【正文】 家長，對家長詢問耐心解釋。 (八 )家長工作 (1)認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。 (4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。 (2)引導(dǎo)幼兒使 用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 (3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。 (五 )藝術(shù)活動 (1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊 樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 感知與操作 (1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗 。 (3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。 (四 )認(rèn)知 語言 (1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。 (三 )學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。 (4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。 (2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。 (8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強的集體觀念。 (6)能兩人相距 24 拋接大球。 (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高 40 厘米，寬 15厘米的障礙。 二、具體目標(biāo) (一 )體能 (基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié) )。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋 。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是精心整理的 2020 幼兒園大班個人工作計劃（精選 3 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在活動中及時張 揚幼兒的學(xué)習(xí)激情，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)驗、表現(xiàn)能力??使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進(jìn)行提升。 五、教研工作 繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。 2,利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。 以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。 2,在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。 B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。 針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼 兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人。 注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展： (1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望 和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。 提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。 (2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料 陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。 根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。 (2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。 (二 )教育工作 (1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。 ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。 ②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。 加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。 保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。 c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和 地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。 老師們達(dá)成共識，加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育 在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度 ，合理地安排孩子們的一日生活。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 (2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家 園對話互動網(wǎng)”。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。 班中很多孩子由祖輩照顧、接送 ，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。 (4)在主題活動進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試 (二 )家長情況 我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。 (4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。 (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。于是，現(xiàn)在我們班共有 51 名幼兒，男生 31 名，女生 20 名，其男女比例很不均衡，而且其中 5 人是外地生 。 新的一學(xué)期，新的期望，堅信透過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達(dá)的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。 ，需求，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理潛質(zhì)，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品 。 除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和潛質(zhì)，盡量避免事故的發(fā)生。 在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)聯(lián)等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、 謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自 己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。如：消防救援等體育游戲。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施： (1)教學(xué)活 動設(shè)計中，充分思考幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅 。 營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)聯(lián)。具有初步的環(huán)保意識。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 能運 用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。 初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點。 學(xué)習(xí)選取活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、發(fā)奮地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。 在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 (三 )社會領(lǐng)域 了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的社會好處，尊敬他們，愛惜勞動成果。 喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成戶外的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。 認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。注意公共衛(wèi)生。情緒安定，愉快活潑。 對文學(xué)產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 喜愛欣賞文學(xué)作品，明白作品資料，感受文學(xué)作品的美。 能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的潛質(zhì)得以全面的發(fā)展。對生活中各種信息關(guān)注不夠 。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。主要表此刻生活自立潛質(zhì)，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒 40 名，其中男孩 23 名，女孩 17 名。 2020年幼兒園大班個人工作計劃范例 4 愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。 教師團(tuán)隊合作及專業(yè)成長： 透過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，發(fā)奮做到超越自我。 鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動 。 2)堅持每月及時更換凹頁ぴ暗亍保睦頁げ斡氚嗉督萄В辜頁ぶ袒疃 ?span 3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強 對個別體弱易病的幼兒的照顧。 衛(wèi)生保健工作： 1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。一”英語周匯演工作 。一”詩歌、故事展示會 。組織班級幼兒參與“小博士知識競賽” ?！叭?。 4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選 。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒 Du