【正文】 的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會！ 小學(xué)生校園新聞廣播稿【 3】 甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家 見面了！我是小主持人 XXX。我們終日忙得都是分數(shù)，想的是成績，關(guān)注的是名次。沈順毅同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對待它呢？ 沈順毅：略 主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個正確的學(xué)習(xí) 方法，今天我們把學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長沈順毅同學(xué)請到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！ 主持人：沈順毅同學(xué)，你好！ 沈順毅：你好！ 主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？ 沈順毅：略 主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。略（選自 語文報 380 期）吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。 男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過后，激情永存。 小小的幸福 我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云 小小的我在這小小的世界上有著小小的理想 朝氣蓬勃的暖日跳動的每一寸 陽光 輕風拂動的樹陰顫動的每一段枝條 夢中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃 感受每寸陽光照耀下肌膚的溫存 感受每片樹葉顫動下耳邊的婆娑細語 能觸摸的能感受的能聆聽的 能夢見的能感懷的能夠擁抱的 都是我存活至今為之感動的小小的幸福 它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了 因為對我來說那些已經(jīng)可以稱之為“理想” 是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對別人來說太過善良 但它們在我心中已經(jīng)發(fā)芽生根與我共同成長 小學(xué) 生校園新聞廣播稿【 2】 男：各位老師、 女：各位同學(xué)： 合：大家好！ 女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。因為理想奮斗的過程是自己付出心血、智慧、汗水的過程，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過程。人們常常回憶自己的過去，所回憶的過去都是對理想追求的過程。我相信，辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容！青春是花，絢麗多彩青春是云，自由自在青春是風，輕快張揚青春像馬，勇往直前青春像航船，乘風破浪青春，是童年遠去的麗影青春，是花季雨季下的熱情奔放青春，有著五彩的隨想。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚?，讓我們一起放飛自己的理想！ ~每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。俗話說：“有志者，事竟成”?！钡拇_，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。一個最美的字眼！ ~理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧 憬。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。下面為大家?guī)硇W(xué)生校園新聞廣播稿范文，歡迎閱讀！小學(xué)生校園新聞廣播稿【 1】 我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。在這過程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。既然那些只想財富與美女的人也不例外。 理想是美，因為理想高于現(xiàn)實，是人們的向往目標，追求方向，但最美莫過于對理想的追求。勤奮所及，無不芬芳漫溢；大至人類社會的豐功偉績，小到個人的每一個飛躍；遠達漫漫人生的價值體現(xiàn)，近則只是在校的學(xué)業(yè)。”人各有志，而“既然已經(jīng)選擇了遠方，便只有風雨兼程”。 當然，理想也是一股動力，推動著我 們前進永不氣餒。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。 長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。我們把它稱之為 —— 理想。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。 年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。 甲：我們應(yīng)當時時刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會了吧。 甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項要求，你都學(xué)會了嗎？ 乙：恩，我都學(xué)會了。 甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時間外出玩耍。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決。 乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校。 甲：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。 乙：不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。 乙：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 乙：不準騎摩托車，不滿 12 周歲的學(xué)生不準騎自行車上學(xué)。 合：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全 守則》吧！ 甲：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命?? 甲：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。 （背景音樂） 男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝沈順毅同學(xué)得到來，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂！ 女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度 過有意義的一天，下期我們同一時間再會！ 小學(xué)生校園新聞廣播稿【 3】 甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見面了！我是小主持人 XXX。我們終日忙得都是分數(shù)，想的是成績，關(guān)注的是名次。沈順毅同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對待它呢？ 沈順毅：略 主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個正確的學(xué)習(xí)方法，今天我們把學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長沈順毅同學(xué)請到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！ 主持人：沈順毅同學(xué)，你好！ 沈順毅：你好！ 主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？ 沈順毅：略 主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。 男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過后，激情永存。 今天的校園新聞節(jié)目就播送到這，我們下周再會！ 小學(xué)生校園新聞廣播稿【 2】 男：各位老師、 女：各位同學(xué)， 合：大家好！ 女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。讓我們攜起手來呵護這文明之花 ，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆??無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。 ” 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。 記得有一個故事。 紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學(xué)生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議： 我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 當我 們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； 嚴禁 12 周歲以下的學(xué)生騎自行車。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。 校園是個多彩的世界，那里充滿了歡樂和笑聲，那里每天都有許多新鮮事，請聽今天的校園新聞節(jié)目：新學(xué)期，安全伴我行。 首先請聽每日播報： 昨天全部都獲得金星，無扣分情況。 第三篇：小學(xué)生校園新聞廣播稿 廣播稿的特點為口語化，內(nèi)容生動，結(jié)構(gòu)簡潔、主題集中。 甲：我們應(yīng)當時時刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高 高興興上學(xué)、平平安安回家。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會了吧。 甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項要求，你都學(xué)會了嗎？ 乙：恩，我都學(xué)會了。 甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時間外出玩耍。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決。 乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校。 甲：體育課、勞動課、活動課要服從老