【正文】 有自己的獨(dú)到之處，所以，我今天所講不免有班門弄斧之嫌，如果你們認(rèn)為有可取之處，便是對(duì)我的莫大鼓勵(lì)。務(wù)實(shí)，要求我們不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地；務(wù)實(shí)要求我們不要浮躁氣盛，而要心平氣和；務(wù)實(shí)要求我們不要夸夸其談，而要付諸實(shí)踐。踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中所必須培養(yǎng)的品格。這也不需要什么能力。作為學(xué)生干部如果容忍他人的放縱、違紀(jì)、不道德、不文明，那 就是瀆職，那就是在傷害他人。只要我們是懷著一顆對(duì)他人負(fù)責(zé)任、對(duì)他人關(guān)愛(ài)的心去開(kāi)展工作，我想我們的工作就成功了一半。 責(zé)任比能力更重要（用心工作）。開(kāi)展工作，不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，路沒(méi)選對(duì)，隨便你使多大的勁兒，努多大的力，都是白費(fèi)。選擇了就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。如果只顧學(xué)習(xí)，而不顧工作，不顧服務(wù)他人，那這樣的學(xué)生就只能算是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧學(xué)習(xí)而專心工作，那這樣的學(xué)生既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。但我這里談的學(xué)習(xí)，是狹義的學(xué)習(xí)，是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包括思想道德的學(xué)習(xí)，文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)；既包括理論的學(xué)習(xí)，也包括實(shí)踐學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)， 也包括同學(xué)之間的學(xué)習(xí)等等。 我們學(xué)生干部在意識(shí)身份問(wèn)題時(shí)，還不能忘了我們的另一個(gè)身份，那就是我們的學(xué)生身份。執(zhí)行的過(guò)程其實(shí)也就是我們收獲的過(guò)程，雖然痛苦，但也快樂(lè)！ 當(dāng)好學(xué)生干部，還要我們做到：當(dāng)好鏡子，用好尺子，系緊帶子。每個(gè)崗位有每個(gè)崗位的要求，我們要清楚崗位的本質(zhì)要求是什么，這時(shí)開(kāi)展工作的前提。所以，多一種身份就是多一份責(zé)任，而不僅僅是光環(huán)、榮譽(yù)。（學(xué)生的寢室衛(wèi)生、學(xué)生的文明修養(yǎng)、學(xué)生的上課紀(jì)律、學(xué)生違紀(jì)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲）一般同學(xué)要求做 到的，我們也要做到，還要做好；但一般同學(xué)能說(shuō)能做的事，有時(shí)候?qū)ξ覀兊膶W(xué)生干部就不能做。所以，我們學(xué)生干部，其實(shí)就是在學(xué)生的基礎(chǔ)上多一種干部的身份，多一干部身份就要多擔(dān)當(dāng)干部的責(zé)任，要履行干部的使命。 身份是什么？ 在我的理解中，人與人之間沒(méi)有什么不同，只是扮演的角色，擔(dān)當(dāng)?shù)纳矸莸亩嗌俨煌?。我們有這么多的機(jī)會(huì)，那大家說(shuō)我們的選擇值不值？我看值！事實(shí)也證明了當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我們大學(xué)生活的重要性。 當(dāng)學(xué)生干部就是付出，在付出自己的努力的過(guò)程中，服務(wù)同學(xué)，幫助他人，同時(shí)鍛煉自己。如果真是這樣，那就是帶有私利而當(dāng)學(xué)生干部，比如滿足自己的虛榮心，或是為了綜合測(cè)評(píng)加分，或是爭(zhēng)取入黨有資本，或是前面說(shuō)的自薦書(shū)上好填干部經(jīng)歷??這樣的選擇是我們當(dāng)干部的目的嗎？我看也不是。如果是抱著獲得、索取的態(tài)度來(lái)當(dāng)學(xué)生干部，那你的心態(tài)肯定會(huì)不平衡、矛盾，遇到事情，肯定也不能堅(jiān)持。當(dāng)干部也是對(duì)自我約束的一種方式，是充實(shí)自我的一種方式。也正是因?yàn)楦冻隽颂?，認(rèn)為自己得到的太少，所以，很多同學(xué)不愿 選擇當(dāng)學(xué)生干部，認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部，還不如用這些時(shí)間去考這樣證那樣證，去多學(xué)習(xí)些東西，對(duì)自己今后就業(yè)有幫助。人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行選擇，選擇就是取舍，選擇某一方面，也就 意味著要舍去另一方面。我下面就圍繞這三個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展我今天的交流。所以，一直和同學(xué)們、和學(xué)生干部有緣，也就有我對(duì)生干部的一些理解和感受。從我當(dāng)學(xué)生起，一直擔(dān)任學(xué)生干部，無(wú)論是小學(xué)、初中，還是高中、大學(xué)，當(dāng)然最大的官也不過(guò)是學(xué)院的學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)。而且，理論在實(shí)踐面前，很多時(shí)候是蒼白無(wú)力的，我也不是理論家。 學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿 2 今天，我和大家一塊兒交流一個(gè)話題：關(guān)于如何當(dāng)學(xué)生干部。 在近期的各種培訓(xùn)課程中，我相信每位上臺(tái)的同志都能講得比我好、比我出色的 多，所以，在此我也就不再浪費(fèi)各位時(shí)間啦，大家有什么問(wèn)題可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中與我交流。在我們實(shí)際的工作中，在我們的身邊會(huì)遇到形形色色的各種同學(xué)，就包括我們今天在座的各位，大家的心理、思想各個(gè)方面都是存在著差異的，因此，就要求同學(xué)們?cè)谔幚韱?wèn)題的過(guò)程中一定要靈活多變，從實(shí)際出發(fā)，能夠做到見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。如何和同事、同學(xué)之間交流呢？首先我覺(jué)得存在一條最起碼的準(zhǔn)繩，那就是平等公平，做到己所不欲勿施于人。這都是至關(guān)重要的。要有一顆平常心態(tài)，很多同學(xué)見(jiàn)到書(shū)記、老師時(shí)會(huì)內(nèi)心緊張忐忑，更別提匯報(bào)交流工作了，因此，一定要放松心態(tài)，我們和老師處于平等的地位，而且老師通常對(duì)我們還都是比較隨和的。在我們工作過(guò)程中主要交流溝通的對(duì)象有老師、同事還有我們的同學(xué)。 這就是我們接下來(lái)要說(shuō)的溝通交流。因此 ，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能我覺(jué)得既要把握整體、又要兼顧個(gè)體、正確看待個(gè)體間的差異，本著求同存異的態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)整體的目標(biāo)而去努力地奮斗。 第三點(diǎn)，要和大家探討的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問(wèn)題。自我們從上屆的手中接過(guò)接力棒時(shí)，就意味著我們今后的一年在學(xué)習(xí)之余要盡自己最大的努力做好我們的本職工作。我們每一個(gè)人，來(lái)到這個(gè)世界上，都有自己的使命。 第二點(diǎn)呢，我要和大家探討的是我們學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)。對(duì)，我們是服務(wù)者，我們服務(wù)的對(duì)象抱過(guò)我們的老師同學(xué)還有我們自己。 培訓(xùn)呢，我還是不敢說(shuō)，但是和各位在此交流探討我們的學(xué)生管理工作還是可以的。 學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿 1 親愛(ài)的各位同學(xué)們： 大家晚上好！首先呢，我也是非常的榮幸，能夠在此和大家一起參加我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的干部培訓(xùn)。 第二篇：學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿（通用） 學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿（通用 6 篇） 演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。才有完美的人格魅力。特別當(dāng)自己心情不好的時(shí)候 要找個(gè)人聊天或問(wèn)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)，輔導(dǎo)員等，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)冷靜的處理突發(fā)事件。學(xué)生干部要承受比一般同學(xué)更多的壓力，不管是學(xué)習(xí)，工作，還是生活，要給自己一個(gè)正確的定位：不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部就認(rèn)為自己高高在上，自以為了不起，而看不起其他同學(xué)，這樣是絕對(duì)不適合作學(xué)生干部的。沒(méi)有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象。對(duì)此，如果自制能力小，或者對(duì)正確的作法不敢堅(jiān)持，達(dá)不到預(yù)期的目的，意氣用事，不能冷靜處理，反而使矛盾擴(kuò)大，這樣就不利于工作的開(kāi)展，甚至?xí)绊憘€(gè)人的威信。自制能力是每個(gè) 人都應(yīng)具備的意志品質(zhì)，作為學(xué)生干部尤其要有一定的自制能力。另一方面，能夠駕馭自我，善于抑制自己的感情沖動(dòng)。 控制能力 學(xué)生干部要有認(rèn)識(shí)自身情感并自我控制的能力。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎 力相助，積極合作。 合作能力 團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。） 良好的溝通能力 學(xué)生干部象紐帶一樣，連接著老師與其他同學(xué)，往往需要你們將同學(xué)的問(wèn)題或意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給老師，或是將老師的建議等通知給同學(xué)們。之后，便是組織活動(dòng)的能力，并能迅速處理活動(dòng)進(jìn)程 中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使活動(dòng)收獲良好的效果。只有勤于思考，才能成為一個(gè)有頭腦的人。引以為戒，在以后工作中避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤，易于今后工作的成功。比如，工作成 功時(shí)，應(yīng)思考它為什么成功，我在哪處做得好，在以后工作中加以繼承，就會(huì)有利于工作發(fā)展。 能力素質(zhì) 分析能力 這對(duì)學(xué)生干部來(lái)講也是非常重要的。有的學(xué)生認(rèn)為加入學(xué)生會(huì)，團(tuán)隊(duì)工作是一種榮耀，他們沒(méi)有預(yù)料到他們承受的壓力要比一般同學(xué)大的多。學(xué)習(xí)是學(xué)生干部的一個(gè)重要方面，一個(gè)好的學(xué)生干部，你必須要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀， 這樣才能在同學(xué)中間樹(shù)立威信。作為學(xué)生干部，在不同的工作崗位上，還應(yīng)該抱著對(duì)工作負(fù)責(zé)，敬業(yè)的態(tài)度，踏實(shí)進(jìn)取，同時(shí)要虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)互助，顧全大局，形成良好的道德品質(zhì)，為進(jìn)一步開(kāi)展好工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)： 思想道德素質(zhì) 具體來(lái)說(shuō)就是學(xué)生干部在觀察和處理問(wèn)題時(shí)，思想政治立場(chǎng)要堅(jiān)定，在工作中要培養(yǎng)“忠誠(chéng)，求真，正直，奉公，開(kāi)明”的思想 政治品德，正所謂“打鐵先得自身硬”，學(xué)生干部沒(méi)有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)是無(wú)法承擔(dān)其工作職責(zé)的。在此，希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能讓每位學(xué)生干部更正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從而嚴(yán)要求自己，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。對(duì)于一個(gè)好的學(xué)生 會(huì)來(lái)講，擁有一批好的干部是學(xué)生會(huì)形成的重要條件。 最后用一句話與大家共勉： “工 作中的熱情跟積極性要時(shí)刻具備，工作的方式方法要靈活多變。 作為學(xué)生“干部”在今后的工作中，我將一如既往地懷著一腔熱血，以高度的責(zé)任心踏踏實(shí)實(shí)高效率地完成各項(xiàng)工作，讓每一項(xiàng)工作都充滿和諧愉快的音符。在工作中要做到絕不將個(gè)人情緒帶到工作中。 在今后的工作中我將堅(jiān)持發(fā)揮帶頭作用，努力引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)良性的方向發(fā)展，例如：上課不遲到、不早退，不用違章電器等，切實(shí)做好學(xué)生工作。 將本職工作做活，搞出“激情”，搞出特色，搞出“品牌”。學(xué)生干部作為學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者，更要起到模范帶頭作用。只有不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己才能更好地為全院學(xué)生服務(wù)，跟上時(shí)代的步伐。關(guān)鍵的還是在于自己如何去定位，如何去經(jīng)營(yíng)你的那份“工作” —— 盡心，盡職還是盡責(zé)！ 學(xué)員們，我們來(lái)自不同的系別，來(lái)自不同的組織部門，承擔(dān)著不同學(xué)科、不同專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在我們走到了一起，因?yàn)橛辛艘粋€(gè)共同的目標(biāo)，把我們緊緊地凝結(jié)在一起 —— 那就是爭(zhēng)做一名合格的學(xué)生“干部”。在 20xx 年 12 月經(jīng)歷了換屆之后，我們土建系學(xué)生會(huì)組織在各級(jí)黨團(tuán)組織的帶領(lǐng)下開(kāi)始了我們的工作。我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇時(shí)刻降臨的時(shí)代，許多的新事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去實(shí)踐 。在此，我謹(jǐn)代表在會(huì)的全體學(xué)員對(duì)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝您為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地。希望可以與你們一起分享成功和喜悅，分擔(dān)困難和苦惱。作為一個(gè)學(xué)生干部，只要我們具有良好的心理素質(zhì)，端正的心工作態(tài)度，積極向上的樂(lè)觀精神，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。這一條對(duì)大家十分重要，首先遇事不慌而要冷靜、理智，是我們開(kāi)展工作的前提，這就需要我們要有良好的心理素質(zhì)，要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，做事要自信 。同學(xué)中有吵架、突發(fā)疾病等的時(shí)候，不要驚慌失措，要冷靜地實(shí)施突發(fā)事件救治方案，并同時(shí)派人告訴老師。要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，真心實(shí)意地為班級(jí)和同學(xué)們做好事、辦實(shí)事、解難事，積極主動(dòng)地給學(xué)校老師提供班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)管理的實(shí)用有效的主意辦法。 創(chuàng)新 。作為學(xué)生干部，他的感召力，離不開(kāi)人際交流和溝通的能力 。觀察大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，經(jīng)過(guò)自己的思考分析，及時(shí)提供給老師，共同尋求解決的辦法 。 觀察、分析問(wèn)題能力。 管理、組織協(xié)調(diào)能力。我認(rèn)為思考是可以訓(xùn)練的，能力是可以培養(yǎng)的。不要熬夜，注意休息，有解不開(kāi)的心理疙瘩要及時(shí)同家長(zhǎng)老師溝通排解。要拿的起放得下。 學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系。學(xué)生干部都是來(lái)協(xié)助老師和學(xué)校共同管理好我 們的班級(jí)和學(xué)院，所以要誠(chéng)實(shí)可信，積極主動(dòng)，能站在最廣大學(xué)生的利益考慮問(wèn)題 。我們學(xué)生干部必須明確這一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，才能更好的開(kāi)展工作?！耙恢Э曜虞p易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，團(tuán)隊(duì)精神的力量是不可估量的。 干部之間的關(guān)系 。樹(shù)立為同 學(xué)服務(wù)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的工作宗旨 。雖然這么講不一定很全面，應(yīng)該以發(fā)展的角度看問(wèn)題，但是足以看出關(guān)系的重要性。 二、正確處理人際關(guān)系 馬克思說(shuō)：“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。責(zé)任勝于能力 “責(zé)任重于泰山”，我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本 的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。一個(gè)人對(duì)待工作、生活的心態(tài)，決定了他事業(yè)成就的大小和生活世界的顏色。 態(tài)度。政治、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面要對(duì)自己有一個(gè)新的要求。 一、珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)于利己 今天在座的各位都是我院學(xué)生中的佼佼者，在某一方面有著特長(zhǎng)和一定的能力。 學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿 4 大家下午好。而要想更好地開(kāi)展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做，吃一塹長(zhǎng)一智，在此用一句古詩(shī)與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。巧干，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻干，又不能苦干，更不能不干， 工作要有計(jì)劃，有分工，有協(xié)作，既要顧及點(diǎn)上的工作，又要顧全大局，全面統(tǒng)籌，群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。所謂真干，就是不要虛張聲勢(shì)，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀(jì)律，做一件事就要做出點(diǎn)樣子，做得有聲有色，要有成效，經(jīng)得起檢驗(yàn)。 第三點(diǎn)，我想說(shuō)的是，學(xué)生干部該如何來(lái)做，對(duì)于這一點(diǎn)，在座的可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有很多同學(xué)做了多年的學(xué)生干部，經(jīng)驗(yàn)豐富，值得我 們學(xué)習(xí)。說(shuō)得淺顯些，我們的身份可能會(huì)是學(xué)校的聯(lián)絡(luò)員，班級(jí)的 管理者，活動(dòng)的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋梁