【正文】 第二篇： 10分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10 分鐘的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 1 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 首先，我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。讓我們以此共勉。謝謝你們 ! 各位家長(zhǎng)，在工作中我 們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。 在這里，我要謝謝各位這兩年來對(duì)我們大班的支持和理解，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具，才讓我們的環(huán)境變得更美。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征。 接送孩子 幼兒來園時(shí)間 7： 20 分以后，請(qǐng)不要早來園，若你有事情事先與我們教師說好。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。 座位問題 有的家長(zhǎng)很在 意孩子坐在哪兒。 安全問題 為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。 三、請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作 多聯(lián)系 家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假。 二、說說幼兒的常規(guī)、及行為習(xí)慣 在這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對(duì)于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng)，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里，在家里，犯錯(cuò)誤了，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會(huì)之后呢 ?社會(huì)又怎么去寵她、遷就他 ?也許是我說得嚴(yán)重了點(diǎn)，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重 視這些問題。我們大班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)。 孩子們已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí)，包括上課、排隊(duì)、餐點(diǎn)、午睡、游戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解。 一、說說孩子們的發(fā)展情況 經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了，身體變得棒棒的，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。 總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù)，幫忙孩子從小樹立職責(zé)意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。讀書破萬卷，下筆如有神。 ③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書，超多閱讀課外書也是很好作業(yè)。 ②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要，要教 育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。這正如“愛而不溺，言而有度。 家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的職責(zé)。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多 抽點(diǎn)時(shí)間 看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。 知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí)，順利過渡到中學(xué)。全班有 3 位學(xué)生語文沒有及格。 )就是這樣勤奮工作語文總評(píng)成績(jī)才到達(dá) 7 6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課 。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成。 我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí) 成績(jī)向大家匯報(bào)一下。能夠說，這天這次家長(zhǎng)會(huì)好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有好處的家長(zhǎng)會(huì)。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高， 尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來講，感覺班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變潛力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。 校園的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好。 作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子能夠說是： “望子成龍，望女成鳳。俗話說“窮要喂豬，富要讀書。 )使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。是本地車 巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易 ?這天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生。 首先，我先自我介紹。再次謝謝你們的到來。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見和建議，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì)盡自己的努力，使您的孩子健康快樂地成長(zhǎng)。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認(rèn)真、很自覺的做好作業(yè)。 五、作業(yè)的布置 有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯摹? 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們 (有固定人員來接孩子 )今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師 。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂，家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。 要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。這對(duì)注意力集中有很大的好處。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故 。在家時(shí)，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度 ! 多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。地面在家中，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情 !如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。 提高孩子的自理能力。 三、本學(xué)期工作重點(diǎn) 幼兒銜接問題： 幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒 改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈嬕划?。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，通過選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自己還要督促別人。作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異 !所以幼兒的教育離不開家長(zhǎng)也離不開幼兒園，我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。但請(qǐng)大家相 信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母”。決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì) 。我們要做到：無限相信孩子的潛力 。 最后，我期望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng) 聯(lián)系。 注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。 正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。檢查孩子 讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生要有必須的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩文。練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做?！皶?huì)寫字”提寫 ?？雌匆粽J(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”，并會(huì)組詞說話。 ③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每一天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有好處的活動(dòng)。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。 提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。 ②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。 十、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)推薦 嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。這樣孩子就是非難辨了。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說得一無是處?？吹饺秉c(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評(píng)，就應(yīng)表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。讓孩子明白錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或 需要幫忙的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。在學(xué)校里，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。沒有超多的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會(huì)寫得很美。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選取孩子感興趣的書籍，找他感興趣的資料給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。要說出精 彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要超多閱讀課外讀物。讓孩子說完整、有條理。每一天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。此刻這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。“聽”不僅僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。 六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力 作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。你明白孩子的興趣嗎 ?明白孩子的朋友是誰嗎 ?明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎 ?明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎 ?他們不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁 。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人 。如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。 五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子 的第一任老師。這天就