小學新課標培訓學習心得體會-文庫吧資料
2025-04-28 00:23本頁面
【正文】 習方式、評價目的和方法上的革。 總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學、理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學，讓學生享受“快樂數(shù)學”。 根據(jù)小學生的 年齡特點，上好數(shù)學課應該盡量地充分調(diào)動學生的各種感官，提高學生的學習興趣，而不能把學生埋在越來越多的練習紙中。教師可以根據(jù)教材特點組織學生講。 三、變“權威教學”為“共同探討” 新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求，因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育，而要更多地 去激勵、幫助、參謀； 師生之間的關系不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點燃火炬。教師要在教學中真正建立人格平等、真誠合作的民主關系。教師要利用好即時生成性因素，展示自己靈活的教學機智，不能牽著學生的鼻子“走教案”。一位老師教學水平的高低，不僅僅表現(xiàn)他對知識的傳授，更主要表現(xiàn)在他對學生學習能力的培養(yǎng)。 第三篇：暑期新課標培訓小學數(shù)學新課標學習心得體會 暑期新課標培訓小學數(shù)學新課標學習心得體會學習《小學數(shù)學新課程標準》，使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發(fā)展性學習和創(chuàng)造性學習，從而培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，讓學生享受“快樂數(shù)學”。生物學科與自然界緊密相聯(lián)， 和生活，生產(chǎn)密切相關。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。就在每個學生的身邊 ,如熱點新聞 ,醫(yī)療健康 ,個人生活 ,當?shù)刭Y源 ,環(huán)境保護等 ,都含有與學生切身利益相關的問題 ,我們在 教學中適當加入這些內(nèi)容 ,會開闊學生的思路 ,加深對相關知識的理解 ,并能夠認識到許多社會問題的多方面性 . 獎勵激勵，提高學習積極性。 創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術，努力成為富有個性魅力的人。教師要得到學生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力。第二，展現(xiàn)教學過程的魅力，品味教學成功的喜悅。新型的良好的師生情感關系應該是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系。 師生情感關系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學活動失去了寶貴的動的源泉。師生倫理關系是師生關系的有機組成部分，我們應面向新時代，努力創(chuàng)建民、平等和促進個性發(fā)展的師生倫理關系，真正使師生關系煥發(fā)出迷人的光彩。 建立新型的師生關系，就是要建立合理的倫理關系和情感關系。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。通過學習與教學實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談談自己的一點體會： 今日世界 ,科學技術迅猛發(fā)展 ,國際 競爭日趨激烈 ,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì) .普通高中教育的任務是在九年義務教育的基礎上 ,進一步提高國民素質(zhì) ,并使學生在全面發(fā)展的基礎上實現(xiàn)有個性的發(fā)展 .生物課程是高中階段重要的科學課程 .在當代科學技術領域中 ,生物科學和技術的發(fā)展尤為迅速 ,成果顯著 ,影響廣泛而深遠 .它不僅影響人類的生活 ,社會文明和經(jīng)濟活動 ,還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式 .高中生物課程應當與時俱進 ,以適應時代的需要 . 課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機。 第二篇：
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