【正文】 感謝各位家長在這么冷的天抽空來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。 總之，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。只要家長能用心去深入孩子的內(nèi)心世界，相信能找到一種適合自己孩子的教育方法。否則，兩個月的時間浪費(fèi)掉，也是非?？上?。相信孩子肯定就能背了。謝謝！愛干凈的毛巾?！焙⒆泳蜁杂X地把玩具收拾好。比如，家長可以折個飛機(jī)，上面寫著“玩完了玩具，記昨收拾好。這樣往往會收到很好的教育效果，這就是“放大效應(yīng)”。因?yàn)橛玫吐曋v話，可以暗示孩子必須集中精神才能聽清；同時還可以讓孩子感到你是理智的，進(jìn)而把他從情緒波動中，引導(dǎo)到冷靜的狀態(tài)。 家長批評孩子時，不妨用低平的聲音，沉穩(wěn)的語調(diào)，其效果往往比高聲音好。家長做榜樣 ，習(xí)慣培養(yǎng)期間，家長要經(jīng)常督促，加以鞏固。孩子做錯題時，家長不批評，讓孩子明白錯在哪里。不要動不動就發(fā)脾氣；不要天天嘮叨；我們寫作業(yè)時不要打擾；給我們一點(diǎn)娛樂時間；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我們跟別人比；考試考不好時，我們需要更多諒解。 五、安全方面：請家長按照學(xué)校發(fā)的安全告家長書，對孩子進(jìn)行相關(guān)的安全教育。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。 ③接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。我反省之后換了個方式，即使錯字連篇，也一定先挑到一句“佳句”，并且大聲讀出來，并在全家共進(jìn)晚餐時念他的文章。聽完后家長采取先鼓勵，再挑錯的方法。 ②保質(zhì)保量完成練筆作業(yè) 為了提高寫作能力，老師布置幾篇作文。鼓勵孩子把書讀“舊”把思維的痕跡留在書頁上。引導(dǎo)孩子說出他的理解 和他讀書時的心情，即使不合邏輯，也不要一下子否定。 再說小學(xué)生閱讀隨意性強(qiáng)，在閱讀的時候，如果能成為孩子的伙伴，就能引導(dǎo)孩子選擇合適的書。讓孩子覺得“我不是一個人在學(xué)習(xí)。因此，孩子學(xué)習(xí)時，家長最好也在一旁看書、看報，不做干擾學(xué)習(xí)的事。參加工作的人可能有這種體驗(yàn)：大家一起加班時，工作都比較積極因素，但當(dāng)很多人都走了，只剩下一兩個人時，加班的熱情可能就沒了。只能靠平時日積月累，逐步提高。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。 ①課外閱讀注意積累 多看課外書其實(shí)對寫作很有幫助。 督促孩子按計劃完成作業(yè)。如果你愿意，就跟家長“簽約”，保證每天有一個好的表現(xiàn)，這樣我才有東西可講。 四、語文學(xué)習(xí)方面家長如何配合 放假時，及時與孩子一起制定暑假計劃。 個別學(xué)生往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或小東西，還有在學(xué)校門口買的小零食。這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，我建議利用暑假去培訓(xùn)一些語文基礎(chǔ)知識。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末，今天我從以下幾個方面與大家共同交流：本班學(xué)生 xxx 參加鎮(zhèn)英語口語競賽榮獲三等獎， xx 參加鎮(zhèn)卡拉 ok 比賽榮獲二等獎；在慶“六一”校園首屆體育節(jié)中，我班榮獲 集體跳長繩比賽第一名，迎面接力比賽第一名；學(xué)校開展的“爭當(dāng)四好少年”演講比賽中， xx 榮獲二等獎，xx 榮獲三等獎；學(xué)校首屆十佳少先隊(duì)員評選中，我班的 xx 和 xx 光榮地被評為?！笆选鄙傧汝?duì)員；口算比賽；古詩詞誦讀比賽 xx、 xxx榮獲二等獎，李敏榮獲三等獎。 冬季期末家長會發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長： 一、問候，介紹班級學(xué)生獲獎情況 大家好！首先，對各位家長的到來表示衷心的感謝！謝謝你們對我工作的支持，對班級工作的 39。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué) 期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。 主動跟人打招呼，有禮貌。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。作業(yè)不規(guī)范，不按要求。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的 圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。（后面專門講）所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。家長可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面 2 題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。家長們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的 10 分就為書寫分。希望 家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量 。（具體講）觀察圖形填反義詞。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。班級黑板報評 級獲得一等獎，班級文化建設(shè)評比獲得一等獎。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。當(dāng)然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。感謝這學(xué)期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動的大力支持。感謝你們對孩子們的學(xué)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)、督促檢查 、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是精心整理的冬季期末家長會發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家?！蔽蚁胍源撕透魑患议L共勉。 七、教師家長互動： 接下來，如果哪位家長想了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，可以留下來跟老師詳細(xì)地談一談，其他家長可以互相溝通一下，介紹一下自己教育孩子的情況，互相傳授一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。 以上方法僅供家長參考，不同的孩子有不同的性格。 家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，帶孩子參加各種培訓(xùn)，讓孩子成長得更快一些?！? 背課文的秘訣：孩子背不出課文，打罵也無濟(jì)于事，可以讓孩子對著錄音機(jī)把課文讀 20 遍，然后再聽 20 遍。父母還可以在家里電 視機(jī)上貼上便條，“在開電視機(jī)之前，想一想，我做完作業(yè)了嗎？”有的時候，幽默一下效果更好，如“請把我放回原處晾干。愛你的媽媽。 巧用便條與孩子溝通：有的時候，文字比說話更有效。 家長在教育孩子時，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是最微小的優(yōu)點(diǎn)，及時給予肯定。這就是“低聲效應(yīng)”。當(dāng)孩子通過努力表現(xiàn)得好時，家長應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的尊重孩子的感受。規(guī)定作業(yè)時間，讓作業(yè)成為孩子日常生活的一部分，做完作業(yè)可讓孩子做自己想做的事。 孩子不喜歡做作業(yè)怎么辦？沒有一個孩子天生喜歡寫作業(yè)，家長不妨嘗試以下方法：讓孩子愉快地寫作業(yè)。 六、介紹教育孩子的方法： 介紹教育方法之前，先向家長讀一則新聞：近日，石家莊某小學(xué)40 多名小學(xué)生，聯(lián)名給父母寫了封信，提出了平時“不敢”提的建議：聽聽我們的意見，讓我們做一些主；不要說話不算數(shù)，有時你們需要換位思考。如和孩子一起看完電視節(jié) 目后，問孩子節(jié)目好看嗎？為什么？也可能設(shè)計一些情境性的問題，讓孩子回答：如周末爸爸、媽媽都不在家，你要怎么過呢？口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又很有實(shí)效。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。 作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。女兒每天都被捧得心花怒放，寫起作文來更自信了，對我的批評也能欣然接受。談?wù)勛约旱捏w會：女兒剛學(xué)寫作文的時候，我經(jīng)常忍不住批評他“這個字錯了，那個句子不通順”搞得她哇哇大哭。希望家長充分重視起來，把握好每次練習(xí)的機(jī)會，寫完后，可讓孩子讀給家長聽。 家里如果沒有適合自己閱讀的書籍，我建議家長去買一本《好媽媽勝過好老師》或者《好爸爸勝過好老師》的書來看，一方面充實(shí)自己的知識，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非常形象，值得我們?nèi)ソ梃b?？勺尯⒆訉懪?，學(xué)會思考。但不要把自己的理解，強(qiáng)加給孩子?！毙?。如看電視。同樣，孩子一個人在家學(xué)習(xí)時，可能產(chǎn)生“為什么只有我必須學(xué)習(xí)”的心理，導(dǎo)致厭學(xué)。 家長要求孩子閱讀的同時，如果能成為孩子的閱讀伙伴，孩子閱讀的興趣會更濃一些。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。每天學(xué)生積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言 。 關(guān)于寫作。 做作業(yè)時，嚴(yán)格孩子一定要仔細(xì)、認(rèn)真，減少出錯的機(jī)率，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先動腦筋想好了，再下筆的好習(xí)慣。制定計劃前先和孩子“簽約”：可以告訴孩子，開學(xué)初媽媽準(zhǔn)備去找老師，但不是告狀，而是去表揚(yáng)你。我建議家長在給孩子零花錢的時候，要問問孩子零花錢是用來做什么事。 有些同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)不夠系統(tǒng)。 二、表揚(yáng)本學(xué)期學(xué)習(xí)積極，成