【正文】 交往能力。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。由于經(jīng)過了一學期的小班生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。 篇一：春季幼兒園小班班級工作計劃 我班現(xiàn)有幼兒 40 名，男生 23 名，女生 17 名。 而幼兒園工作計劃對幼兒園工作的有序開展至關重要。 。 。 七月份： 。評選鎮(zhèn)級“力行弟子規(guī)，養(yǎng)成好習慣”優(yōu)秀班集體。 ()、人口日 ()為主線開展活動。 。 2.“六 .一”系列活動開展。 “農(nóng)村幼兒園創(chuàng)造性游戲”觀摩研討活動。 ()為主線開展活動。 《弟子規(guī)》讀書系列活動。 。慶?！拔逡弧?、“五四”系列活動 (卡拉 OK 唱歌比賽等 )。 XX 市幼兒園微課評選活動。 。 xx屆“工行杯”校園歌手比賽。 。 “三、八”、植樹節(jié) ()、安全日 ()等為主線開展活動。 。 OK 比賽，并推選參加教學點初賽。新教師制定個人成長計劃。 、踐行《弟子規(guī)》活動。 ，做好家訪工作。 。提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。主動關注課題研究的進程，適時加強課題組的研究和反饋，及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動，走向規(guī)范化。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進研究，扎實開展好過 程管理，使研究能深入教學、深入教師，切實為教學、為教師服務。 切實加強課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平。本學期將重點關注主題活動的實施與建設，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設及主題的環(huán)境創(chuàng)設，提高教師對游戲的認識水平與設計能力，通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實施情況。同時，要加強每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的 理解，對教學環(huán)節(jié)中活動目標的具體體現(xiàn)，教學設計在實踐中具體的到位與落實，并加強執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動的有效性。園級教研活動和年級組教研活動要加大力度，規(guī)范操作，落實到位，切實保證研討的實效。包括教師的教學儀態(tài)、提問表述的有效性、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設、目標完成的達成度、孩子學習的積極性和主動性等，切實保障每一個活動的有效性。包括備課的到位、課前準備工作的到位、集體備課的落實等，幼兒的課前知識準備的到位等 。 首先，抓實家常課。教研組、課題組加強自身建設，要認真制定好各自的計劃并加以落實，及時分析計劃的執(zhí)行情況，提出指導性的建議，及時改進和優(yōu)化幼兒園各類教育教學常規(guī)。本學期將對計劃、備課、上課等進一步規(guī)范要求，嚴格考查。 。 (四 )以“常規(guī)”為主導，著力提升保教工作的質量 保教質量始終是幼兒園的立足之本。二是要完善教師考評制度，確保每次活動有主題、有重點、有研討、有實效。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，教育難點，形成序列。 精彩來自于細節(jié)，細節(jié)決定成敗。在開展活動之前，要讓年級組內(nèi)的所有教師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。四是日常管理的規(guī)范。三是教育常規(guī)的落實。二是教育環(huán)境的創(chuàng)設。 一是精神環(huán)境的創(chuàng)設。三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習，提升自己的業(yè)務水準。一是每位青年教師要努力做到“四個一”，即讀一本教育教學理論著作，一周一篇教 育筆記，上好一節(jié)教學研究課，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師 。 第三，加強教師培養(yǎng)。二是采用教研組研討的方法，加強平時的研討和交流，建立良好的團隊教研氛圍，推動教師的成長 。堅持“自己主動學習、幼兒園自主培養(yǎng) ”的教師培養(yǎng)機制，采用多種形式，多條渠道，加大園本培訓的力度，促進教師的專業(yè)成長。積極開展“先進教師”、“巾幗標兵”的評選，積極構建師德評價機制，促進教師職業(yè)道德的提高。 首先，加強師德建設。 。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效 。 (二 )以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體 。創(chuàng)設良好的物質環(huán)境，營造良好的精神氛圍。加強區(qū)角及創(chuàng)造性游戲的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設相應的環(huán)境，進一步彰顯辦園特色。 。幼兒園將繼 續(xù)加強對教師工作的評價，重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理 。根據(jù)新學期工作重點，關注過程，關注細節(jié)，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質，一種作風。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標，本學期將繼續(xù)加強幼兒園保教各項規(guī)章制度的學習和修訂，切實發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。 四、工作措施： (一 )以“內(nèi)涵”為主體，著力構建和諧的管 理文化 。 ，各班認真召開家長會，把幼兒園工作向家長匯報，取得家長的支持 。深化園本課程，針對課題目標，扎實推進，為園本特色凸顯奠定基礎 。完善 師德建設的監(jiān)督考核和評價辦法，切實規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書活動、教研活動、征文活動、考核評比等方式，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級管理的針對性和實效性。堅持以強化管理為手段，大力推進依法治教，進一步規(guī)范、完善各項管理細則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強素質，外塑形象，推進幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細化。 ，教師們在督促中能夠積極嘗試，但對于如何創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如何處 理預設和生成的關系，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應該繼續(xù)加強學習和研討的力度，優(yōu)化各個環(huán)節(jié)，提高保教質量。 二、現(xiàn)狀分析： (一 )幼兒現(xiàn)狀分析： 通過主題活動的開展，幼兒有了探索的欲望，本學期將繼續(xù)以主題教學為抓手，在此基礎上，更科學、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設更好的學習、游戲區(qū)角環(huán)境，加強因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。 做好幼兒升班準備工作。 各領域組教研交流與研討。 主題教研活動 7 月份： 幼兒發(fā)展測評及分析總結。 重陽節(jié)登山主題活動 6 月份： 兒童節(jié)游園會 抽查全園幼兒體能測試情況。 春季踏春活動 (戶外 ) 5 月份： 組織“愛心奉獻”主題活動。 4 月份： 召開春季親子運動會。 安全疏散演習。 組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。 進行家長工作溝通技巧培訓。 幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學期末進行幼兒發(fā)展分析報告。 細化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓。 1嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。 通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。 定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。 發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。 組織專題學習 — 《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質的重視和對基本策略的認識。 繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展 措施： 引領教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內(nèi)容要求》開展學習，注重引領教師結合實踐理解理論知識。 加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。 加強理論學習，提高保教人員 的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。 打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。 三、工作目標與措施： 依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內(nèi)容，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一 步落實主體性教育目標 。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。 幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。 家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更 好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。 第三篇： 2020 幼兒園春季工作計劃 2020幼兒園春季 工作計劃 3 篇 篇一 一、情況分析： (一 )成績： 日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。我自己也要不斷的 *，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的 管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 三、安全工作 教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。 加強晨檢工作，如實填寫 消毒記 錄 、 出勤率記錄 、 交接班記錄 等各項表格。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。在教學中處理好師幼 關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。 一、教育教學工作 在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件 ，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。在工作中要求真、求實、求新。 作為一名幼兒教師及班主任。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。 班主任個人工作計劃【篇三】 作為一名幼兒班主任，對小朋友就要更盡心盡力，照顧好每一位小朋友。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。 堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。 了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣 。 二、工作措施 認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實施 。 建立起健全的幼兒信息，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。 狠抓安全教育和安全管理。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。 繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。讓幼兒都參與班級管理工作，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣 的課內(nèi)外活動。 一、工作要點 根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。我所帶的學前班已經(jīng)跨入了第二學期，孩子們由幼