【正文】 三、剛才的回答我們似乎是在力求科學。只要有人活動的地方就需要語文。語文是交際工具，它反映生活并服務于生活。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓練。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。我們中國的文字是獨特的方塊文字，每一個字都是音、形、義的結(jié)合體。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。學習語文的重要性后面再具體講 。進入新世紀，要求更高，升學就業(yè)，考工晉級還要考英語。人們利用它來交流思想，表達感情。語言是最基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。 （二）何為語文 一、問大家一個應該非常簡單的 問題： 什么是語文？（自由回答）組織討論。 因為，小學階段的語文學習是以識記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學由小學生成為中學生了，由兒童變成少年了，我們就要去領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深；去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗；去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。我主要是和同學們一起來探討什么是語文，怎樣學習語文。如果同學們在學習上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學們交流、探討，我希望能成為同學們的良師益友。 四、教學難點： 引導學生熱愛語文學科，激發(fā)他們的興趣。 二、德育目標 激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情。我堅信，有愛就有幸福，讓我們一同珍惜身邊的幸福！ 上海市蒙山中學初二四班胡嘉慧 第四篇：初二開學第一課 初二語文開學第一課 劉華 一、教學目標 1．感受漢語之美之奇之瑰麗。 看完“開學第一課”后，我學習了許多的東西，也真正明白了幸福的含義?！蔽矣X得，幫助別人，其實就是在幫助自己。我想我們每個人都需要幫助，我們每個人都能夠給別人幫助?！蔽矣X得，堅持就是勝利，如果你堅持了，那么，你一定一定會有收獲的?！蔽矣X得，成績只是一個小小的證明，我們的成長是長大了，達到了更高的階段，就注定會有更好的成績。于丹老師說：“幸福就是成長，對孩子來說，可能成績比成長更加重要。我們喜愛這樣的老師 ,同時也被他的行為所感動。在鄉(xiāng)村，學習條件相對來說比較差，但他帶領(lǐng)孩子們每天快快樂樂學習，為了讓孩子學會跳舞，他自 己努力練習，他在孩子們心中留下了一盞燈。 最令我感動的內(nèi)容的是一位鄉(xiāng)村老師，他叫王忠華。無殼孵化小雞現(xiàn)已成現(xiàn)實，還有非牛頓流體這些科技的發(fā)現(xiàn)讓人們看到了科技的魅力，未來的美好，并且我國還造成殲 10 等大飛機，成為制造打飛機的大國，讓我們看到了祖國因許多人的不斷奮斗所有的不斷發(fā)展，按我們是否也要做有創(chuàng)造力，有夢想的人，為祖國未來構(gòu)建圖景呢 ? 我想這是屬于我們的使命，珍惜現(xiàn)有條件，定下目標，努力奮斗，失敗不要放棄，要提醒自己：馬云不考了三次才考上師范學院嗎 ?俞老師也不是三次 的努力奮斗才換來意想不到的北大嗎 ?解海龍老師不是走進千山萬水才記錄下那么多孩子的追求夢想的身影嗎 ?王源不是十多次才成功完成一個步驟嗎 ?大工程師背后不也同樣千萬次的修改著圖紙嗎 ?不放棄，不一定有結(jié)果，而放棄，一定沒有結(jié)果??我想以后每遇逆境我都會想起這句話? .. “創(chuàng)造向未來”有夢想，有目標，才不會隨波逐流，有不放棄之志才有新的未來?? 第三篇：初二學生開學第一課觀后感 .doc 感悟幸福的所在 觀《開學第一課》有感 幸福是什么 ,幾乎沒有人知道它的標準答案 ,因為幸 福以各種形式在我們的身邊出現(xiàn) ,我們在親情中感悟幸福 ,我們在友情中發(fā)現(xiàn)幸福 ,我們從夢想中創(chuàng)造幸福 ,我們在成長中收獲幸福?? .《開學第一課》似乎教會了我們幸福的意義。 最讓人好奇的便是“小茶缸”。 還有其他演講也讓我學到了很多，比如俞敏洪老師的演講：“人生就兩件事，一是定目標，二是付諸努力。我在為解海龍先生所做的一切敬佩時，也在想如今我們的學習條件已比當年山中的條件好多了，可九年義務制教育雖使每個 孩子都有學上，有些人卻不珍惜現(xiàn)有條件，浪費學習機會，我想這是萬萬不該的，就像主持人說的那句：“創(chuàng)造造就夢想，而夢想造就未來。 我不記得當年有多少人貝納求知若渴的大眼睛所觸動，但正是這張照片改變了“大眼睛”的一生，山區(qū)的孩子受到好心人的幫助，一步步走出大山。”是的，這十幾年來他為山區(qū)孩 子付出了許多，他用照片記錄那個年代山區(qū)孩子們克服一切惡劣條件去讀書、去學習。 九月一日晚上我與媽媽共同觀看《開學第一課》，看完后我深有感觸，其中我印象最深的是紀實攝影家解海龍先生的演講，他講述了他拿起第一部屬于他的照相機到他拿著相機為千千萬萬個山村孩子留下印跡的心路歷程。扶老人都不敢，更別說吳斌這樣用自己的生命換取別人生存的壯舉了，記得我們學習的課文 生命橋，吳斌就像老羚羊，乘客就像小羚羊，老羚羊用自己的生命換來了年輕羚羊的生存 !罪魁禍首其實都是那些壞人，害的市民不敢再幫助別人了。 令我印象最深的是第三課 傳遞美，為什么吳斌的故事已經(jīng)過了這么久，重新說依然可以感動全場，你們想過嗎，為什么我們一直忘不掉這個故事 ?那是因為這樣無私的 人越來越少，現(xiàn)在人們的防范意識太強了，看到老人摔倒也不敢扶，怕老人是冤枉他什么的。還有她女兒的一段演講，但她說起爸爸再也不能幫她過生日時，我實在忍不住，眼淚一滴一滴地流了下來。 一開場，韓庚的歌聲就吸引了我，我心里想，這次的開學第一課會是什么內(nèi)容呢 !第一課的主題是 探索美，看完這個單元的內(nèi)容，我覺得我們要積極地去探索大自然，太空和自然界都有不為人知的秘密，我覺得大自然是美麗而有趣的 !第二課的主題是 創(chuàng)造美，鄧麗老師在鄉(xiāng)村教學的辛苦感動了我，老師和同學們的感情，當同學們聽到老師要走的那個消息，同學們的依依不舍，最后甚至流下眼淚的一剎那，我心中百感交集，鄉(xiāng)村的生活太艱難了 !奧運冠軍焦劉洋的演講讓我們看見了 奧運冠軍背后的辛苦。它讓我知道了我要對父母“孝”，我要去“愛”我身邊的每一個人，對待每個人每件事都要有“禮”，努力地去做每一件事情，堅強地對待自己的人生。我為他們加油 !為他們堅強的精神而感到驕傲。這讓我知道，他們想學武術(shù)是發(fā)自他們內(nèi)心的。那雄武壯觀的表演，不由得讓我贊嘆。 直到到了新學校，有了姓張的“阿爸”老師，他們才有了歡樂，他們變得更活潑，變得更加堅強。 最后，是由志愿者張