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初中學生會競選稿五篇-文庫吧資料

2025-04-28 21:18本頁面
  

【正文】 小學五年,我都是擔任班長的職位,并連年獲得“市級優(yōu)秀學生”和“市級優(yōu)秀學生干部”。 謝謝 ! 學生會干部競選稿初中 (二 ) 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好 !我是初一十二班的班長 —— 武雅晶,我今天要競選的職位是:宣傳部部長。 請大家支持我,我會讓你們都滿意我的工作和表現(xiàn)的。 我會更努力地學習和工作,爭取不斷提高自己的工作能力 。所以,今天我在這兒要感謝老師又給了我這次競選學生會干部的機會。因為在活動中,我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關懷和幫助。能有機 會為學校的老師和同學們服務,還經常開展一些有意義的活動。平時我在班里,是一個責任心強,做事一絲不茍,能團結同學、助人為樂。我會更加努力,提升自己的水平。失敗乃成功之母。我想,如果我當選的話,一定會言必行,行必果。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己,高度自治,體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。 假如我幸運地當選,我將以“奉獻校園,服務同學”為宗旨,真正做到為同學們服 務,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。我會虛心接受,努力改正。我深知,過去的輝煌已成為歷史,這些并不能成為我在任何地方居功自傲的資本,但是這些經歷,所帶給我的不僅僅是榮譽,而是一種自信、一股力量。因此,通過這幾年的鍛煉,我有一定的組織能力和管理能力;其次,我學習成績一直優(yōu)秀,連續(xù)六年被評為學校三好學生,兩次被評為濰坊市朝陽讀書之星,多次獲全國小學生讀寫大賽獎,并在德、智、體、美、等多方面全面發(fā)展;再次,我興趣廣泛,喜歡讀書,在小學階段,我已大量閱讀了許多中外名著,課余時間,我還參加了建橋英語輔導班、學校民樂隊、文學社以及拉二胡的學習,都取得了優(yōu)異的成績 ,特別是在全國二胡考級中,每次水平鑒定都是優(yōu)秀,并多次受到教授的好評。因此,我倍加珍惜,把握今天,努力明天。性格活潑開朗,處事沉著果斷的我,很快適應了初中的新生活 ,在秋天陪伴之下,我已經和老師、同學一起在我們和諧、奮進的五中學校度過了兩個多月的美好時光,雖然短短的兩個多月,但使我深深地愛上了有著悠久歷史和濃厚文化氛圍的學校。 老師同學們,請相信我,我一定不會辜負你們的期望! 第三篇:初中學生會競選演講稿 尊敬的領導、老師、親愛的同學們: 你們好! 我叫 xxxx,來自初一( 11)班,擔任班里的班長。 我知道,再多燦爛的話語也不過是一瞬間的智慧,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。假如我落選了,我也不會氣餒?!? 假如,我成為了學習部的成員,我會進一步完善自己,虛心向他人學習,以飽滿的情緒和積極的心態(tài)去對待每一件事情。 我會以共同 的目標團結同學,以有效的管理激勵同學,以自身的行動帶動同學。”我的性格開朗,成績優(yōu)秀,喜歡幫助同學,我相信只有在集體中,才能獲得全面發(fā)展才能的機會。 請各位評委給我一張信任的投票,給我一個施展才能的機會 ! 第 二篇:初中學生會競選演講稿 初中學生會競選演講稿 敬愛的老師,親愛的同學們: 大家好!我是來自初 一、一班的張夢瑤,我想加入學生會的學習部。 我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。在學生會利益前,我們堅持以學校、大多數同學的利益為重,決不以公謀私。還要協(xié)調好各部門之間的關系,團結一切可團結的力量,擴大 學生會的影響及。開展團成員和各部長及負責人常作自我批評,自我檢討的活動,每月以書面材料形式存入檔案。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”,做到“日日清,周周結”,每周都對各部門的負責人進行考核,通過其部門的成員反應情況,指出他在工作中的優(yōu)點和缺點,以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。 假如我當上了學生會,我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質,要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情 ?!? 我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間,從工作中,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系,怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系,怎樣動員一切可以 團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:“我要競選學生會。如果你同意我所說的,哪怕只有一句,就請為我鼓掌吧 ! 初中學生會競選稿 (四 ) 尊敬的學校領導、老師、親愛 的同學們: 大家好 ! 我是來自 05 班的孫杰。我希望用我的真誠和能力贏得大家的支持和信任。我渴望在實踐中增長才干、磨礪意志,獲取真知。我不想等待機遇的垂青,而喜歡享受拼搏的愉悅 。
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