【正文】 作文 無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險的起點。我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng)新。我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰 。 我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到 !我的劇本我自己寫 好，相信自己永遠是主角 !我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料 !我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。而無論是遇到哪一題，我都會努力把自己拉回正確的航向。 不論是判斷，簡答，還是作文，都在五彩青春的考卷中。 我認(rèn)為，青春的作文題不是一時半會兒便能完美無暇的，它還需要多多地去練習(xí)，去積累，才能完成這一首青春的作文題。每一個格子都需要認(rèn)真地用自己的思考填上，每一分鐘每一秒都極為寶貴，要用這些有限的時間記錄曾經(jīng)有限的時光。 青春，有時是一道作文題。不過往往會過于求速度而失了分。就像看月食一般，只有耐心等候，并且毫不松懈地拍攝每一個角度才能拿到一份最完美的答案?？瓷先ルm然復(fù)雜，但每一步至關(guān)重要。 青春，有時化身成一道簡答題。如果判斷錯了那么下次就該應(yīng)該努力地朝正確的航線行駛?cè)ァＧ啻旱暮骄€中有一個個的分叉點，一個是“對勾”另一個則是掛著鮮紅的“錯叉”。是對還是錯都由自己決定。青春到底是什么？我久久盯著題目，手肘不經(jīng)意碰到一旁的試卷，這時我才明白青春就如同那伴隨我們成長的一次又一次大大小小的試卷。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的境界。年輕的我們思緒每時每刻都在流轉(zhuǎn)，那浩蕩的激情、四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真、采擷著水木的瓊漿。 如果說：童年時淳樸清新的散文、中年是情節(jié)曲折的小說、老年是深賦哲理的雜文，那么青年便是那浪漫朝氣的詩歌。矯健的步伐、運動的身影、愉悅的歡笑，無一不是我們青春跳動的脈搏。每一次哭泣，老師總是給我慰撫；每一次失敗，老師總是幫我從根本上找出原因；每一次成功，老師總是笑得比我自己還開心??盡管我偶爾也和老師對著干，但請您相信我，那并不是討厭，只是希望能被更關(guān)注而已。當(dāng)終于有一天我們自覺可以手拿一壺酒，身披大氅，準(zhǔn)備仗劍別家鄉(xiāng)，獨身走江湖時，驀然回首，好像青春的風(fēng)鈴早已搖響，只留余韻在耳旁。如此，我們逐漸繪出了棵棵成竹于胸膛。踏遍青山尋芳草，登上崖頂訪青松。如此，我們逐漸練就了一雙奮飛的翅膀。早早起床，讓太陽為我們一天的學(xué)海泛舟領(lǐng)航；晚晚就寢，讓月亮為我們夜半的燈下吟誦撫琴。于是，告誡自己輕飲生命的佳釀，以免醉倒在青春的門里。擦去懵懂，錄入成熟，于似懂非懂間，品味青春。 一天天，一月月，一年年，我們走著人生。在我們小小的心里，青春的美好是無限的，青春的生命是燦爛滋潤的。羨慕他們能放聲歌唱，能腳踏單車，身著簡裝，背上行囊，走四方。” 最美的青春年華里，有最好的我們。青春只有一次，錯過了，便不再有。 如果光陰能夠倒流，我希望回到開始的那一天。漸漸地，我好像找到了一份快樂，一份隱匿于書籍的快樂，一份學(xué)習(xí)的快樂，一份青春奮斗的快樂。 課堂上，有時老師的講解調(diào)動起大家的神經(jīng)，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，整個教室像開了鍋一樣；有時老師隨意的一個玩笑，引起同學(xué)們捧腹大笑；有時教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上走動時發(fā)出的沙沙的響聲?；@球場上，一個個籃球健將生龍活虎，四周的喝彩聲不斷，啦啦隊活力四射，大聲為運動員助威：“加油！加油！加油！”這時，一道優(yōu)美的弧線如同天邊的流星一樣劃過籃球場的上空，不偏不倚投 進了球籃中，一個絕妙的灌籃！全場轟動。梧桐樹郁郁蔥蔥，悅耳的鳥鳴此起彼伏，石碑上紅色的一排大字，威嚴(yán)而又莊重??我與母校邂逅，這是我青春的起點。風(fēng)把一切都沉淀不見，卻不能磨滅青春追夢的心。 青春的作文 10 青春，是一本打開了就合不 上的書。 青春是明媚美好的，青春也是淡淡憂傷的。我喜歡漸漸長高的感覺。 慢慢的，我戀上了青春中的點點滴滴。青春來的太快，然人措手不及。不知從什么時候起，男生女生要好一些就會招來別人的議論。不知道是從什么時候起，走路的時候已不再 挺胸抬頭直起腰干。那時候，幼稚地想一夜間長大。那時候聽姐姐拿著時裝雜志絮絮叨叨的猜測著最新的潮流時尚自己還對“時尚”這個詞很是茫然，根本不理解什么是時尚。 小時候總想快快長大，在那高高的穿衣鏡前，模仿著電視里的步伐。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；青春是一首美妙的歌，青春是一支快樂的曲。會因為生氣說些大話，卻在背后后悔，會開始用起心思，給父母閨蜜送禮物。而現(xiàn)在的我們剛剛知道，青春，是每天充滿活力蹦蹦跳跳；是在課堂上爭先恐后地答題；是在深夜臺燈下寫作業(yè)，是在周末戴著耳機聽我們的心底話，歌里，有太多的自由。 青春的作文 8 早在很久以前，我們就盼著長大，希望能開著車子去兜風(fēng)，穿著靚麗的裙子，腳下是一雙高跟鞋，無論什么款的都好，魚嘴的，尖頭的，只要是一雙高跟鞋就好。 有人說：青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老??我們也應(yīng)堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風(fēng)雨而阻撓。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風(fēng)雨坎 坷。 因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢；因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊；因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需 要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生漸漸成熟的過程。 —— 題記 時間在流去，我們在長大。而那有關(guān)回憶的場景，還未來得及細(xì)細(xì)“品嘗”，就已被時間偷去。讓記憶演繹色彩斑斕的燈光中的一絲荒涼。 無論怎樣，無法挽回的時光終會逝去。諾言，莫非就是如此不堪的荒謬？曾一起憧憬 未來的精彩，可如今卻蹤跡難尋！ 一人獨自守在那友誼的房間，擁有的只是深深的落寞和淡淡的悲傷。 青春的作文 6 當(dāng)經(jīng)歷分別的時刻，往往會有眼淚不爭氣的逃離眼眶。年輕的生命渴望美好的 .未來，渴望在漫長的人生道路上留下耀眼的光彩。四季的流轉(zhuǎn)，應(yīng)該帶給我們新的認(rèn)識，帶給我們更加成熟的自我。其實無論天空的微笑還是生命的幸福，都不可能長久地延續(xù)。我們曾經(jīng)一起看校園里的花開花落，一起拍攝冬天的雪景，最后卻各奔天涯。 生活的路可能很長，青春卻很短暫。這個年齡，有笑有淚有苦有樂，我們還是一直陽光燦爛地前行著?? 青春的作文 5 青春是春天到秋天的歷程，是開花與感謝，是日出和日落里平平淡淡的成長。這個年齡，我們在收獲?？鄲罆r，找朋友傾訴苦水，發(fā)泄愁緒，聽朋友一句句深切的安慰，一時之間感到云淡風(fēng)輕；高興時，找朋友分享心中無限的喜悅，一切品嘗幸福的滋味，讓歡聲笑語響徹天空；傷心時，撲到朋友的懷抱里好好哭一場，讓那厚實的肩膀給憂傷的自己依靠，讓自己“風(fēng)雨過后是彩虹”。這個年齡，我們在歷練。即使磨難再大，也壓不倒活力四射的我們。雖然前進的路上總有些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我們不畏縮、不逃避、不氣餒。 在我們這個年齡，我們漸漸找到了方向，有了追求和抱負(fù)。我們會把家時刻放在心上，努力 讓家變得越來越溫馨。懂得給他們捶捶背，端端茶，問問好，讓他們在下班回來少了幾分疲憊，多了幾分欣慰。心里漸漸浮出了一層層波浪，暢想著我們這個年齡?? 在我們這個年齡，我們開始摒棄了童稚，一步步走向成熟。青春是短暫的，但是守護青春的心卻永恒不變。 青春時期小小的夢想，大大的期待，那些需要我們拼盡全力的大事件，都在一一進行中。有人說這是沖動，我卻覺得這是青春邂逅的過程。那時候已經(jīng)學(xué)期末了，而英語報紙上還有很多空白。也許這就是青春最好的證明。 像我也許不是個那么燃的人，八百米嘻嘻哈哈不緊不慢地跑，月考的前幾天晚上打著哈欠趴在床沿看小說，不會急著看電視首映熬夜看直播，遠處有一攤圍觀人群也不會為了湊個熱鬧拋掉拖鞋。雖然這在以后可能會有所作為，但留給未來回憶的難道只是青春時期的枯燥無味、暗淡無光的學(xué)習(xí)嗎？不可能的。 青春時期過后了，孰不知已失 去了當(dāng)初的那種沖動，變得有心無力。只是大多數(shù)的人都沒有付諸行動，一直處在幻想、憧憬，總以為以后會實現(xiàn)。 青春的作文 3 青春，是智慧、熱情、努力??對于處在青春期的我們，青春就是自由，揮霍青春就是犯罪。也證明我們的壓力越來越大。 寒假，也要過年了。想起以前的日子，我們不免有些回味。而如今我已經(jīng)從一個算著加減乘除的少先對員轉(zhuǎn)變成一位求著物體的密度的少年了。轉(zhuǎn)眼即逝。 青春的作文 1 秋天來了 樹葉紅了 麥子黃了 果子熟了只要堅持，我的青春就一定會絢麗多彩 ! 第二篇：【熱門】青春的作文 【熱門】青春的作文 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險的起點。我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng)新。我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰 。 我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到 !我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角 !我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料 !我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。而無論是遇到哪一題，我都會努力把自己拉回正確的航向。 不論是判斷，簡答，還是作文，都在五彩青春的考卷中。我認(rèn)為，青春的作文題不是一時半會兒便能完美無暇的，它還需要多多地去練習(xí)，去積累，才能完成這一首青春的作文題。每一個格子都需要認(rèn)真地用自己的思考填上，每一分鐘每一秒都極為寶貴，要用這些有限的時間記錄曾經(jīng)有限的時光。 青春，有時是一道作文題。不過往往會過于求速度而失了分。就像看月食一般，只有耐心等候，并且毫不松懈地拍攝每一個角度才能拿到一份最完美的答案。看上去雖然復(fù)雜，但每一步至關(guān)重要。 青春，有時化身成一道簡答題。如果判斷錯了那么下次就該應(yīng)該努力地朝正確的航線行駛?cè)?。青春的航線中有一個個的分叉點，一個是“對勾”另一個則是掛著鮮紅的“錯叉”。是對還是錯都由自己決定。青春到底是什么？我久久盯著題目，手肘不經(jīng)意碰到一旁的試卷，這時我才明白青春就如同那伴隨我們成長的一次又一次大大小小的試卷。我們風(fēng)華正茂，可尚未抵達學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的境界。年輕的我們思緒每時每刻都在流轉(zhuǎn)，那浩蕩的激情、四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真、采擷著水木的瓊漿。 如果說：童年時淳樸清新的散文、 中年是情節(jié)曲折的小說、老年是深賦哲理的雜文，那么青年便是那浪漫朝氣的詩歌。矯健的步伐、運動的身影、愉悅的歡笑，無一不是我們青春跳動的脈搏。每一次哭泣，老師總是給我慰 撫；每一次失敗，老師總是幫我從根本上找出原因；每一次成功，老師總是笑得比我自己還開心??盡管我偶爾也和老師對著干，但請您相信我，那并不是討厭，只是希望能被更關(guān)注而已。當(dāng)終于有一天我們自覺可以手拿一壺酒，身披大氅，準(zhǔn)備仗劍別家鄉(xiāng)，獨身走江湖時，驀然回首，好像青春的風(fēng)鈴早已搖響，只留余韻在耳旁。如此，我們逐漸繪出了棵 棵成竹于胸膛。踏遍青山尋芳草，登上崖頂訪青松。如此，我們逐漸練就了一雙奮飛的翅膀。早早起床，讓太陽為我們一天的學(xué)海泛舟領(lǐng)航；晚晚就寢，讓月亮為我們夜半的燈下吟誦撫琴。于是，告誡自己輕飲生命的佳釀，以免醉倒在青春的門里。擦去懵懂，錄入成熟，于似懂非懂間，品味青春。 一天天，一月月，一年年，我們走著人生。在我們小小的心里，青春的美好是無限的，青春的生命是燦爛滋潤的。羨慕他們能放聲歌唱，能腳踏單車，身著簡裝，背上行囊，走四方?！? 最美的青春年華里，有最好的我們。青春只有一次，錯過了，便不再有。如果光陰能夠倒流，我希望回到開始的那一天。漸漸地，我好像找到了一份快樂，一份隱匿于書籍的快樂，一份學(xué)習(xí)的快樂，一份青春奮斗的快樂。 課堂上，有時老師的講解調(diào)動起大家的神經(jīng)，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，整個教室像開了鍋一樣；有時老師隨意的一個玩笑，引起同學(xué)們捧腹大笑；有時教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上走動 時發(fā)出的沙沙的響聲?；@球場上，一個個籃球健將生龍活虎，四周的喝彩聲不斷，啦啦隊活力四射，大聲為運動員助威：“加油！加油！加油！”這時，一道優(yōu)美的弧線如同天邊的流星一樣劃過籃球場的上空，不偏不倚投進了球籃中，一個絕妙的灌籃！全場轟動。梧桐樹郁郁蔥蔥，悅耳的鳥鳴此起彼伏，石碑上紅色的一排大字，威嚴(yán)而又莊重??我與母校邂逅，這是我青春的起點。風(fēng)把一切都沉淀不見，卻不能磨滅青春追夢的心。 青春的作文 10 青春，是一本打開了就合不上的書。 青春是明媚美好的，青春也是淡淡憂傷的。我喜歡漸漸長高的感覺。 慢慢的，我戀上了青春中的點點滴滴。青春來的太快，然人措手不及。不知從什么時候起，男生女生要好一些就會招來別人的議論。不知道是從什么時候起，走路的時候已不再挺胸抬頭直起腰干。那時候，幼稚地想一夜間長大。那時候聽姐