黨員民主生活會關(guān)于開展批評與自我批評發(fā)言材料-文庫吧資料
2025-04-25 08:32本頁面
【正文】 習只是“走過場” ,停于形式，作為學校管理人員和一名共產(chǎn)黨員，在學習上更沒起到帶頭作用。 （ 2021年 10月 20 日 黨員民主生活會發(fā)言材料） 第四篇：黨支部黨員民主生活會批評與自我批 評發(fā)言材料 天佑中學黨員民主生活會批評與自我批評發(fā)言材料 程兆華 通過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高。由于行政工作做久了，我對業(yè)務已荒疏了，對全園教科研工作能積極支持，但親自參加的機會不是很多；我會積極鼓勵教師撰寫論文，但自己寫的不多。但由于個人性格的原因，在處理問題時暴露出急燥、武斷、聽不進不同意見等毛病。 （ 2）要進一步改進工作方法，帶領(lǐng)全體幼教人繼續(xù)努力，促進幼教事業(yè)的新發(fā)展。幼兒園是個特殊的群體，我園 60 多位女性集中在一起，磕磕碰碰的事是常有的。在未搬園以前，每天我會利用時間到校園巡視兩次，深入班級、食堂與教工談心；看幼兒活動；與家長交流。能牢記黨的宗旨，工作上積極進取，樹立良好的工作作風，以身作則、為人師表，時時處處嚴格要求自己，帶領(lǐng)全園教工，認真貫徹落實《濱湖區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》，積極推進園本教科研，加快教師專業(yè)化發(fā)展步伐，深化幼兒園的特色與品牌建設，促進了幼兒的全面發(fā)展，推動了全鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)、均衡、高位發(fā)展。 XXX 第三篇：黨員民主生活會批評與自我批評 黨員民主生活會 —— 批評與自我批評 胡埭中心幼兒園惠亞芳 作為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，我牢記入黨誓言，認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的理論。更要時刻不忘黨旗下之錚錚誓言，牢記諄諄教導，立足本職崗位，勤奮有嘉，鉆研不輟。人生在勤，不索何獲，面對物欲橫流、競爭激烈的當下，作為一名青年教師黨員，應先清醒自己正當而立，路漫漫而遠兮，絕不能蹉跎不前， 頹廢終老。方可切實解決認識不足，辦法不多的問題。對自己的職 業(yè)發(fā)展規(guī)劃不清晰、不敏銳，上進不足，勤奮有怠，思想很多行動卻乏善，專業(yè)發(fā)展陷入瓶頸階段，究其原因，雖有生活上的掣肘導致的精力不足，更有因教師職業(yè)固有的平穩(wěn)特點所養(yǎng)成的好逸惡勞的惡習作祟。 作為一名黨員，在作風方面也表現(xiàn)出把握機遇的能力不強、 思維層次低的弊端。其次沒有擺正自己作為一名黨員在工作中的位置，工作中服務意識不強，私心過重，多想了小家，忽略放后了大家。從實際工作中沒有把自己處處看作一名黨員，言行舉止
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