【正文】 把 CD、耳機扔地上尖叫。美樂笛二年級的時候，教她的崔西太太就值得一提。雖然她最后被隊友老師拋棄，沒有參加全國 天才小子 的最終比賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選擇像只被欺負的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學，很快從悲傷的陰影中走出來，去面對欠她太多的老師和同學。 美樂迪在幾近絕望之時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂?shù)乃_始她新的人生之旅。 如果我是美樂迪，或許我都不會有像美樂迪那樣堅強，或許我會一向處在崩潰之中，或許我會絕望，我會放棄，會埋怨甚至憎恨命運的不公。 美樂迪在學校中經(jīng)歷了很多個教師，有的教師對他們不耐煩，就真的是當他們是特殊兒童來特殊對 待，而有的教師能夠理解他們，像對待正常孩子來對待他們，其實他們是能感受到不一樣教師之間這種差異的，就像美樂迪，她是明白的，因為她出奇的聰明。 美樂迪是一個異常的孩子，她無法像正常人一樣用語言來表達自我，她的腦袋里充斥著各種各樣的想法，卻無法表達。就像我，有好多好多話想說，卻被迫一向堅持沉默。 雨奏出的交響曲，每個人都會聽見，它奏出生命的活力，走出五彩的世界。 你也一定會聽見秋天的雨，他的節(jié)奏沒有春雨的柔軟，沒有夏雨的急促，秋雨是帶著收獲和喜悅豐收，他降臨了，農(nóng)民伯伯笑了，人們說秋雨是金色的，孩子說秋雨是紅色的，我認為秋 雨是銀色的。 夏天的雨，像個調(diào)皮又愛變臉的孩子，天氣一熱，他就不高興了，狂風驟雨，馬上就來了，急促的鼓點打著拍子，森林中又是一片狂歡，雨過天晴，他也就沒什么脾氣可發(fā)了，他轟轟烈烈的來，悄然無聲地走，奏出了銘心的交響曲。默默無聞的春雨，奏出了無聲的交響曲。 四季的雨都會奏出不同的交響曲，我想，你一定會聽見這喵喵的音樂。又是細雨連綿，讓人心生厭煩，不過雨有時奏出的交響曲，是大自然中無與倫比的美妙音樂。 雨，又是輕柔的撫摸著你的皮膚 。所以，我們要做一個像美樂笛一樣堅持不懈永不放棄的人。 人的生活不可能一帆風順的，也不可能無憂無慮的過一輩子，每個人都會經(jīng)歷一場人生的考驗，考驗?zāi)阌卸鄨詮姡简災(zāi)阌卸嗌儆職?，在人生的?驗中，你一定要選擇堅持不懈，不要選擇半途而廢。她很快從陰影中走出來，去面對欠她太多太多的老師和同學。 美樂笛是一位腦癱患兒，就連正常人地 上廁所、吃飯、行走都不能獨自完成，但她平著驚人的毅力利用“心聲”語音學習電腦和別人交流，進行學習，甚至超過了天才兒童，這全部來源于美樂笛的決心和勇氣?！邦伾倍际怯脕砜吹?，怎么能聽出顏色呢？帶著這個疑問，我迫不及待地看起書來。和一本好書交朋友，既可以明白人生哲理，又可以認識到自身的不足，助人長進，獲益匪淺?！安唬也荒芊艞?!”我對自己說 ...... 樂觀，堅強，讓我們帶著這些精神勇往直前吧 ! 《聽見》讀后感 600 字 2 劉向說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。“這只是一個小困難，你要堅強 !”小天使義正詞嚴。比起她，我不知道要幸運多少倍：想跑就跑，想說就說，我的身體毫無束縛，難道這小小的困難都征服不了 ?“堅強點，客服困難，戰(zhàn)勝自己 !”我心中的小天使喊道。 本以為簡單的跳繩十分鐘，沒想到這么難 !想到這兒，我不禁想就此放棄。但跳了不到三分鐘，我便感到累了，一口氣上不來，腳下像灌了鉛似的，沉重極了。我聽起來感覺容易，便爽快地答應(yīng)了。她有疾，但并不殘，她在精神世界里是個健康人 ! 美樂笛的故事一直鼓舞著我。她堅強地面對著生活的考驗，終于在“天才小子”競賽中以智慧贏得了大家的欣賞。 《聽見》讀后感 600 字 1 如今，我一直被迫沉默，而我快 11 歲了 ......書看完了，而女孩兒美樂笛的話一直在我 耳邊縈繞著 ...... 女孩兒美樂笛是全校最聰明的學生，她的記憶力和理解能力可以說是驚人 —— 但除了她的父母和鄰居，沒人知道這點。 人外有人，天外有天，不 能做一只井底之蛙，更不能做缸缽頭的泥鰍，我要努力提高自身素質(zhì)與增加學習知識，點亮“心”之燈，揚起“學業(yè)”的船帆，導向“心”之第一！ 第二篇：《聽見》讀后感 600字 《聽見》讀后感 600 字 當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。我非常的不高興，跑去那個同學面前罵她，讓她下次不要再考這么高，這個第一名是我的，誰也不能搶走。 合上書本，我陷入了沉思：我是一個四肢健全的人，卻有沒有像陳燕阿姨一樣努力向上，開闊自己一片光明呢？陳燕阿姨的 眼睛看不見，卻“聽見”了自己世界，開創(chuàng)了自己的世界。在姥姥的積極鼓勵下，她付出了常人難以想象的努力，面對重重困難，迎難而上，成為了第一位女盲人鋼琴調(diào)律師，也成為了第一位畫貓的盲人。 每個人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅強，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的?。? 《聽見》讀后感 600 字 15 放假的時候，總是喜歡流連在書店里，感受那書的芬芳，吸取那書的精華。美樂笛的朋友凱瑟琳，真的是個好人 ，她在學校代替生活老師照顧美樂笛，喂她吃飯，和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。美樂笛的父母就更不用說了，他們沒有因為美樂笛是個腦癱兒就拋棄她，而是十分耐心地與她交流，細心地照顧她。崔西太太不但沒有生氣，還給她換了另外的 CD，這下美樂笛滿意了，多么善解人意?。≡僬f說鄰居V 阿姨。崔西太太在教美樂笛時發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機，讓美樂笛聽蘇斯博士系 列讀物。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到的！ 美樂笛優(yōu)異成績的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵與幫忙。 《聽見》讀后感 600 字 14 美樂笛是個腦癱兒，但她十分聰明，但是她卻連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話，進行學習，成 績甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源于美樂笛堅強的心。愛是一種思緒，似藍天里飄蕩的白云。是什么讓只能孤身坐在輪椅上的女孩鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我？是什么讓一 個苦悶的少年重新找回陽光？是什么樣的力量，可以撐起一個女孩悲傷的心？答案就是：愛。美樂迪參加了“天才小子”的選拔，竟以滿分的好成績脫穎而出。故事是這樣的：女孩美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠禁錮在輪椅上，而她一句話也說不出來，內(nèi)心的激動、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底，不能找人傾訴，這對一個心思細膩的女孩來說，是多么的殘忍！ 聽見顏色的女孩讀后感 V 阿姨是美樂迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天的訓練，她終于能用自己的句子來表達心里的想法了，她自身的聰明才智被 V 阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。我的爺爺給我買了兩本書，一本是《城南舊事》，一本就是《聽見顏色的女孩》。 看完這本書，充滿了感動，所謂親情，所謂長大，就是看著孩子慢慢遠離自己，逐漸長大的過程，好好珍惜和孩子 的這幾年吧！充滿愛的家庭，才會幸福。 在幼兒園第一次“做生意”，比媽媽強很多。叛逆期的小豆子，開始有了自己的想法，敢于說不，對媽媽各種不滿意。在這本書里，媽媽和豆子在交流的過程中，逐漸打開豆子的心結(jié)。 這本書是分為 2 兩本的，每一本都是我們?nèi)粘５纳畹膶懻?。所以當我看到這個書名，是尤其地喜歡。 作為一個沒有經(jīng)驗的媽媽，對一切和小孩子交流的知識都感興趣。永遠不要放棄，是金子總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。就算她是殘障兒童又怎么了 ?難道她不是人，就一定要被世人看不起，被世人那種同情小貓小狗的同情心所同情 ?美樂笛她不是殘障人士的代表，她是一個有獨立個性的人，她 只需要世人的理解與認可，不需要那種世人的特殊關(guān)注，似乎把他們隔離在了社會之外。但是，還有很多人看不起她，因為她是殘障兒童，最后她用自己的行動說明了一個道理：是金子總會發(fā)光的。于是，小女孩美樂笛被迫每天不停的做一樣的題，做一樣的事情。 《聽見顏色的女孩》中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，可是，沒有一個人知道，包括美樂笛的爸爸媽媽。有的時候，你的不完美是與生俱來的，比如說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。 面對殘障兒童，我們不應(yīng)該嘲笑、歧視他們，也 不應(yīng)該轉(zhuǎn)過頭去假裝什么也沒有看見，而是應(yīng)該像《聽見顏色的女孩》的作者莎朗下課，大家把凌哲罵得狗血噴頭，還不停地踢他，在一旁的同學，望著毫無反抗之力的凌哲，竟露出了不屑的神情??盡管在一些不愛欺負弱小同學的努力下，老師知道了這點事，并教育了我們，但情況還是沒有好轉(zhuǎn)，反而變本加厲了。甚至還說凌哲身上有“邪氣”， 碰到了都大叫“哎喲”，并要蹭同學身上，再把凌哲罵一頓。 在我們班，就有一位“特殊”的同學 —— 凌哲，說特殊也不特殊，他的聽力不怎么好，一句話要說很大聲才聽見。女主角美樂笛的遭遇使我潸然淚下。 讀完這本書，我想每個人都會有不同的、很深的感受?? 《聽見》讀后感 600 字 10 平等相待，也許這是個世界性的問題，人與人難免會有隔閡，但卻能用平等的心理消除一切。 還有值得一提的是美樂笛學習的這所學校，雖然在學校里美樂笛遇到幾個不待見的同學和老師，但是我還是要對這所學校豎起大拇指?！边€有更精彩，我真有點配服這個女孩了“我一直喜歡鄉(xiāng)村音樂，響亮，漫不經(jīng)心的吉他拌湊，心碎的音樂。和弦讓我微笑。還是她對音樂的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂，歌聲飄浮著，穿透我的身體，停留在那里。她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切??上帝卻為她打開了一扇窗。那我們只要有著干好一件事的信念你就能成功。也讓我所想：雖然美月笛是患有殘疾的兒童 ，她的學習也如此之好。唯一的信念支持著她，經(jīng)過不斷地努力讓她在比賽中名列前茅。盡管她身邊的同學和朋友嘲笑，但她不在乎，一心學習。一次偶然，她得了高科技的產(chǎn)品可以讓所想的變成文字，從而說出來。后來有個老師教了她許多東西，但在下個學期，換了另一個老師，而這個老師把曾經(jīng)學過的東西又重新教了一遍，美月笛很不開心，因為她希望學習更多新的東西，她對學習是那 樣渴望。在學校里，美月笛覺得學校學的知識太簡單了（因為上的是特殊班級）。所以醫(yī)生她是智力有問題的兒童建議美月笛的媽媽讓美月笛上特殊學校，但媽媽厲聲呵斥了醫(yī)生，不準他說自己女兒的壞話。每個人都應(yīng)該知足；這本書讓我知道表達出語言，是多么的重要，最需要語言的幫助，它卻不在你身邊是多么的痛苦；這本書還讓我知道音樂里有著顏色，各種各樣的顏色，在音樂里等待著找到它們的人??這本書讓我懂得了很多，最應(yīng)該知道的，還是珍惜生活，珍惜自己。 沒有人是完美的，有人要戴牙套，有人要戴眼鏡??這些小小的殘缺應(yīng)該感到感恩，因為他們沒有像美樂笛那樣有缺陷的孩子一樣。她參見了學校 的競賽隊，而且多半是他們中最聰明的，美樂笛就是他們?nèi)牭拿孛芪淦?，是美樂笛贏了比賽。她記住了全校所有師生的名字。她能記住同齡人學會的東西，甚至他們不會的美樂笛也能記住。成千上萬的詞語包圍著她詞語圍繞著她，就如雪花一般，每一片都與眾不同，而她還沒有來得及觸摸，卻已經(jīng)融化了，在，美樂笛的腦海里，詞語累成了一座座大山，滿腦子都是詞語，句子，短語，卻無法表述。 幸福 掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，有著堅定的信念，不放棄，幸福之花才會長大綻放！ 《聽見》讀后感 600 字 7 《聽見顏色的女孩》這本書讓我感到自己是幸運的，不像美樂笛那些身體及智力方面有缺陷的孩子一樣，有許多人都是健全的，都是幸運兒。但美樂迪沒有， 美樂迪堅信著生命中萬事都有可能，堅持就會成功！她總是會心存希望，準備著迎接勝利的曙光。所以我讀完此書會想，我們在教我們的孩 子們時，盡管他們都是正常的孩子，我們卻不自覺地會給他們定位，認為他們是好孩子或壞孩子，其實每個孩子心里都有一個天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，用我們自己固有的想法掩蓋了這個天使。當我一次又一次走進美樂迪的世界時，時而為她擔憂，感受她的無助與無奈，時而為她痛哭流涕，時而為她欣喜若狂??我才發(fā)現(xiàn)，其實美樂迪的世界是精彩的。而現(xiàn)在，我已經(jīng)快十一歲了??”當我拿到這本《聽到顏色的女孩》，初讀封面上的這段簡短的文字時，已略感凄涼?? 世界上的人各不相同，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但請你相信：只要心存希望，命運是可以改變的。 每個人都不完美，有人要 帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅強，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的??！ 《聽見》讀后感 600 字 6 “成千上萬的詞語充斥在我的腦