【正文】 11 月的第四周為“感恩回饋周”， 11 月 27 日，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式 。 同時(shí)將 11 月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。各級(jí)部將 11 月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。在我們文明的社會(huì)中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。”孩子們真誠的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長朋友來到 班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。 系列活動(dòng)三：感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去 將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向最高潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。 大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng)，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。 小班級(jí)部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩。 通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 20203 為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝他人，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田， 11月 23 日， **幼兒園開展了：“愛在金搖籃，感恩永相伴”的系列 活動(dòng)。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。 (c)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。 舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩” (a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。 (d)給父母洗一洗腳 。 (b)給父母媽媽沏一杯茶 。 這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。 二、活動(dòng)異彩紛呈 “感恩信”匯親情。 師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。 學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。 一、感恩氛圍巧創(chuàng)造 課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思 想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。 即感激祖國的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛 。沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活 。沒有國就沒有家 。 在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來說，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的 幼兒園生活，還通過家長會(huì)，集體教學(xué)，感恩活動(dòng)，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂的成長 ! 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 20202 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場(chǎng)，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。最后以“愛與感恩”為主題，結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達(dá)了對(duì)家長朋友的感激和感謝 !園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中 ! 【家長進(jìn)課堂精彩美麗綻放】 九點(diǎn)家長有序的來到各個(gè)班級(jí)，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。 【園長來引領(lǐng)讓家園共育入心】 早上八點(diǎn)家長朋友們齊聚在多功能廳，認(rèn)真聆聽了韓 **園長的專業(yè)引領(lǐng)。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂茁壯成長 ! 2020幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5 篇 第四篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2020 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)20201 11 月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動(dòng)。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。因此， x 區(qū)x 幼兒園于 11 月 23 日上午開展感恩節(jié)主題活動(dòng)，希望通過這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 【篇五】幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 冰心說過：“有了愛，就有了一切，培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛充滿整個(gè)世界”。 本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時(shí)通過向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親 人、老師。 考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購商品時(shí)能更有針對(duì)性，在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物 ?最需要什么物品 ? 活動(dòng)由家長為孩子提供兩張五元人民幣。 感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信 x的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。 像中班組的 x 媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。在活動(dòng)的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。 其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。 三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。 而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。 一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。 在活動(dòng)后，園長及時(shí) 組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力。 此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會(huì)，集體教學(xué)，感恩活動(dòng)，讓家長更深刻的感受到了 我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂的成長 ! 【篇三】幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 在 11 月 x 日 —— 11 月 x 日感恩節(jié)期間， x 幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。 首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場(chǎng)，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。 最后以“愛與感恩”為主題，結(jié)合 x 的發(fā)展歷程表達(dá)了對(duì)家長朋友的感激和感謝 !園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中 ! 二、家長進(jìn)課堂，精彩美麗綻放 九點(diǎn)家長有序的來到各個(gè)班級(jí)，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。 一、園長來引領(lǐng)，讓 家園共育入心 早上八點(diǎn)家長朋友們齊聚在多功能廳，認(rèn)真聆聽了 x 園長的專業(yè)引領(lǐng)。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。在我們文明的社會(huì)，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂成長 ! 【篇二】幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 11 月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動(dòng)。 最后活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。 中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手，請(qǐng)家長把孩子說的話寫在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語“感恩的心”。以下是給大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心， 11 月 22 日， x 幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動(dòng)，教師、幼兒、家長一起營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育 ! 各個(gè)年齡段都以自己的特色開展活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了《感恩約定八章》，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來的。 最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個(gè)團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采；而 第