【正文】 ? 我說這里是中學(xué)，還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里?? 微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖 細(xì)的柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳?，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長見識(shí)?！袄蠋煟铱梢詭湍惆堰@段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。課上 ，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。啊！我真期待這美好的中學(xué)生活！ 描寫高中生活的周記 4 悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇?，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。 ?。≈袑W(xué)生生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。隔三差五，成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：校園小說，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。 還有，大家一定會(huì)非常喜歡讀書，有個(gè)詞叫“文武雙全”。足球場上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。 我理想中的老師與同學(xué)，都有一個(gè)共同的愛好 —— 運(yùn)動(dòng)。他們會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭蛶椭?，?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。而是一位有責(zé)任心的老師，一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設(shè)施。 從現(xiàn)在開始，我們不能夠浪費(fèi)每一分每一秒。 高一需要堅(jiān)持， 高二分科后，更要勤奮與堅(jiān)持，不能放棄。語文老師使我們班主任說過的“美女”?，F(xiàn)在高一才剛剛開始，我也慢慢地開始適應(yīng)著高中新生活，在這幾天，有苦也有樂、有 酸、有辣也有甜，滋味齊全，豐富多彩，多么令人向往的一種生活啊呀！ 正式開始上課，作為學(xué)生，當(dāng)然我們最期待的一件事就是擁有優(yōu)秀的新老師，在我們的心目中，老師的形象應(yīng)該是和藹、樸素，熱心和耐心。在這一重要階段，卻有這么不同的感受，想必他們所處的的環(huán)境不同、背景，經(jīng)歷是不一樣的。 許多畢業(yè)了的高中生，在回憶自己過去的高中生活時(shí)，都有不同的感受。這也就是說 ，我們上高中、上課、寫作業(yè)，考試時(shí)，也要像軍訓(xùn)一樣，不能松懈，不能夠遺漏掉細(xì)節(jié)。因此我們不敢有半點(diǎn)偷懶和松懈。我發(fā)現(xiàn)著周圍的一切事物是多么的新奇，多么的獨(dú)特，多么的令人向往。 現(xiàn)在我進(jìn)入了高中，也就是人生的第四階段。 描寫高中生活的周記 2 我認(rèn)為人生分為五個(gè)階段，幼兒園、小學(xué)、初中、高中，大學(xué)。 我理想的中學(xué)生活就是這樣：有談得來的同學(xué)；有和藹可親的老師們；有美麗的校園。另外，操場也不錯(cuò)。這里綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，真是學(xué)習(xí)的好地方。真是一位好老師啊。我有不懂的問題便去問他，他總是用親切的話語來教我。 不久，嚴(yán)厲的政治老師來了。下課了，我有不懂的的就問她，她有不懂也問我，我們變成了一堆好朋友。她真漂亮。來到課室的門口，面對(duì)一大堆陌生人，真有點(diǎn)不知所措。眨眼間，從以前不懂事的我慢慢長大了。難道他不想在驕陽下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不 是。 回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍確，我們也能感覺到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘 — 惑，而一步步走向墮落。 高中的學(xué)生周記 4 聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的 39。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。正與中國的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相 報(bào)?！罢l給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。 朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來?！碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。 高中的學(xué)生周記 3 泰戈?duì)栐f：“蜜蜂 從花中啜蜜，離開時(shí)營營道謝。 上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。 上高二了，再有的感覺便使緊張。有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆 。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快 。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭 。面對(duì)高二生活也有許多感受。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生 。 于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè) 。仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會(huì)?? 我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì) 。 售貨員收了假 — 幣，她吸取了教訓(xùn) 。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開交 。 高中的生活，對(duì)于我來說，我的記憶里，生活的酸甜苦辣像每天的油鹽醬醋出現(xiàn)而那么頻繁，對(duì)我現(xiàn)在的高中生活令我覺得非常的不滿，我心里級(jí)度的空虛，每天過完后不知道發(fā)生了什么，這樣遲早會(huì)讓我 瘋的，那五個(gè)人還是我和我的朋友四人幫，四人幫是原來初中老師給他們起的外號(hào)，從小到大他們是我認(rèn)識(shí)的最特別一個(gè)朋友和他們我就覺得無味，學(xué)習(xí)沒有心情，他們每天都在一起，經(jīng)常是我找他們而不是他找我，靜下來時(shí)候我就想起一些事，這樣經(jīng)常的一段感情好累哦， 他們都比較會(huì)想事一些，因?yàn)榄h(huán)境，他們說我變了，他們告訴我說我變得發(fā)型看衣服，沒有那么認(rèn)真學(xué)習(xí)了，原來的我有不服就穿，但由于別人的眼光和話語，但是就不知不覺的變了，我們每個(gè)星期都會(huì)有一次秘密活動(dòng)，一起探討我們自己的狀態(tài)，應(yīng)該改變的地