緩的事情，我們本來就因為當下事情的影響不能回到學校上課，學習已經是受到影響的事情了，學校為了我們的學習著想安排科任老師給我們上課，我卻還不知道珍惜，不知道抓住每一分鐘來搞學習，這是十分不對的做法，錯過一分鐘就是錯過一個知識點，更何況我還錯過這么多分鐘，這就不知道錯過多少的學習知識了。結果??睡過頭了，所以第一節(jié)課網(wǎng)課開始的時候我就遲到了，后面還是班上的同學打電話才叫醒的我。事情發(fā)生之后沒有老師您的批評，我就知道自己的錯誤所在，知道這是十分嚴重的行為，所以我在這份檢討書上面將自己的錯誤羅列出來，向老師展示我對這件錯誤的 徹底的反省，以及自己要積極改正缺點的決心?？墒羌议L和老師這么多年的教育，我今天卻還是做出了這樣的錯誤，今天上網(wǎng)課的時候因為睡過頭了，導致沒有在規(guī)定的時間進入網(wǎng)課學習。下一次考試，我一定會努力的。不讓自己失望。 期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。 考試技巧貴在練習。只怪自己買的練習題做的少。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。 其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯 了很多。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。 我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。 我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。當然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的 .知識需要學習。搞好師生關系，師生相處的融洽和睦 。 積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。明白我沒為什么要學習。這次語文成績考得很不理想，主要是沒有利用好早讀做充分的準備。我會制定一份詳細的學習計劃，先補足自己的短板，然后讓自己的擅長科目多給自己拉一點分。 等到成績出來后，我雖然有點不敢相信自己居然考的這么糟糕，但是我也明白這一切倒也比較合理 ，誰讓我不好好的去學習呢，在高中這個階段，要是不迎頭追趕上前面的人的話，那肯定很快就會被后面的人所超越，而且再過不久還得面臨會考、高考了，所以我的壓力也不小啊，要是現(xiàn)在就掉了隊，那就真的很難再追趕上大部隊了。之所以出現(xiàn)這種情況，不少因為老師們教的不好，也不是因為這次考試題目出的太難了，完全是因為我個人的學習和思想出了問題，所以我必須向您檢討 ! 在這次期末考試之前，我是沒有認真地把心思投入到學習中去的，當其他同學都在認真的復習、做著練習題時，我還有心思在上課時走神，甚至每 天回到家中還要玩一陣子電子游戲才會去做作業(yè)，這就導致了我的知識儲備出現(xiàn)了問題，所以在考試的時候只能寫一寫比較基礎簡單的題目，遇到難一點的題目時，我基本上就沒辦法正確的作答了。 改進方法 ，逐題教研，做到精細準。 問題 : 。 。 :徹底吸取直播太卡的教訓，把下午需要解答的問題也錄了個視頻，放在群里播放。 改上不能做到與學生“面對面”，對學生作業(yè)中存在的問題指出不夠及時。手機上的“釘釘”直播時實現(xiàn)不了“屏幕共享”，學生看不到課件的播放。 (如課件，微課等 )，有利于提高學習內容的質量。 篇四 優(yōu)勢 : “停課不停學”，使得教學 突破了“空間”上的限制。督促學生及時完成作業(yè)。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍 ,同學們通過觀察一類字 ,說出自己識字的方法，老師進行總結，整體反饋學習效果比較好。 。 ,老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現(xiàn)好的同學進行鼓勵。 篇三 今日做法及效果 : ,按照學校的要求， 準時組織學生穿戴整齊 ,收看實驗學校網(wǎng)上升旗儀式。 。 ，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里，供其他學生進行參考。 四、做的好的地方 ，確保線上教學工作順利進行。累計 10 次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。 懲罰并舉。 。堅持每天下午督促學生完成課前預習單。這些孩子的家長也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。 ，大部分學生沉迷于點贊而不是認真聽講。 二、問題 ，對知識理解不透徹，學習效率不高。 15:20 開始直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習題的提示及答案，對于重難點、易錯點再次講解。 。 ，要求學生熟記。 ，可以一目了然的看出哪些學生在9:20 還沒有做好準備。課程結束，家長都在群里為我們點贊加油，有一次一位同學在群里發(fā)“下課，起立，老師再見”，一聲聲“謝謝教師 !”“老師辛苦了 !”真的非常感動，雖然隔著屏幕無法面對面，我們心連著心，始終都在一起。 :我們
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