【正文】 第四篇：函授畢業(yè)生自我鑒定 函授畢業(yè)生自我鑒定范文 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了 2021 年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。 通過這兩年多的專業(yè)學習，我的專業(yè)知識和專業(yè)技能有了質的提升，讓我對于護理工作更加得心應手，在以后的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”的服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質的服務。本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結如下： 在思想品德上，在兩年多的學 習過程中，我進一步端正學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個學習過程中，我時刻牢記著醫(yī)學生的誓詞，努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奉獻自己的微薄之力。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，逐步提高專業(yè)技能。把在課堂上所學的理論知識運用到工作實踐中，在這一過程中提高自己的 `業(yè)務水平和管理能力。 二、遵守紀律，學以致用 由于不同于全日制的授課方式，實際面授只有三個月左右，這就更應該珍惜上課機會，按時上課、完成作業(yè)。 一 、思想上高度重視 在競爭日益激烈的今天，只有不斷“充電”，才能趕上現(xiàn)代社會的發(fā)展步伐。通過理論學習，再結合工作實踐，我能更深入的理解工作的內涵，更進一步的提高護理能力。三年的嚴寒酷暑，我有了很大的收獲。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑 ，二長知識，三交朋友。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領悟及在工作中積累經(jīng)驗。 （三）工作與學習的處理： 能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。有要事則向班主任請假。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。班中事務主動參與，且樂此不疲。 （一）政治思想上： 本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。經(jīng)過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業(yè)，并在老師的指導下完成了論文寫作。我將借你的慧眼，開拓我更美麗的教育生涯。在函授中，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的教育教學工作愈 發(fā)得心應手。在教育教學工作中，如何真正讓每一位學生享受音樂、享受學習；如何讓每一位教育工作者享受工作、享受生活，一直是我所探索所追求的。工作之余 ，本人還積極撰寫教學論文和教育案例，制作個人博客，并有多篇論文和案例獲得了省市級一、二、三等獎。特別是學習了《現(xiàn)代教育原理》、《教育心理學》和《小學德育原理與方法》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。這在很大程度上減少了我們在繼續(xù)教育方面的時間、經(jīng)濟等方面的損耗，讓我們有效地利用現(xiàn)代科技資源，方便快捷高速有效地進行學習。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人更深地了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對教育心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。 函授畢業(yè)生自我鑒定 1 通過江南網(wǎng)大的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。 第三篇：函授畢業(yè)生自我鑒定（通用） 函授畢業(yè)生自我鑒定（通用 4 篇） 自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，為此要我們做好自我鑒定。 三年的函授學習生活，使自己的知識水平、思想 境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。思想變成熟了許多，性格更堅毅了，認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。 總之，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識，三交朋友。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。雖然面授時間短，平時教學任務繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的基礎上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用。一分耕耘，一分收獲。 三、業(yè)務知識方面： 在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。積極參加集中面授，按時完成各科作業(yè)。工作上，亦能正確處理好“工學”矛盾，以此保證工作與學習兩不誤。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑒定： 一、思想認識方面： 本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習，能自覺與中央保持高度一致；尊重領導，團結同學，認真遵守函校的相關制度。 本科函授畢業(yè)生自我鑒定 6 時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。 通過兩年半的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，不斷地去提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。 三、業(yè)務方面 為適應社會發(fā)展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學習來提升自我，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作，因而選擇了工商企業(yè)管理專業(yè)。上課期間，能 遵守課堂紀律，認真聽老師講課，做好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討，對老師布置的作業(yè)，都是按時按質地完成各項作業(yè)。在校能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，與班級同學和睦相處，且關系融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂于助人，道德品質優(yōu)良。畢業(yè)之即，對自已兩年半來的學習和生活作一個總結和鑒定。把自己的工作做的更好，更充實！ 本科函授畢業(yè)生自我鑒定 5 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了 xx 年的成人高考，考取了 xx 學院的工商企業(yè)管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學習。 四、工作與學習的處理上： 在我工作期間，做好了工 作學習兩不誤，特別是我學習的《煤礦開采技術》、《礦山通風與安全》、《礦山電工》等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我將繼續(xù)進行有針對性地學習。三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，但是我正確理順了學習與工作的時間安排，珍惜每次學習的時間，認真聽講，按時完成作業(yè)，有問題就及時與老師探討。尊敬師長，熱愛自己所從 事的專業(yè)與崗位，與班級同學與睦相處，且關系融洽。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。 （四）工作與學習的處理上。 平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它和平時的教學工作相結合。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量 的完成；因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月。 （二）學習目的及態(tài)度。班中事務主動參和，且樂此不疲。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。 （一）政治思想上。 本科函授畢業(yè)生自我鑒定 3 通過三年的函授學習，我在業(yè)務水平及能力方面都得到了極大的提高，這將作為人生的一大起點。興許這只是我的一個幻想。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如古代教學媒體的常識運用，語文教養(yǎng)課件的制造和利用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變更，師生間的交換溝通 ，小組配合探索的標準操作等無奈得到學習和深造，這可能是現(xiàn)代高級教育與初等教育相脫鉤的弊病。 四、存在的問題： 固然授課教師備課授課認真負責，但是由于時光段，教學走過場，測驗也走過場，學生真正學到的貨色很少。這樣的班 群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和智慧的結晶。班主任的職責是治理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氣氛。工作之余，本人還會踴躍地撰 寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。特別是學習了《教育原理》、《一般心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人認為自己的理論程度提升了很多。塑造健康的人格和培育樂觀長進的心態(tài)是他們獨特的目的。特殊值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的目光對待學生， 要尊敬、關愛全部學