【正文】 20 的因數(shù)。（） 12.（ 3 分）兩個數(shù)相乘的積是 1，這兩個數(shù)是倒數(shù)。 10.（ 3 分）一個長方形的周長是 42cm，它的長與寬的比是 4∶ 3，它的面積是 _______cm2。 8.（ 3 分）一個立體圖形，從正面、上面、右面看到的形狀都是右面圖形的形狀，搭這個立體圖形至少需要 _______個小正方體。四個樓層表示的三位數(shù)有 791， 275， 362， 612。 7.（ 3 分）如圖，有一座四層樓房，每個窗戶有 4 塊玻璃，分別涂上灰色和白色，每個窗戶代表一個數(shù)字。 6.（ 3 分） 2021 年 2 月 12 日天氣預(yù)報顯示當(dāng)天西安的氣溫為：6℃～ 7186。 第四篇：人教版小升初數(shù)學(xué)模擬試卷 人教版小升初數(shù)學(xué)模擬試卷姓名 :________班級 :________成績 :________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的 !一、基礎(chǔ)知識填空題 (共 10 題； 共 30 分 )1.（ 3 分）相鄰兩個偶數(shù)的最大公因數(shù)是 _______，相鄰兩個奇數(shù)的最大公因數(shù)是 _______． 2.（ 3 分）劉大爺家去年收大豆 1200千克，今年比去年多收 300 千克，今年比去年增產(chǎn) _______（填成數(shù)）。 傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。 (共 40分 ) 2根據(jù)下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文?！边@句話如何理解？（ 2分） 2文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？（ 4 分） 2文章第⑧節(jié)有兩出寫到小男孩“抬起頭來”，這兩出“抬起頭來”有何不同之處？（ 4分） 2文題“抬起有來做人”有何深刻含義？試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中蘊(yùn)含的哲理。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價值。 ⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。 ⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。小男孩 的班級是排在全年級最前面的。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？” ④小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是 100 塊、 50塊。 ③小男孩的媽媽取出 5 塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。 1第一段寫出了 我 在學(xué)習(xí)方面有什么特點(diǎn)？ (2 分 ) _____________________________________________________________ 1 我 為什么怕父親檢查作業(yè)？ (2 分 ) ____________________________________________________________ 1文中加點(diǎn)詞 乖乖 ，原指順從，在這里表示什么意思？ (2 分 ) ___________________________________________________________ 1從文中摘出最生動的描寫句。童年吟詩、聯(lián)對子、背古文??就是沒想到將來要跟什么 物質(zhì) 、 分子 打交道。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴(yán)厲地叫： 獅仔！ 于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。上有哥哥，下有弟弟，我排行當(dāng)中。大伙兒見我胖乎乎挺逗人 喜歡，便起了個小名叫 獅仔 。 二、閱讀理解。陸游的。 1聯(lián)系課內(nèi)外所學(xué)填空。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負(fù)爸爸的殷切期望。信中寫道： ??快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。 (6 分 ) ??爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道： 盼望已久的信，終于寄來了。 (4)________________，要留清白在人間。 (2)________________，忠言逆耳利于行。 1寫出下列名言或古詩的上句或下句。 C．詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。 下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (2 分 )（） A．第一句明為寫景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。 C．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。 下列對詩中語句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (2 分 )（） A． 國破 句中， 國 指京城長安， 破 的意思是 淪陷 。 烽火連三月，家書抵萬金。 春望 (杜甫 ) 國破山河在，城春草木深。 (一種紅豆桂花糯米稀飯 ) D．別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終 不知后事如何 。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (2 分 )（） A．班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說： 學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。 ③我今天早晨在學(xué)?？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。 A．欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你 B．引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你 C．引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你 D．引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你 下列句中強(qiáng)調(diào) 看見他 和 搞衛(wèi)生 的一組是 (2 分 )（） ①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。 下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (2分 )（） 人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。 C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對自己說的一句話是： 付出超人的 代價，就能取得超人的成績。 A．不過雖然不但更 B．然而盡管既也 C．但是特別不僅還 D．雖然尤其既就 下列各句中，沒有語病的一句是 (2分 )（） A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。 A．以至協(xié)采副 B．以致脅彩付 C．以至脅彩副 D．以致協(xié)采付 依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (2 分 )（） 我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利， ________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨， ________是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。 ③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝 ________。n禁令禁錮禁忌禁受 D．盡 jǐn 盡管 盡先盡量盡快 下列詞語中有兩個錯別字的一組是 (2 分 )（）