【正文】 活動，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。 五、搭建學(xué)生成長平臺 學(xué)校在搞好文化課教學(xué)的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期，慎齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課一等獎，梅佳祺老師獲區(qū)語文學(xué)科基本功競賽二等獎。大家更把平時積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都拿出來交流。一人上課，全組出動。針對學(xué)校青年教師提升素養(yǎng)的需求，學(xué)校實(shí)施師徒結(jié)對 。 雖然學(xué)校小，教師人數(shù)少，但學(xué)校從未因此減少過對新課程理念的追求。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時考評工作，而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新，教育理論、教學(xué)專業(yè)方面的成長。 ，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。學(xué)校繼續(xù)作為區(qū)英語學(xué)科基地校，在英語教研員的深入工作下，教師課堂教學(xué)亮點(diǎn)得到肯定，課堂中存在的問題及平時教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)問題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強(qiáng)的建議與指導(dǎo)。 目前，教研組活動已經(jīng)成為慣例，每個教師每學(xué)期都開展了公開課、說課、評課活動，老師們精心開課備，努力提高說課水平，聽課老師認(rèn)真評課，圍繞“一個亮點(diǎn)、一個不足、一 個建議”互相交流，不斷促進(jìn)老師的教學(xué)水平的提高。第三個“一”：每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習(xí)心得感悟。 以小課題研究推動學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提升”。 三、促進(jìn)教師專業(yè)成長 ，提高教研組活動的實(shí)效性。 期中質(zhì)量調(diào)研后，學(xué)校對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況。平時加強(qiáng)課堂巡視，對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的上課、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，比較突出的學(xué)生，及時與班主任聯(lián)系，加強(qiáng)教育。 ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。針對監(jiān)測中出現(xiàn)的學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)充測試。 ，有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的落實(shí)與掌握。促動教師對自己的備課進(jìn)行再修正，以貼合自己班級的學(xué)情，最大化地提升課堂教學(xué)效率。 本學(xué)期，教導(dǎo)處在備課常規(guī)要求中二次備課 (批注板塊 )提出了明確的量化細(xì)則，要求語數(shù)英及專職備課每課時二次備課不少 于 4 處，篇幅達(dá) 1/3 以上，其他副課不少于 3 處。本學(xué)期，學(xué)校全面推進(jìn)兩分鐘課堂行動，使課前兩分鐘不再成為整頓紀(jì)律，等待老師的時間，而是化為有效課堂的一部分，幫助學(xué)生提早進(jìn)入狀態(tài)，提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效手段。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任、任課老師聯(lián)系，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常。做好 2021 級一年級新生的報名工作與2021 屆畢業(yè)生的信息采集工作。 ，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真監(jiān)考，進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。本學(xué)期除語數(shù)英主學(xué)科的備課 和作業(yè)進(jìn)行定期檢查，還對綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、品德作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、勞技作業(yè)進(jìn)行了全面普查。做到早準(zhǔn)備、多溝通、細(xì)檢查，切實(shí)保證教學(xué)正常穩(wěn)定進(jìn)行。 現(xiàn)就一學(xué)期以來的主要工作做如下總結(jié)： 一、認(rèn)真做好常規(guī)管理 ，根據(jù)學(xué)校老師的具體情況，制訂好班級課程表、素質(zhì)活動安排表。 教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式 。少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。 六、存在問題： 少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。 圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗(yàn)。 經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。 四、教科研工作。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。 通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高。 發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。藝體組在姜德勤主任的組織下，體 育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語 。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考 。 九年級的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職 工作。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。如：七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作 。評課時能認(rèn)真及時，直言不諱?；顒訒r，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個重點(diǎn)，每次一個中心發(fā)言人 。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。 各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。每次開會、活動前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動的正常進(jìn)行。 提高認(rèn)識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，責(zé)任到人。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。 抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。做的較好的備課組有：七年級各備課組 。每次競賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時總結(jié)。 積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。 認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。除公開課之外，對于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。 注重教學(xué)的過程管理。 (1)校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進(jìn)行自我剖析，開展批評和自我批評 。 (2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和集體榮譽(yù)感。 抓好質(zhì)量檢測?；径沤^上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象 。 (6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。及時通報，及時整改 。 (3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動 。每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報 。 認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面對著自己的選擇，下一年度我將作進(jìn)一步的探索，嘗試用更好的方法解決實(shí)際困難，以腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的工作中去，為十二中的發(fā)展獻(xiàn)出一份綿薄之力 ! 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) (四 ) 本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在 學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。 六、努力方向 我的工作中 還有許多不足之處，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況 。第五是認(rèn)真做好值班工作。這是本年度完成很不到位的方面，僅編輯簡報 8 期，沒有很好的完成此項(xiàng)工作，特在此做出檢討。每學(xué)期按時做好教務(wù)處資料的超鏈接目錄，爭取讓資料更加充實(shí)和完整。第三是第二課堂活動匯總和教務(wù)處資料的整理。其次是周末大講堂活動的組織和開展。 做好教務(wù)處常規(guī)工作。雖然沒有結(jié)為師徒，但我一直認(rèn)為楊校長、吳主任是我的師傅。 五、處室工作方面 在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處吳主任和其他兩位副主任完成各項(xiàng)常規(guī)工作。 3 人次獲得省級榮譽(yù)， 18 人次獲得市級獎項(xiàng)， 21 人次獲得區(qū)級獎勵。新進(jìn)教師展示課活動、語文數(shù)學(xué)物理學(xué)科高效課堂研討活動、教學(xué)開放周和皖東南三校教學(xué)開放周等舞臺，我級部教師都有充分展示和提高個人教學(xué)水平的舞臺。這 一年，雖然中途出現(xiàn)了 3 位班主任因工作調(diào)動而進(jìn)行調(diào)整，部分學(xué)科教師有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。1 月期末考試即將到來，我們整裝待發(fā)?? 教師團(tuán)隊(duì)：繼續(xù)保持一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧年級。12 月我們積極參加學(xué)校法制講座，增進(jìn)法制紀(jì)律意識 。11 月我們先后迎來了期中考試和全市運(yùn)動會開幕式千人操表演的考驗(yàn)，事實(shí)證明了我們的實(shí)力，同時我們召開了級部管理研討會和家長會增進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)交流和家校交流 。10 月我們組織月考提醒學(xué)習(xí)重要性，我們組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會分析學(xué)情增加戰(zhàn)斗力 。7 月我們組織研學(xué)旅行，我們期待走出校門拓展自己的視野 。5 月更是離別的季節(jié)，我們在紅五月文藝匯演中送別了九年級，也為自己買下了沖刺的種子 。5 月我們有多位同學(xué)在校園十佳歌手比賽中一展歌喉，既鍛煉了自己的才藝，更是為集體爭光 。4 月里我們還為英語愛好者請來了外教，讓他們在面對面的過程中更快樂的學(xué)習(xí) 。4 月我們組織廣播操比賽，讓每個人都有了為集體貢獻(xiàn)力量的機(jī)會 。3 月我們組織植樹活動，在寢室門前為我們級 部植下四棵象征級部成長的樹苗 。我們堅持做好星級班級評比常規(guī)工作，以此推動班集體建設(shè) 。 活動開展：繼續(xù)扎實(shí)開展常規(guī)教育活動，讓級部和班級凝聚力不斷增強(qiáng)。三是在 x 組長和 各班班主任的大力支持下，通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng)檢查，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。二是分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。 20x 年 10 月受聘為“ 20212021 學(xué)年 x 市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)班級輔導(dǎo)員” 四、級部工作方面 學(xué)生工作：繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。 20x年 5 月獲得 x 區(qū)黨史知識競賽二等獎。 個人榮譽(yù)。 三、教科研方面 論文類獲獎。本年度承擔(dān)市、區(qū)、校級公開課各一次，獲得了同行和同事們的好評 。 x 區(qū)層面。 同時，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動，上半年我組織所帶班級 30 多位位學(xué)生參加市級歷史小論文評選活動，通過指導(dǎo)學(xué)生選定論題、制定計劃、擬寫綱要到最終成稿，拉近了和學(xué)生之間的距離，也取得了一定成績，共有五位學(xué)生小論文獲得市級獎項(xiàng)。除此之外，本人也會經(jīng)常與班級的學(xué)生思想交流、個別談話，與家長緊密聯(lián)系。教學(xué)中能夠模范履行教學(xué)“七認(rèn)真”，與教研組組教師一起研究，以課堂教學(xué)為抓手提高課堂 40 分鐘的效益，精簡課后作業(yè)，減少占用學(xué)生課余時間，教學(xué)成績較突出。本人任教四個班的歷史教學(xué)工作。上半年，我受學(xué)校推薦參加了區(qū)優(yōu)秀青年申報活動，雖然沒有當(dāng)選，但這對我而言是一次寶貴的總結(jié)和重新審視自己的繼續(xù)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多不足，明確了今后努力的方向。潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí)，按教育教學(xué)規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學(xué)的常態(tài)。 一、師德思想方面 我熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們的挽留，這將讓我更加珍惜目前工作的平臺，努力提高自己的各方面水平。在這一年的暑假中，我經(jīng)歷了教學(xué)生涯目前最重要的一次比賽，七月初在淮南舉辦的 x 省首屆中 小學(xué)校青年教師教育教學(xué)技能競賽中，這是一次綜合技能的較量，更是一次自我水平的考量，我見識到了全省最優(yōu)秀青年教師們的水平，這將讓我更加努力的做好自己教師的本職工作。在以后的工作中，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利，更為出色。 一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績。 進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案，并加以落實(shí)，爭取從量到質(zhì)有個明顯的遞升。分工要合理，權(quán)責(zé)要明確，整合要及時，合作要加強(qiáng)。教務(wù) 工作仍停留在具體的事物性工作層面，容易懈怠疲憊，缺少上進(jìn)心，先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足，沒有形成科學(xué)的、有特色的、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念。課題研究嚴(yán)重滯后，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃。要求完成教育博客，缺乏激情 。有些教師不學(xué)習(xí)、不教研、不反思，得過且過、能混則混 。 有付出，就有回報，我 校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績，如剛結(jié)束的語文學(xué)科基本功比賽，我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎。因而，我們緊扣效益展開教學(xué)，提出了三個緯度，有效學(xué)習(xí)，有效點(diǎn)撥