【正文】 ull,t:word,r:[13]},{c: 一 些 措 施 和 方 法 ：,p:{h:18,w:144,x:,y:,z:48},ps:null,t:word,r:[13]},{c:,p:{h:18,w:,x:279.075,y:,z:49},ps:{_enter:1},t:word,r:[16]},{c:1,p:{h:,w:9,x:,y:,z:50},ps:null,t:word,r:[16]},{c: 、,p:{h:,w:18,x:,y:,z:51},ps:null,t:word,r:[13]},{c:,p:{h:,w:,x:,y:,z:52},ps:null,t:word,r:[16]},{c:牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。,p:{h:18,w:144,x:,y:,z:32},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 每 次 備 課 都 認(rèn) 真 細(xì) 致 ，,p:{h:18,w:180,x:,y:,z:33},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 查 找 大 量 背 景 知 識 ，,p:{h:18,w:162,x:,y:,z:34},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 注 重 對 學(xué) 生 能 力 的,p:{h:18,w:144,x:,y:,z:35},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 培養(yǎng)，,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:36},ps:null,t:word,r:[13]},{c:在校內(nèi)外各種教研活動中認(rèn)真做筆記，,p:{h:18,w:306,x:,y:,z:37},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 反思，,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:38},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 吸 取 別 人 的 長 處 以 便 運(yùn) 用 到,p:{h:18,w:216,x:,y:,z:39},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 自 己 的 教 學(xué) 活 動 中 。,p:{h:18,w:342,x:,y:,z:26},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 經(jīng) 過 努 力 ，,p:{h:18,w:90,x:,y:,z:27},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 孩 子 們 變 得 成 熟 懂,p:{h:18,w:144,x:,y:,z:28},ps:null,t:word,r:[13]},{c:事，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人，學(xué)習(xí)成績 在 全 年 級 里 也 穩(wěn) 中 有 進(jìn) 。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世,p:{h:18,w:,x:,y:,z:24},ps:null,t:word,r:[15]},{c: 界觀。 在 工 作 中 ， 不 怕,p:{h:18,w:,x:,y:,z:20},ps:null,t:word,r:[15]},{c:困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于 創(chuàng) 新 ， 在 教 育 教 學(xué) 方 面 取 得 了 一 定 的 成 績 。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。這十幾年的語文教學(xué) ，讓我取得了很大的成績。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。 近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“ IQ 游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。 語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高 ，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。錯一個扣 10 分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵 。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中。經(jīng)過努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進(jìn)。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。走近大師，受益匪淺。本學(xué)年度，我拜讀了《愛心與教育聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作，重讀《做有品味的教師》，學(xué)習(xí)《中國教育報》《人民教育》等報刊，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題。 五、學(xué)生活動 在高一年級成立春芽文學(xué)社，舉行社長競選活動，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩朗誦等活動，深受學(xué)生歡迎。 每個學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課。 這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。 主要進(jìn)行兩個課題的研究：一是繼續(xù) XX 年年以來的省高 中語文活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價；二是繼續(xù)“十五”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”的研究， 6 月征集參賽作品近 30篇。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實踐。其間，編輯了以下 材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等。于是在兩個學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。 （二）研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實驗 研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱贊“從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”。 其間，我負(fù)責(zé)編訂了《高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實踐與思考》，設(shè)計了教師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對問卷進(jìn)行分析研究。 但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。下課后，學(xué)生就回到原班級，如果有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。從校長、教科研處主任、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血。作為一項新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊又走在了最前列。” 響應(yīng)省課程改革的號召，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實驗，這在全市是唯一的。 本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實驗。其間，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工 作，負(fù)擔(dān)之重可想而知。 十二名教師男女比例為 4： 8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。組織聽課、評課，活動結(jié)束，及時作出活動總結(jié)。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報》，我們這一行動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。新課改形勢下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極響應(yīng)。在年級會上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，成為年級的樣板。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討，有時一個學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸。一年來，我積極參加科組、備課組活動，帶出了一個團(tuán)結(jié)、實干、創(chuàng)新的團(tuán)隊。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！ 初中語文教師述職報告范文（ 4） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 我是語文老師， 20xx 年，被評為縣骨干教師。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談 談自己工作的不足。 課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講 練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。 初中語文教師述職報告范文（ 3） 本人擔(dān)任初一年（ 2）班語文教學(xué)工作。三年，只是短暫的一瞬。 幾年來，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。我抓住時機(jī)，在班里表揚(yáng)了他。在班際籃球比賽時，我讓他代表 301 班參加比賽。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn) **的籃球打得真棒。原是違紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。在我的教導(dǎo)下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。擔(dān)任班主任以來，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。 二、教育工作方面 班主任工作