【正文】 會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤或不足，因?yàn)槲覀兦逍训刂溃改冈诤⒆映砷L過程的責(zé)任、地位、感情是任何其他人都無法 9 代替的，學(xué)校和家庭教育二者缺一不可?，F(xiàn)在學(xué)校各類安全管理設(shè)施、場地、通道、預(yù)案、演練、人員崗位、季節(jié)、專題防范教育、資料匯總等已成為常態(tài)化工作。防患于未然，切實(shí)解除家長對孩子的后顧之憂。并定期進(jìn)行了防地震，防火災(zāi)主題逃生疏散演練。今年 4 月 28 日學(xué)校邀請陳倉區(qū)引渭渠管理站三名巡管員對學(xué)生進(jìn)行了夏季防溺水專題教育。學(xué)校除按上級(jí)會(huì)議要求積極落實(shí)各項(xiàng)安全措施 8 外，堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)及時(shí)印發(fā)各類告家長書，溫馨提示，每年從 開始至國慶節(jié)結(jié)束學(xué)生每天放學(xué)前必須堅(jiān)持寫不下河下渠游泳，注意交通安全、自我防護(hù)安全保證書已成為常態(tài)工作。今年 4 月份村上出資 3 萬余元新建了圍墻，加固了護(hù)坡，建起垃圾臺(tái)，徹底消除了教室后的 防汛隱患。接匯報(bào)后，教育組張專干第一時(shí)間、鎮(zhèn)人大李主席、區(qū)教育局葛局長等鎮(zhèn)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)多次蒞臨學(xué)校視察災(zāi)情，與學(xué)校、村委會(huì)共商討救災(zāi)方案。鎮(zhèn)教育組張專干、王主席、袁主任等領(lǐng)導(dǎo)就校園防控、隱患排查工作多次來校檢查指導(dǎo)工作。學(xué)校以班子成員為主的教師巡邏隊(duì) 2021年 5月至今一直堅(jiān)持上課前 20分鐘在校門口接學(xué)生，集中路隊(duì)護(hù)崗放學(xué)，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持經(jīng)常。 建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”負(fù)責(zé)制和屬地管理責(zé)任制，每年學(xué)校與班主任、科任教師簽定安全工作責(zé)任書；開學(xué)初班主任與學(xué)生及家長層層簽定安全訂協(xié)議書，班級(jí)與學(xué)生簽訂安全公約。 學(xué)校安全工作責(zé)任到人，措施得力，落實(shí)到位，積極為家長解憂排難。去年 6 月份參加區(qū)上數(shù)學(xué)學(xué)優(yōu)生檢測的學(xué)生黃振振、黃敏濤、劉亞龍、張偉強(qiáng)同學(xué)分別獲得區(qū)級(jí) 一、 二、三等獎(jiǎng)，王鎖堂老師被區(qū)上評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。 第五個(gè)措施就是重視學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是注重學(xué)生德智體全方位的過程評(píng)價(jià)與考查。我們討論修訂完善了學(xué)校質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放辦法，從教師績效工資和村委會(huì)財(cái)務(wù)兩個(gè)渠道爭取資金對教學(xué)上確有實(shí)績的教師和教學(xué)管理人員作出重獎(jiǎng)鼓勵(lì)，對學(xué)生評(píng)價(jià)也進(jìn)行階段性總結(jié)表彰，每學(xué)期開學(xué)典禮各類受表彰的優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)超過全?？?cè)藬?shù)的三分之二。打消學(xué)生的厭學(xué)、僥幸心理，真正安下心來學(xué)習(xí)。 我們抓質(zhì)量的第三個(gè)措施是繼續(xù)執(zhí)行延用了幾年的嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)工作。今年繼續(xù)沿用了自 09 年開始的月考制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況每月進(jìn)行階段 6 性檢測。提倡師生利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料。 我們抓質(zhì)量的第二個(gè)措施是切實(shí)利用現(xiàn)有資源，開拓潛在資源，拓寬師生視野，增強(qiáng)師生文化積淀。李繼紅、何秋紅老師以地面為黑板強(qiáng)化識(shí)記的拼音教學(xué)。首先，教師有足夠的精力鉆研教材，鉆研學(xué)生，實(shí)踐教法學(xué)法的互融；其次，這種管理權(quán)的下放，體現(xiàn)了對教師莫大的信任和信賴，教師的自尊心和積極性得以充分調(diào)動(dòng)；再次，給教師提供了獨(dú)立體驗(yàn)成功喜悅的機(jī)會(huì)和充分展示自己個(gè)性特長及創(chuàng)造力的機(jī) 會(huì)。學(xué)校要做的工作也只是進(jìn)行階段性的教學(xué)進(jìn)度督促和教學(xué)常規(guī)的督察以及適當(dāng)?shù)暮笄诜?wù)保障。學(xué)校不對各科任教 師的教學(xué)細(xì)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容做具體細(xì)化的要求，也絕不要求哪一科哪一課哪一節(jié)該怎樣教，怎樣考。這樣，我們將教師逐步從大量重復(fù)的抄寫工作中騰出手來，將主要精力放在課堂教學(xué)和學(xué)后輔導(dǎo)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量， 5 向課后輔導(dǎo)要提高。第 一、學(xué)校根據(jù)小學(xué)段人員緊、科目繁多的特點(diǎn)，對全體教師提出在全面履行素質(zhì)教育教學(xué)常規(guī)要求的前提下，輕書寫工作，重課堂教學(xué)；輕死記硬背， 重雙基能力；輕重復(fù)訓(xùn)練，重耐心輔導(dǎo)；輕教師約束，重學(xué)生實(shí)績的“四輕四重”教學(xué)管理思路。我們以《寶雞市素質(zhì)教教育教學(xué)常規(guī)基本要求》為抓手，切實(shí)提高我校教育教學(xué)管理和實(shí)施水平。在豐富多彩的集體實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生得到了鍛煉，自信心進(jìn)一步增強(qiáng)。四月份學(xué)校幼兒園組織的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成了師生與家長歡樂的海洋；“七彩童年”慶六一游藝聯(lián)歡活動(dòng)受到師生喜愛，社會(huì)好評(píng)；八月份 30 多名師生犧牲假期休息，頂著酷暑精心排練的“傳唱優(yōu)秀童謠，感恩金色年華”童謠傳唱活動(dòng)被中國文明網(wǎng)轉(zhuǎn)載，并被《寶雞日報(bào)》專題報(bào)道 。從安全到紀(jì)律，課 4 堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理，我們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣、文明道德 情操和心理調(diào)適教育，為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。 11 月份學(xué)校選派 7 名教師參加了鎮(zhèn)教育組組織的“高效課堂暨薄弱學(xué)科”研討活動(dòng)。 2021 年學(xué)校安排 14 名教師分別去高新一小、寶雞幼兒園、高新中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)公開課和省級(jí)教學(xué)能手創(chuàng)新教學(xué)大課堂活動(dòng)。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，直面教學(xué)中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。二是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化 學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。對違反規(guī)定造成重大影響事件教師考核實(shí)行一票否決。以學(xué)習(xí)新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展行風(fēng)建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)。 二、學(xué)校工作介紹 抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象 。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是 ：追求卓越，特色育人，讓學(xué)校成為溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園、求知的學(xué)園，創(chuàng)全區(qū)名校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。實(shí)驗(yàn)儀器 9 類 116 種 497 件，體育器材 328 件，圖書 2362 冊，電教器材 62件，學(xué)校現(xiàn)今布局合理，校 園環(huán)境優(yōu)雅，辦公設(shè)施數(shù)量充足，完全可以滿足全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活需要。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有遠(yuǎn)程教育室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、衛(wèi)生室、檔案室、體育器材室、少先隊(duì)大隊(duì)部等七室一部。學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)之風(fēng)已悄然興起。劉亞龍等 7 名學(xué)生被評(píng)為區(qū)級(jí)“三號(hào)學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，黃新蕾等 3 名學(xué)生被授予千河鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校近幾年全鎮(zhèn)統(tǒng)考成績由 04 年的全鎮(zhèn)第 15 名逐步向 11 名、 9 名、 6 名、10 年的第 3 名， 11 年的第 2 名邁進(jìn)，陳波、齊關(guān)會(huì)、仝軍、李繼紅、李建成、王鎖堂、黃紅杏、屈茍良等老師教學(xué)成績優(yōu)異，多次受到鎮(zhèn)教育組表彰和黃賀村委會(huì)資金獎(jiǎng)勵(lì)。全校共有教職工 16 名，其中大學(xué)本科學(xué)歷 7人，大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷共 13 人，教師崗位合格率達(dá) 100%。 2021 年3 月學(xué)校被高新區(qū)管委會(huì)命名為“文明校園”。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量自 2021 年起連年居于全鎮(zhèn)前列。 2021 年 5 月學(xué)校被陳倉區(qū)教育局、婦聯(lián)命名為“示范家長學(xué)?！?。 2021 年 9 月學(xué)校被陳倉區(qū)綠化委命名為“園林式單位”。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)今穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。召開這次家長會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo) ,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教 育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！ 第三篇：家長會(huì)校長講話稿 家長會(huì)講話稿 聶寶興 尊敬的各位家長： 大家下午好！請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會(huì)的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又必要的交流。教務(wù)主任 xx 老師的電話： 13xxxxxxxx。如果各位家長有什么好的建議和意見，請投到大門內(nèi)的“校長信箱”內(nèi)，或直接撥打電話告訴我們。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。 關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。 其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。 第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng) 常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。 第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。 第一、我們雙方必須在孩 子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。我們學(xué)校的教務(wù)主任 xx老師已經(jīng)到班上對孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育，希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。 我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下 爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的。我們有的個(gè)別家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待?！崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課， 耽誤了接送的時(shí)間，這位家長意見很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假。溺愛是一種十分愚