中國共產(chǎn)黨的九十年讀后心得體會(huì)-文庫吧資料
2025-04-29 04:45本頁面
【正文】 期從 1978 年黨的十一屆三中全會(huì)召開迄今為止共 38 年。新時(shí)期的歷史還沒有完結(jié)，還正在向后延續(xù)。 量變堆積歷史，質(zhì)變分割歷史。 這三個(gè)方面構(gòu)成了黨的歷史的主流和本質(zhì)。黨所肩負(fù)的兩大歷史任務(wù)，是通過黨的歷史的這三個(gè)大的方面來展開的。 (三 )學(xué)習(xí)黨的歷史，我們要明確中國共產(chǎn)黨歷史的主流和本質(zhì)是什么。它一誕生就義無反顧、毅然決然地肩負(fù)起了兩大歷史任務(wù)。只有這二者緊密結(jié)合，才能產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)基本條件：一是馬克思列寧主義的傳播，二是獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和發(fā)展。按照馬克思主義的觀點(diǎn)，政黨不是從來就有的，它是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，有其產(chǎn)生、發(fā)展和消亡的歷史規(guī)律和過程。 (二 )學(xué)習(xí)黨的歷史，我們要明確中國共產(chǎn)黨歷史的主題和主線是什么。學(xué)習(xí)黨的歷史，我們可以看到，在黨的 90 多年歷史中，貫穿和圍繞著這樣一些基本問題：中華民族的獨(dú)立和解放、革命和現(xiàn)代化的關(guān)系、黨在實(shí)踐中不斷探索前進(jìn)、建設(shè)中國特色社會(huì)主義，等等。這個(gè)問題既是人們主觀意識(shí)中的 問題，也是客觀歷史事實(shí)中的問題。 (一 )學(xué)習(xí)黨的歷史，我們要明確一個(gè)最根本的問題，即中國共產(chǎn)黨從哪里來、到哪里去。 歷史是由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素構(gòu)成的，在紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象背后有沒有規(guī)律？事物的本質(zhì)能不能被認(rèn)識(shí)和把握？馬克思主義唯物史觀的創(chuàng)立為我們提供了強(qiáng)大的思想武器。因此，積極應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，以正視聽，還歷史的真實(shí)面目，就顯得十分緊迫和必要。另一方面，西方敵對(duì)勢力對(duì)我實(shí)施西化、分化圖謀，境內(nèi)外一些別有用心的人，總拿黨的歷史說事，散布?xì)v史虛無主義，抹黑歷史英雄，丑化黨的領(lǐng)袖，歪曲黨的歷史。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在全國幾千萬黨員和幾千萬團(tuán)員中，有很大一部分人對(duì)黨的歷史的基礎(chǔ)知識(shí)缺乏了解。近年來在全黨、全社會(huì)開展的黨史學(xué)習(xí)、宣傳和教育取得了顯著成效，這是毋庸置疑的。學(xué)習(xí)黨史，才能知黨愛黨興黨，學(xué)習(xí)黨史，才能知史愛國強(qiáng)國。要激活歷史的事實(shí)， 要喚醒歷史的記憶，要增長歷史的知識(shí)，就要學(xué)習(xí)，而且要認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果不讀史書，不翻閱、考證、研究、使用歷史資料，不講歷史故事，不宣傳歷史人物，不紀(jì)念歷史事件，歷史就會(huì)被埋沒在故紙堆中，消失在原野下，沉寂在館藏里，歷史就只會(huì)是死的，不會(huì)是活的。這些問題需要讓歷史給予敘說，讓史實(shí)作出回答。曾經(jīng)滄海難為水，事非經(jīng)過不知難。但是，中華民族和中國人民不屈不撓、自強(qiáng)不息，經(jīng)過艱苦奮斗和頑強(qiáng)拼搏，又再度奮起。中華民族和中國人民曾創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明，在歷史上長期走在世界前列。 中國共產(chǎn)黨成立已經(jīng) 90 多年了，創(chuàng)建新中國、在中國執(zhí)政也已經(jīng)60 多年了。”黨 的歷史中有信仰，有意志；有目標(biāo)，有方向；有宗旨，有傳統(tǒng)；有成就，有警示；有勇氣，有定力。習(xí)近平總書記對(duì)中國共產(chǎn)黨歷史的作用曾經(jīng)用這樣一句話進(jìn)行過高度概括。中國共產(chǎn)黨的歷史，寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當(dāng)下，燭照的是未來。既然事情已經(jīng)發(fā)生，是這樣的結(jié)果而不是那樣的結(jié)果，它一定有其“所以然”的歷史原因。但 是，歷史有一個(gè)最大最根本的特點(diǎn)，就是具有既定的不可更改的客觀實(shí)在性。”學(xué)習(xí)歷史，可以“看成敗、鑒得失、知興替”。 歷史對(duì)我們有什么用？今天，我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)黨的歷史？習(xí)近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書。中國的歷史，就是中華民族形成和發(fā)展以及中國人民幾千年來自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的真實(shí)記錄。如果對(duì)恩格斯的這一重要思想作一運(yùn)用和發(fā)揮，我們也可以說：中國的歷史，就是中華民族和中國人民的一切；中國共產(chǎn)黨的歷史，就是中國共產(chǎn)黨的一切?？ㄈR爾的〈過去和現(xiàn)在〉》一文中指出：“我們根本沒有想到要懷疑或輕視‘歷史的啟示’；歷史就是我們的一切，我們比其他任何一個(gè)先前的哲學(xué)學(xué)派，甚至比黑格爾，都更重視歷史”；“我們要求把歷史的內(nèi)容還給歷史，但我們認(rèn)為歷史不是‘神’的啟示，而是人的啟示，并且只能是人的啟示”。當(dāng)前，全黨正在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，各地區(qū)、各部門正在開展“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”的群眾性主題教育，面對(duì)新形勢新任務(wù)，如何學(xué)習(xí)和使用好這部黨史著作？在該書出版之際，筆者想談點(diǎn)感想和認(rèn)識(shí)。這部書的特點(diǎn)是：主題鮮明、觀點(diǎn)正確；邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)合理；史論結(jié)合、夾敘夾議；圖文并茂、文風(fēng)樸實(shí)。 這部書分上中下三冊(cè)，共 60 多萬字，雖然冠名《九十年》，但實(shí)際上敘述和反映的是中國共產(chǎn)黨 90 年的歷史，即 1921 年中國共產(chǎn)黨成立至 2021 年黨的十八大 召開這個(gè)時(shí)間
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