德育教育工作經(jīng)驗(yàn)心得總結(jié)[共5篇]-文庫吧資料
2025-04-29 14:09本頁面
【正文】 一毒藥的解藥 。拿破侖曾說：“有方向感的信心，可令我們每一個(gè)意念都充滿力量。 第四篇：德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 楊 金 霞 一、針對學(xué)生學(xué)習(xí)的信心不足，我開展了：如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心的教育 信心的力量是驚人的，他可以改變惡劣的現(xiàn)狀，造成令人難以相信的圓滿的結(jié)局。同年 2 月，縣教育局授予我校“德育教育基地?！惫鈽s稱號。同年 7 月，我校被評為省級“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”。在全校師生的不懈努力下，我們有理由相信一定會實(shí)現(xiàn)一大目標(biāo)、兩種文化、七項(xiàng)活動的“創(chuàng)新一二七”統(tǒng)籌模式的創(chuàng)建與完善，一定會實(shí)現(xiàn)“彰顯特色校本化，放大優(yōu)勢師本化，尊重規(guī)律生本化，活動規(guī)范課程化，實(shí)踐過程體驗(yàn)化 ，形式新穎興趣化，習(xí)慣養(yǎng)成科學(xué)化”的“七化”統(tǒng)籌模式，打出我們崇小的德育品牌。每學(xué)期一次家長接待日，舉行“教學(xué)開放日活動”，邀請家長共同聽課、評課、座談，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理，實(shí)現(xiàn)了家校 之間的溝通和相互支持。每學(xué)期一次召開“家長委員座談會”、“家長會”，實(shí)施家 ?；?，共同改善教育環(huán)境。 七是家校聯(lián)動活動。我校以班級為單位深入開展多彩課間活動，每個(gè)班都有各自獨(dú)特的玩法，在教師的帶領(lǐng)下孩子們愉快地度過每個(gè)課間。每天晨讀 30 分鐘，每周一次教師讀書交流會，每月一次班級讀書匯報(bào)會，每學(xué)期一次校園讀書匯報(bào)會。我校始終把閱讀作為學(xué)生成長的切入點(diǎn)，教師成功的著力點(diǎn)，學(xué)校發(fā)展的落腳點(diǎn)。每天一次晨會，每周一次班隊(duì)會，每周一次升旗儀式，每月一次以“安全”為主題的教育活動，每月一次逃生演練，每學(xué)期一次拔河、跳繩、呼啦圈等形式多樣的 體育比賽，每學(xué)期一次開學(xué)典禮、每學(xué)年一次畢業(yè)典禮等主題活動。這樣既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長。我校與鎮(zhèn)政府有效聯(lián)誼，定期組織清掃街道，清楚街邊小廣告，以及幫助留守老人活動。我校每月舉行一次“守則”“規(guī)范”知識競賽，每月一次“慢步輕聲”演練，每月一次“文明班級” ，“文明學(xué)生”評比，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)處做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)頌歌烈士，五 一、六 一、十一組織文藝演出等等。 七項(xiàng)主題活動：以本土教育為根，以學(xué)生發(fā)展為本。每個(gè)班級都樹立了屬于自己的班級目標(biāo)與班級風(fēng)氣，從 物質(zhì)文化、制度文化、精神文化上都展現(xiàn)出個(gè)性與創(chuàng)新之處。 班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是教師教書育人的主陣地，我校一直十分重視班級文化的建設(shè)。這樣既給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間，也使內(nèi)容更容易走進(jìn)學(xué)生的心里。春蕾廣播站設(shè)有五 個(gè)欄目：周一“校園采風(fēng)”，周二“隊(duì)員心語”，周三“展示空間”，周四“你點(diǎn)我播”，周五“知識天地”。 繼續(xù)發(fā)揮“春蕾”廣播站的宣傳影響作用。每周三第五節(jié)課為第二課堂開放日，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜愛的課堂，打破了班級與年級的限制，使學(xué)生的個(gè)性與才華得以培養(yǎng)和展現(xiàn)。同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)書法、折紙、繪畫、剪紙、舞蹈、乒乓球、豎笛等特長班。 為了將德育活動規(guī)范化、本土化，我校積極開發(fā)校本課程，并深入開展第二課堂。將剛性執(zhí)行與柔性教育，廣泛約束與有效激勵(lì)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了我校師生自我執(zhí)行、自我管理水平的不斷提升。我校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行《書香校園建設(shè)制度》、《師生共同讀書制度》、《班主任管理制度》、《教師交流制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《先進(jìn)班集體評比標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度。這樣，既給學(xué)生創(chuàng)造了展示的平臺，也讓學(xué)生知道學(xué)校的完美也有自己的功勞， 制度文化，力求有章可循。使學(xué)生零距離感受祖國文化的博大精深，找到健康成長的指針和必定成才的信心。 我校教學(xué)樓內(nèi)，每個(gè)樓層都有各自不同主題的壁掛。 我校的操場開闊平整，松樹整齊 挺拔，草坪翠色欲滴，標(biāo)語溫馨可愛，庭院生趣盎然，學(xué)生在不經(jīng)意間就會受到愛的教育和美的熏陶。校園文化是學(xué)校德育工作的強(qiáng)大背景和支撐，對學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)具有潤物無聲 ,寓教于無形的作用。以“立德樹人”為主旨，“師生共讀”為主題，“活動開展”為主線，采用文化建設(shè)與德育熏陶相結(jié)合，學(xué)生成長與教師發(fā)展共交融的方式，將目標(biāo)細(xì)化、分化為每位師生的的共同追求，形成了“書香滿校園，和諧沁人心”的濃厚氛圍，創(chuàng)建出學(xué)校、班級、師生多元一體的和諧畫面。具體做法是： 一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)：營造書香校園，成就每位師生。今年，我校結(jié)合教育局的戰(zhàn)略部署和學(xué)校實(shí)際，以校園環(huán)境為背景，以班級建設(shè)為主陣地，以德育活動為載體，開展了扎實(shí)有效的德育工作。 第三篇：德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 營造特色書香校園創(chuàng)新“七化”統(tǒng)籌模式 —— 崇德鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好。 積極推進(jìn)改革。在教研工作中，我按照“樹一宗，容百家，求創(chuàng)新”的宗旨，著眼于學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的人生奠基，不斷鉆研探索。沒有懲戒和批評的教育是不完整的教育，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)也要給與批評和提醒，讓學(xué)生經(jīng)受犯錯(cuò)誤的體驗(yàn)，在批評時(shí)，要注意批評的藝 術(shù)，要適時(shí)、適度，保護(hù)學(xué)生的自尊心，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體
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