【正文】 行 “3+1” 人才培養(yǎng)模式，約 510%的學(xué)生可獲國(guó)外知名大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金，每年有 35%以上的畢業(yè)生可以通過(guò)免試方式進(jìn)入國(guó)內(nèi)著名高校和研究機(jī)構(gòu)深造。本專業(yè)以現(xiàn)代生命科學(xué)、信息技術(shù)與工程技術(shù)等為基礎(chǔ)，以生物技術(shù)為核心，培養(yǎng)學(xué)生具備探究生物（植物、昆蟲(chóng) 和微生物等）功能、解決生物資源利用及食品、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域重要問(wèn)題的能力。畢業(yè)生除繼續(xù)深造外，還可進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、高校和研究機(jī)構(gòu)從事農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)相關(guān)的管理和研究工作。一流的研究設(shè)備、充裕的科研經(jīng)費(fèi)、現(xiàn)代化的國(guó)際遠(yuǎn)程教育體系為學(xué)生的成才提供了保障。 學(xué)院現(xiàn)有教授 69 人，其中院士 4 人、長(zhǎng)江學(xué)者 5 人、國(guó)家杰出青年基金獲得者 5 人。 農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院 學(xué)院培養(yǎng)能推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和生命科學(xué)發(fā)展的國(guó)際型優(yōu)秀人才。 ● 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) 是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，所在學(xué)科為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，是生命科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的支柱學(xué)科，致力于生物、醫(yī)學(xué)、電子技術(shù)、信息技術(shù)、材料科 學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的交叉與拓展。畢 業(yè)生深受電子信息、通信、計(jì)算機(jī)、生物、醫(yī)療儀器等高新技術(shù)行業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)和政府部門(mén)歡迎。優(yōu)秀學(xué)生可選擇本碩或本博一貫制培養(yǎng)。學(xué)院與美國(guó)、英國(guó)、日本、荷蘭、新加坡等地名校建有人才交流和培養(yǎng)計(jì)劃。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科、儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是國(guó)家 “211 工程 ” 和 “985 振興計(jì)劃 ” 重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，在全國(guó)一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中均名列前茅。近年來(lái)，學(xué)院本科生多次獲得國(guó)際機(jī)器人大賽冠軍和全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院 學(xué)院精心塑造能夠運(yùn)用自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)手段解決人類健康領(lǐng)域中關(guān)鍵問(wèn)題的交叉復(fù)合型人才和系統(tǒng)掌握電子信息技術(shù)基礎(chǔ)理論及工程能力的高級(jí)人才。 ● 資源環(huán)境科學(xué)專業(yè) 培養(yǎng)既具備較扎實(shí)的資源與環(huán)境學(xué)科理論基礎(chǔ)、又具有環(huán)境資源分析與檢測(cè)、環(huán)境資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、環(huán)境資源管理與綜合利用等能力的復(fù)合型人才。 ● 環(huán)境工程專業(yè) 培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，適應(yīng)性強(qiáng)，具有一定環(huán)境污染控制，環(huán)境監(jiān)測(cè) 與評(píng)價(jià)，環(huán)境規(guī)劃與管理等能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才和領(lǐng)導(dǎo)者。近幾年，學(xué)生在國(guó)內(nèi)外深造比例達(dá) 45％左右。豐富的科研成果不斷更新課堂教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)有國(guó)家精品課程 2 門(mén)；課程設(shè)置與國(guó)際接軌，實(shí)現(xiàn)課堂講授與案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)與實(shí)踐、研討會(huì)等形式相結(jié)合。擁有 1 個(gè)一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、 1 個(gè)二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)和農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 3 個(gè)專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；現(xiàn)有教授 40 人，其中院士 1 人，長(zhǎng)江學(xué)者 2 人，國(guó)家杰出青年基金獲得者 4人；建有 2個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和 1個(gè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。在本科生中實(shí)行類似于研究生培養(yǎng)的 “3+1” 模式。 ● 食品科學(xué)與工程專業(yè) 培養(yǎng)掌握食品科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論和工程技能，具備新資源、新技術(shù)與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力，以及現(xiàn)代食品品質(zhì)與安全管理能力的高級(jí)復(fù)合型人才。畢業(yè)后可從事生物加工工程、生態(tài)系統(tǒng)工程、農(nóng)業(yè)工程、水資源和環(huán)境工程、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備等領(lǐng)域的技術(shù)和管理工作。學(xué)生入學(xué)一年后確認(rèn)主修專業(yè)。 2020 年與德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)建立了交流機(jī)制。專家們?yōu)楸究粕_(kāi)設(shè)相關(guān)課程或講座，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。近三年本科生發(fā)表高水平論文被國(guó)際權(quán)威檢索系統(tǒng)SCI、 EI 收錄 10 多篇。有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科 1 個(gè)，農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科 2 個(gè)，農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)。現(xiàn)有教授 22 人，其中院士 1 人， 2 人入選國(guó)家 “ 百千萬(wàn)人才工程 ” ，3 人入選教育部 “ 新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃 ” 。 生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院 學(xué)院的兩個(gè)一級(jí)學(xué)科由工程、生物、食品等多個(gè)學(xué)科交叉融合形成。 ● 水資源與海洋工程專業(yè) 培養(yǎng)水利、水電、水景、港口與海洋工程設(shè)計(jì)，水資源與海洋資源的利用、規(guī)劃、研究、管理及信息技術(shù)應(yīng)用等方面的高級(jí)復(fù)合型人才。 ● 城市規(guī)劃專業(yè) 本專業(yè)是 “ 以工為主、理工結(jié)合 ” 的工科專業(yè)。 ● 建筑學(xué)專業(yè) 立足于國(guó)家人居環(huán)境建設(shè)，低年級(jí)寬基礎(chǔ)培養(yǎng)，高年級(jí)分流為建筑學(xué)和景觀學(xué)方向。 ● 土木工程專業(yè) 培養(yǎng)具有從事土木工程項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、開(kāi)發(fā)、施工及管理能力的高素質(zhì)人才。每年組織省、校大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，為同學(xué)們展示創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和獲得免試讀研機(jī)會(huì)創(chuàng)造了條件。 學(xué)院與荷蘭、日本、美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系，近年來(lái)引進(jìn)了大批國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的學(xué)者和專家。建筑學(xué)、土木工程專業(yè)分別于 04 年、 05 年通過(guò)了第三次國(guó)家專業(yè)教育評(píng)估，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)，城市規(guī)劃專業(yè)在 06 年首次通過(guò)了國(guó)家專業(yè)評(píng)估。學(xué)院有土木工程博士點(diǎn)及博士后流動(dòng)站， 4 個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)， 17 個(gè)碩士點(diǎn)?，F(xiàn)有教授 60人，其中中國(guó)工程院士 1 人，美國(guó)國(guó)家工程院院士 2 人，長(zhǎng)江學(xué)者 1 人。畢業(yè)生廣泛從事自動(dòng)化技術(shù)各領(lǐng)域的科研、教學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研制、硬軟件開(kāi)發(fā)，以及金融、企事業(yè)單位、國(guó)家行政部門(mén)的管理工作。 ● 自動(dòng)化專業(yè) 是國(guó)內(nèi)最早創(chuàng)建的自動(dòng)化專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)能在電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)從事信息電子技術(shù)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、微電子技術(shù)與集成電路系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、光電子器件與系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及相應(yīng)的新器件、新技術(shù)、新工藝的研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用的復(fù)合型高層次人才。本專業(yè)學(xué)生可選擇修讀信息工程、通信工程、電子信息工程三個(gè)專業(yè)方向和國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地的課程。培養(yǎng)在光電信息工程領(lǐng)域具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才。優(yōu)秀學(xué)生將有機(jī)會(huì)選拔進(jìn)入教育部立項(xiàng)的 “ 學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合的信息工程復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) ” 特別培養(yǎng)計(jì)劃。 學(xué)院各專業(yè)進(jìn)入 “ 工科試驗(yàn)班 ” 大類招生。畢業(yè)生國(guó)內(nèi)外深造比例保持在 50%以上，國(guó)內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展使畢業(yè)生就業(yè)前景光明。有電子設(shè)計(jì)和機(jī)器人 2 個(gè)科教實(shí)踐基地，學(xué)生在多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽中屢獲優(yōu)異成績(jī)。 學(xué)院倡導(dǎo)以學(xué)生為主體、以自主學(xué)習(xí)為基點(diǎn)的教學(xué)理念，注重實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)院所屬 4 個(gè)一級(jí)學(xué)科均具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，具有從學(xué)士直到博士后的完整人才培養(yǎng)體系。 信息科學(xué)與工程學(xué)院 學(xué)院是我國(guó)培養(yǎng)光電信息技術(shù)、光學(xué)工程、信息科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、電子科學(xué)技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域優(yōu)秀復(fù)合型人才的重要基地。 ● 系統(tǒng)科學(xué)與工程專業(yè) 培養(yǎng)能在復(fù)雜的工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)等領(lǐng)域從事大系統(tǒng)和復(fù)雜 系統(tǒng)的分析與集成、設(shè)計(jì)與運(yùn)行、研究與開(kāi)發(fā)、管理與決策等方面工作，并具有知識(shí)創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)與管理復(fù)合人才。 ● 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 培養(yǎng)從事電力系統(tǒng)及電氣裝備的運(yùn)行與控制、機(jī)電一體化、自動(dòng)控制、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)的復(fù)合創(chuàng)新型研究和管理人才。歷年畢業(yè)生均供不應(yīng)求。近年來(lái)，學(xué)生到國(guó)內(nèi)外深造的比例超過(guò) 40%。學(xué)院內(nèi)建有 Rockwell PLC 實(shí)驗(yàn)室、摩托羅拉單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、美國(guó)國(guó)家半導(dǎo)體模擬與數(shù)?；旌霞呻娐穼?shí)驗(yàn)室、浙江大學(xué)華碩智能系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等 12 個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。還建有 “ 浙江大學(xué)智能技術(shù)科教實(shí)踐基地 ” ，優(yōu)秀學(xué)生可修讀研究生課程并參與導(dǎo)師的科研工作。 學(xué)院重視學(xué)生在電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，專業(yè)課程體系與國(guó)際接軌。有國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 1 個(gè)，國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 4 個(gè)，國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)，國(guó)家工程研究中心 1 個(gè)，國(guó)家實(shí) 驗(yàn)教學(xué)示范中心 1 個(gè)，國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地 1 個(gè)。 電氣工程學(xué)院 學(xué)院著力培養(yǎng)電氣、信息、能源、航天、航空、自動(dòng)化、軍工等廣闊領(lǐng)域從事工程技術(shù)、工程管理和科學(xué)研究工作的復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。 ● 材料科學(xué)與工程專業(yè) 培養(yǎng)具有材料科學(xué)與工程綜合基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)信息科學(xué)應(yīng)用和高新材料研究開(kāi)發(fā)能力的高素質(zhì)人才。 ● 生物工程專業(yè) 培養(yǎng)能從事現(xiàn)代生物工程過(guò)程設(shè)計(jì)、管理和研究并能進(jìn)行新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝開(kāi)發(fā)的高層次生物工程科技人才。 ● 制藥工程專業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生兼有藥學(xué)、生物學(xué)和化學(xué)工程學(xué)三大學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，造就新藥研 究開(kāi)發(fā)、藥品生產(chǎn)管理、過(guò)程設(shè)計(jì)的綜合型高級(jí)人才。 ● 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 培養(yǎng)具有扎實(shí)的化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)模型化理論基礎(chǔ)和過(guò)程工程技能，能從事化工產(chǎn)品、過(guò)程和裝備研發(fā)、生產(chǎn)管理、物流和國(guó)內(nèi)外貿(mào)易的高級(jí)人才。學(xué)院積極開(kāi)展廣泛的國(guó)際教育合作，每年均有數(shù)十名 學(xué)生被派往歐美、日本、香港等知名高校學(xué)習(xí)交流，畢業(yè)生國(guó)內(nèi)外深造率在 60%以上。 2020 年學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)達(dá) 億元，獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán) 182項(xiàng)，發(fā)表 SCI 收錄論文 800 余篇。優(yōu)秀學(xué)生可進(jìn)入本碩、本博一貫制培養(yǎng)。學(xué)院擁 有 3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（專業(yè)）實(shí)驗(yàn)室、 5 個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、 2 個(gè) “985 工程 ” 科技創(chuàng)新平臺(tái)。現(xiàn)有教授 99 人，其中院士 3 人、長(zhǎng)江學(xué)者 8 人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者 10 人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師多人，形成了一支教學(xué)與科研成果卓著、敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍。 ● 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)（制冷與人工環(huán)境及自動(dòng)化方向） 培養(yǎng)制冷與低溫、建筑環(huán)境與設(shè)備、低溫生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的高級(jí)人才。 ● 工業(yè)工程專業(yè) 是國(guó)家級(jí) “ 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) ” ，培養(yǎng)能將系統(tǒng)工程理論、現(xiàn)代制造技術(shù)、信息化技術(shù)和管理科學(xué)相結(jié)合，提高制造系統(tǒng)整體效能的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)管理和信息化人才。 ● 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（汽車(chē)工程方向） 培養(yǎng)汽車(chē)工業(yè)領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)和研究人才。 ● 機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè) 是國(guó)家級(jí) “ 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) ” ，培養(yǎng)掌握扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造知識(shí)，并能與電子、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化技術(shù)及管理知識(shí)有機(jī)結(jié)合的跨學(xué)科、復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。 學(xué)院同十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)和公司建立了良好的合作 關(guān)系，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生到國(guó)際名校深造，歷年畢業(yè)生供不應(yīng)求。設(shè)置雙語(yǔ)課程、研討性課程、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練型課程、研究型課程、工程設(shè)計(jì)型課程等特色課程，使學(xué)生能夠享受到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。強(qiáng)大的學(xué)科與科研優(yōu)勢(shì)，不斷在學(xué)科交叉領(lǐng)域取得創(chuàng)新型研究進(jìn)展，為學(xué)生直接參與項(xiàng)目研究和進(jìn)一步深造提供了寬廣的平臺(tái)，目前學(xué)院每年研究生招生數(shù)已超過(guò)本科生招生 數(shù)。學(xué)院擁有3 個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備總資產(chǎn)約 億元。 學(xué)院現(xiàn)有教授 81 人，其中院士 3 人，長(zhǎng)江學(xué)者 4 人。 ● 生物信息學(xué)專業(yè) 培養(yǎng)既掌握生物科學(xué)技術(shù)又了解計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的學(xué)科交叉復(fù)合型人才。 ● 生物科學(xué)專業(yè)（國(guó)家生物學(xué)理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地） 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論及研究技能，能夠成為新世紀(jì)生命科學(xué)基礎(chǔ)研究帶頭人的一流創(chuàng)新型人才。 學(xué)院各專業(yè)進(jìn)入 “ 生物科學(xué)類 ” 統(tǒng)一招生，入學(xué)兩年內(nèi)確認(rèn)主修專業(yè)。 學(xué)院特設(shè)多項(xiàng)院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。與英國(guó)利茲大學(xué)、美國(guó)北卡州立大學(xué)建立 “3+1”人才培養(yǎng)模式；與美國(guó)密蘇里大學(xué)等高校有交流合作協(xié)議。 學(xué)院課程教學(xué)與國(guó)際接軌，每年聘請(qǐng)美、英、澳等國(guó)的科學(xué)家來(lái)院合作研究或?yàn)楸究粕谡n。還與許多著名企業(yè)、研究院和自然保 護(hù)區(qū)合作建立了實(shí)習(xí)基地。建有國(guó)際一流設(shè)施的 萬(wàn)平方米生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心， 2 萬(wàn)平方米科研大樓以及完善的服務(wù)系統(tǒng)?，F(xiàn)有生態(tài)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和植物生理與生物化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有 2 個(gè)國(guó)家級(jí)生物學(xué)人才培養(yǎng)基地和 1 個(gè)國(guó)家級(jí)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心； 4 門(mén)國(guó)家精品課程。 學(xué)院有院士、國(guó)家 “973” 首席科學(xué)家、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者、教育部跨世紀(jì)人才基金獲得者等一批高端專家。 ● 應(yīng)用心理學(xué)（心理咨詢方向） 注重心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與心理咨詢、心理治療知識(shí)傳授的同時(shí)，主要培養(yǎng)具有心理咨詢、心理治療研究能力與心理咨詢、心理治療技能的高級(jí)人才。 ● 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 應(yīng)用心理學(xué)擁有國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。 ● 心理學(xué)專業(yè)（含基地班） 心理學(xué)是國(guó)家優(yōu)秀理科人才培養(yǎng)基地。畢業(yè)生具備從事資源環(huán)境評(píng)價(jià)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理，以及房地產(chǎn)市場(chǎng)分析的能力。畢業(yè)生有較高的計(jì)算機(jī)及 GIS 系統(tǒng)的實(shí)踐技能和 GIS 軟件的研發(fā)能力，能較好地掌握新興的 3S 技術(shù)。 ● 地球信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 培養(yǎng)掌握地球 信息理論、地球信息提取與處理分析技術(shù)，具有良好科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高層次人才。本專業(yè)重視原創(chuàng)性、前瞻性的科學(xué)研究訓(xùn)練。 ● 物理學(xué)專業(yè)（電子 信息方向） 培養(yǎng)能在材料物理、量子信息、納米科技等高科技領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域從事原創(chuàng)性開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理及自主創(chuàng)業(yè)的高層次人才。 ● 物理學(xué)專業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠運(yùn)用物理學(xué)的基本理論與方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的專門(mén)人才。 ● 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)（生物數(shù)學(xué)方向） 培養(yǎng)掌握生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)、生命科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的專門(mén)知識(shí)的高級(jí)專門(mén)人才。培養(yǎng)掌握保險(xiǎn)精算學(xué)的基本 原理和方法，兼具金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的專門(mén)知識(shí)的高級(jí)人才。畢業(yè)生可從事金融、證券、保險(xiǎn)等方面的工作。畢業(yè)生可到高校、科研機(jī)構(gòu)、金融、證券、保險(xiǎn)、醫(yī)藥、電信、國(guó)家機(jī)關(guān)等部門(mén)工作。畢業(yè)生