【正文】 工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。實(shí)習(xí)，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅 ! 現(xiàn)在，實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號，但我堅(jiān)信，那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始 ! 第三篇：【精華】大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 【精華】大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告四篇 隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。 不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹 即使 在嘗試中失敗，也要讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長 而這一切，只能靠自己去爭取。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕 主動(dòng)出擊 會(huì)招惹 不知天高地厚 的蔑視。 實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般， 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 ，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的 主動(dòng)請纓 卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的 實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。盡管聽了無數(shù)次 老師好 ，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。詳見調(diào)查報(bào)告。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解，加強(qiáng)自己教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向。班會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言，氣氛非常好，這次班會(huì)圓滿成功，并且起到了很好的教育意義。我都能一一耐心為他們指引方向。 (3)在班級活動(dòng)方面 在實(shí)習(xí)期間有一次校運(yùn)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)期間，我與班干們共同安排好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，時(shí)刻與同學(xué)在一起，組織并監(jiān)管好學(xué)生，以防意外 發(fā)生。對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間 對他們重點(diǎn)觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。因此我采取各個(gè)擊破的方法。 學(xué)生的紀(jì)律方面，自習(xí)課常有吵雜聲，偶爾有看雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到周圍同學(xué)學(xué)習(xí)。 (2)在班級日常管理方面 在三周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率。在補(bǔ)習(xí)的過程中我看得出他們很用心在學(xué)習(xí)，我感到很欣慰，同時(shí)也很難過。于是便在課堂上睡覺，玩手機(jī)等等。通過與差生進(jìn)行溝通，我了解了他們的困擾。和學(xué)生熟悉之后，我的班主任工作開展得更加順利。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老 師，喜歡和我們交流。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中，做學(xué)生的朋友。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。我在陳娟 老師的悉心指導(dǎo)及幫助下，順利的完成了班主任的各項(xiàng)任務(wù)。在進(jìn)入 xx 七中的第一天，學(xué)校就安排我和我的搭檔為高一(7)班的實(shí)習(xí)班主任。在做班主任工作時(shí)，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級的不易。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學(xué)方向提供有力的依據(jù)。最后我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對試卷做了質(zhì)量分析。各個(gè)考生 在考場都遵守考場紀(jì)律，在改卷的時(shí)候我也可以做到認(rèn)真公平。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。以便于更好的去迎接期中考試。 (3)課后輔導(dǎo) 我還用了自習(xí)課的時(shí)間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步，這樣不至于因?yàn)樯险n聽不懂而睡覺做別的事不去學(xué)習(xí)。(3)怎么樣把知識(shí)點(diǎn)銜接好也是需要我注意的。 (1)還不能很好的控制時(shí)間，在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過多。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都詳細(xì)地講解，針對學(xué)生薄弱的地方，比如氧化還原反應(yīng)，化學(xué)方程式的配平，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。例如“吹氣生火”實(shí)驗(yàn)，我讓一位學(xué)生上臺(tái)用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣，每一個(gè)小細(xì)節(jié)我都強(qiáng)調(diào)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我知道學(xué)生對化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn)，所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練，反復(fù)練習(xí)，直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功。我的課是屬于實(shí)驗(yàn)型課，課堂上都有 2至 3 個(gè)實(shí)驗(yàn)要做。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研，使我真正體會(huì)了：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。前一周主要是聽課。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語言生動(dòng)精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。 在這一個(gè)多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂 ，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況 與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。對師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面： 運(yùn)用和檢驗(yàn) 教學(xué)成果。相信通過自己的努力，一定能成為一名優(yōu)秀的記者。上網(wǎng)學(xué)習(xí)關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的大事。 要做一個(gè)合格的記者，我還差得很遠(yuǎn)， 目前能做的就是要不斷提高自己。必須掌握事實(shí)，并且在收集事實(shí)時(shí)敢作敢為。要有勇氣面對事實(shí)，勇于正視報(bào)道了與自己的信仰相矛盾的東西產(chǎn)生的而后果。 作為未來的記者，首先要有好奇心，要知道正在發(fā)生什么事，以及這件事的第一手資料。學(xué)以致用大概就是這個(gè)意思了吧！ “新聞是跑出來的”一點(diǎn)也不錯(cuò)！記者必須及時(shí)的趕到事故現(xiàn)場，尤其是對圖片的拍攝，更得抓緊時(shí)間。相信這些都能體現(xiàn)一個(gè)記者的素質(zhì)與能力！ 實(shí)習(xí)中，常常會(huì)聯(lián)想到一些專業(yè)理論知識(shí)，驗(yàn)證了一些理論的正確性。 采訪時(shí) 也有很多講究，比如觀察被采訪人的態(tài)度，記者提問時(shí)的措辭，聆聽的態(tài)度等。通過學(xué)習(xí)，我明白了： 寫新聞稿時(shí)，每件事情都要用某種一定的方式來敘述，只能按事件本身的特點(diǎn)寫； 要簡明扼要，不能過于冗長，故事的核心人物最好放進(jìn)導(dǎo)語里面； 稿子中不要忘記回答讀者可能產(chǎn)生的任何一個(gè)問題，不要在你的報(bào)道中留下任何漏洞。這個(gè)默契很重要，因?yàn)槿藗兪且罁?jù)他們讀到的和聽到的來采取行動(dòng)的?？淳昧?，會(huì)犯困，然后總想出去走走，想挖掘些新聞線索，偶爾也會(huì)感嘆抱怨這里地方太小。 5．作為記者，要永遠(yuǎn)都保持一種積極的生活狀態(tài)和一顆敏感的心。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，所以需要的知識(shí)也需要十分全面，光有專業(yè)的新聞知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓就的各方面素質(zhì)真正得到提高。 在實(shí)習(xí)時(shí)要給自己定好位。 好記者需要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。對于這樣的，總會(huì)覺得很遺憾，也說明了一個(gè)問題，對新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺 少去采訪的勇氣。 B不知道什么專業(yè)術(shù)語，更別說運(yùn)用。 我把采訪過的學(xué)校名字都一一寫上，后來才知道其實(shí)不用那樣，只需要說明是什么類學(xué)校就好。我學(xué)到一些采訪中提問的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺(tái)的拍攝與錄制。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是因?yàn)?**是個(gè)小城市的緣故，報(bào)社的，電視臺(tái)的，電臺(tái)的，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒出發(fā)。真的很感謝這次實(shí)習(xí)，雖然有苦，卻也樂在其中。我不用再為這次暑期實(shí)習(xí)焦慮，之后的學(xué)習(xí)中，我很認(rèn)真、也積極主動(dòng)的請教，我的表現(xiàn)讓老師們比較滿意，更可喜的是我還結(jié)實(shí)了幾個(gè)實(shí)習(xí)朋友。 ”我手足無措，沒有里面任何人的聯(lián)系方式，我怎么進(jìn)去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問到了辦公室的號碼，幾經(jīng)周折最后見到了董主任，起初聽到我是大一的，立刻叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動(dòng)了他，最后他答應(yīng)了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。 7 月 14 日，我獨(dú)自來到 **日報(bào)，這個(gè)我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒了，卻多了幾分緊張。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們也知道了自己的不足，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)努力彌補(bǔ)自己的不足，讓自己在以后的工作中，做的更好 大學(xué)生 實(shí)習(xí)報(bào)告篇 2 暑假開始不久，我便來到 **日報(bào) — **周末新聞采編中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)了半個(gè)多月，了解到一份報(bào)紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身實(shí)踐了新聞的采訪與寫作。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們 對一般的修理也能夠獨(dú)自動(dòng)手了，我們的進(jìn)步還是很大的，在接下來的一個(gè)月里，我們還是修理簡單的問題，一方面是鞏固修理知識(shí)，一方面是增加我們的操作技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們也知道貪多嚼不爛，所以我們還是工作的很認(rèn)真，對自己的工作很負(fù)責(zé)。做完后，師傅還會(huì)認(rèn)真的檢查，怕其中出現(xiàn)什么差錯(cuò)，有什么做的不對的地方，師傅們會(huì)幫助我們指出，然后幫助我們改正，而且一再說，汽車修理是不能打馬虎的。我們大家也知道，汽車這個(gè)東西還是很危險(xiǎn)的，每年發(fā)生車禍不知道有多少起，要是在修理的過程中，出現(xiàn)意外而導(dǎo)致車禍，那么對我們來說就是致命的打擊，所以師傅們也很謹(jǐn)慎 ，我們也知道這些事情是不能開玩笑的 20xx年汽車修理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告20xx 年汽車修理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告。 剛來到修理廠，我們?nèi)齻€(gè)都有點(diǎn)緊張，在負(fù)責(zé)人的安排下，我們就跟著幾位修理師傅們工 作，這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們的工作都由他們安排，師傅們?nèi)硕己芎茫牢覀儎傞_始沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，就讓我們換好工作服在旁邊打打下手，聽他們講解，忙完了就讓我們做收尾的工作。我是一名汽車修理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校的安排下，和另外兩位同學(xué)到 ****汽車修理廠進(jìn)行為期兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是幫大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 3 篇，希望能夠幫助到大家。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，勇氣去嘗試。在實(shí)習(xí)中，我逐漸變得 勇敢 。只要勤問，勤學(xué)，勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選 擇。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。 四、結(jié)束語 : 在為人師的這條路上，我邁出了第一步， 接下來還有第二步，第三步??但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。通過研究分析，完成了一份調(diào)查報(bào)告。 教育調(diào)查 于 XX 年 11 月份，我還對所帶班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次調(diào)查。在擔(dān)任班主任期間 ，我組織了一次主題為“激揚(yáng)青春，放飛夢想”的主題班會(huì)。同學(xué)們和我溝通了學(xué)習(xí)上所遇到的問題。 此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，召開班干會(huì)議，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行個(gè)別教育。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。根據(jù)觀察，問題主要出在某些學(xué)生身上，只要管理好那些學(xué)生，整個(gè)班就可以正常化了。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。因?yàn)槲业哪芰κ怯邢薜?，并不能幫助他們很多，關(guān)鍵還要看他們自己的努力。對于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用晚自習(xí)時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。因?yàn)榛A(chǔ)太差，他們想聽課也聽不懂，久而久之他們就不再努力了。我也開始著手做差生的思想工作。漸漸地，學(xué)生也能像朋友一樣和我們聊天，訴苦。每天我都會(huì)在晚自習(xí)前提前二十分鐘來到教室和學(xué)生交流。每天早、午、晚讀和晚自習(xí)我都會(huì)去教室巡堂在日常工作中，盡力做好學(xué)生的良師，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，想辦法改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。 (1)在工作準(zhǔn)備方面 我擔(dān)任高一 (7)班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的基本情況，同時(shí)了解班級地一些日常工作。與搭檔協(xié)商好，前 面三周我上課，后面三周做班主任工作。班主任不僅要做學(xué)生的良師，也要做學(xué)生的益友。 班主任工作 班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好。爭取每份卷都評改計(jì)分準(zhǔn)確。監(jiān)考期間我工 作認(rèn)真，做到公平公正，按時(shí)收發(fā)試卷。 (4)期中考試工作 在 11 月 8 號我們迎來了學(xué)校為期三天的期中考試。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。這些情況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。 (2)在課堂知識(shí)拓展程度上還需努力。在上完課后，我會(huì)認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評，也會(huì)進(jìn)行自我反思，找出自己上課的不足之處。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。我認(rèn)真對待每一個(gè)課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。并讓學(xué)生與自己配合做演示實(shí)驗(yàn)。在上第一節(jié)課時(shí)，我是非常緊張的，手心都會(huì)出汗，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺(tái)后緊張感不復(fù)存在了