【正文】 踏著矯健的步伐，走在那寬闊的操場(chǎng)上，來(lái)到主席臺(tái)面前，只聽老師的一聲令下，我們喊起了堅(jiān)定的口號(hào)：“與愛(ài)同行，知行合一，勤學(xué)樂(lè)學(xué)，全面發(fā)展，斬我特長(zhǎng) ，勇爭(zhēng)第一。 六年啊，六年的時(shí)光如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，我又留著些什么痕跡呢？ 最令我難忘的人就是與我一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的體育健兒們了，我們?cè)诓賵?chǎng)上努力拼搏，努力奮斗，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，受傷的受傷，生病的生病，但我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。美麗的校園，今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定?huì)因我們而榮光！ 小學(xué)生生活作文 500 字篇 5 歲月悠悠，時(shí)間悄悄地過(guò)去了。讓我們珍惜這段來(lái)之不易的親情，在校園，我仿佛身處在一個(gè)溫馨的大家庭，享受著被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。 老 師、同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將告別多彩的童年，摘下胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾，到新的學(xué)校，到全新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的知識(shí)，向著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗。 在這六年里，我 在親身實(shí)踐中明白了不少道理。 還記得一年級(jí)時(shí)的我們是如此的天真爛漫，是老師對(duì)我們潛移默化的教育，使我們長(zhǎng)成學(xué)識(shí)淵博的少年；還記得綠茵場(chǎng)上我們?yōu)⑾驴鞓?lè)的汗水；還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫個(gè)不停；還記得早自習(xí)時(shí)教室里傳出瑯瑯讀書聲；還記得??這六年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里留下了太多太多美好的回憶！ 還有一個(gè)學(xué)期，只剩下一個(gè)短暫的學(xué)期，我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應(yīng)新的環(huán)境，我們將告別熟悉的母校，心中有無(wú)限的不舍?！? 是啊！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。我十分舍不得，舍不得那教我育我六年的地方 ，舍不得那授予我知識(shí)的殿堂。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。當(dāng)時(shí)，我萌生了一個(gè)念頭：要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員該多好??！然而今天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。 當(dāng)我剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。 調(diào)色板里的顏色多種多樣，有暗的自然也有明的。 雖然當(dāng)時(shí)我不喜歡寫作，但是我非常喜歡看書，因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書的同時(shí)，我萌生了一個(gè)有趣的念頭：寫這些書的作家真讓我佩服，真了不起，他們寫的書能把你引進(jìn)一個(gè)嶄新的境界，可以打動(dòng)我們幼小的心靈，可以鼓舞我們，激勵(lì)我們。眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫，自己心里那個(gè)急勁而，甭提啦。 我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子，在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，各門功課都成績(jī)平平。 小學(xué)生生活作文 500 字篇 3 小學(xué)的生活，就像一塊調(diào)色板，五光十色，五彩耀目。 六年里，同學(xué)們真誠(chéng)的友誼，歡快的笑聲伴我成長(zhǎng)。沒(méi)捉到蛐蛐的同 學(xué)在一旁吶喊助威。我看著自己的戰(zhàn)利品，心里美滋滋的。我并不罷休。這次，蛐蛐被我的手掌罩住了?？墒球序薪苹靥_了，害得我撲了個(gè)空。不一會(huì)兒，我聽見(jiàn)一陣陣蛐蛐的叫聲，我順著聲音找了過(guò)去，輕輕地?fù)荛_草叢，只見(jiàn)一只黑色的小蟲 停在那里，腦門上有兩根像細(xì)絲般的觸須，一會(huì)兒豎起，一會(huì)兒微微交錯(cuò)擺動(dòng)?！白鋈魏问拢灰心托木鸵欢〞?huì)成功！”我一邊安慰自己一邊繼續(xù)尋找著。 接著，我有認(rèn)真地找了起來(lái)，可是找了好久也沒(méi)見(jiàn)著蛐蛐的身影。忽然，我聽見(jiàn)鄧謙興奮地叫了起來(lái)：“我捉到一只啦！”我驚奇地跑了過(guò)去，他舉起那只綠色的小蟲，沖我晃了晃?！蔽覀儽惴诸^行動(dòng)。 教官把我們帶到附近的小山上，這里雜草叢生。 那是四年級(jí)的時(shí)候，老師帶我們參加社會(huì)實(shí)踐。在這六年的小學(xué)生活中，有著我們真誠(chéng)的友誼，留下了許多美好的回憶。為了這一切，我一定會(huì)為你 —— 六 年的小學(xué)生活，畫上一個(gè)完美的句號(hào)的。 再見(jiàn)了，六年的小學(xué)生活。在過(guò)去的六年里，你們讓我感受到了班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖；讓我融入到了這一個(gè)大家庭；讓我成為這一個(gè)大家庭中的一員；讓我原本對(duì)這一切的陌生全部消失不見(jiàn)。我記得在那寬寬的教室里上的第一節(jié)課是介紹自己，每一個(gè)同學(xué)都開火車輪流介紹自己，每一個(gè)同學(xué)都大膽地介紹了自己，而輪到我時(shí)卻因膽小，害怕以及對(duì)身邊的人的陌生，不敢站起來(lái)大膽地介紹自己，是您用溫柔的嗓音一點(diǎn)點(diǎn)將我的膽小，害怕和對(duì)新環(huán)境的陌生粉碎，讓我盡快融入到這一個(gè)大家庭里。 再見(jiàn)了老師 。到現(xiàn)在我才知道這一句話的真諦。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是精心整理的小學(xué)生生活作文 500 字 10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。真累人呀，媽媽平常每天都是這樣的，有多辛苦呀！ 今天，我像蜜蜂一樣忙碌了一天，可我覺(jué)得非?？鞓?lè)。因?yàn)檫@是我做的。”，我做好飯，盛好讓媽媽來(lái)吃。”看見(jiàn)媽媽甜美的笑容，聽見(jiàn)媽媽動(dòng)聽的話語(yǔ)，我心里像吃了蜜一樣甜。這時(shí)我正在廚房做早餐呢 —— 西紅柿雞蛋面條。我對(duì)自己說(shuō)“趕快動(dòng)手做吧！”不一會(huì)兒，我就用鮮花和樹葉給媽媽做了一張美麗的卡片，上面寫著：祝親愛(ài)的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，愿媽媽越來(lái)越漂亮，媽媽辛苦了！ 我躡手躡腳地跑到媽媽床前，把賀卡小心翼翼的塞到枕頭底下，生怕吵醒了媽媽，還特意留了個(gè)邊，好讓媽媽很容易就能看到。如果你不信，就聽我慢慢道來(lái)。但我認(rèn)為快樂(lè)是一件容易獲得的禮物。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。青箬笠，綠蓑衣，沉在水里不須歸。西塞山飛到了天上，和白鷺一起遨游提那空；桃樹都沉到水底了?！蔽揖驮谒娈嬃艘粭l船，穿上坐著一個(gè)戴著青箬笠，披著綠蓑衣的老漁翁?！睉{著直覺(jué)，我花了條小河，并在岸上畫桃樹，水里畫了條魚?！蔽揖突艘蛔?，并畫了幾只鳥兒。 接著老師也讓我來(lái)體驗(yàn)一下盲人作畫的感覺(jué)。我們一看，笑得前俯后合。 接著小彬就開始作畫了，他小心翼翼的轉(zhuǎn)向黑板，東摸摸，西碰碰，終于找準(zhǔn)了一個(gè)位置，畫了起來(lái)。小彬同學(xué)穿著黃色的連帽衫，只需把帽子輕輕一拉就戴上了。六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味。我會(huì)把對(duì)老師和同學(xué)們的縷縷思念之情擰成一股紅線，讓即將飛走的風(fēng)箏用紅線牽起，讓思念的風(fēng)箏時(shí)刻翱翔在我的心中。那時(shí)，我才真正體會(huì)到 —— 團(tuán)結(jié)就是力量。但是，經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，我們最后還是大膽自信地表達(dá)出了我們的心聲。于是我們?cè)谂啪氈幸彩斋@了不少。不不僅是這樣，聽到同學(xué)們的抱怨，連我自己也覺(jué)得辛苦了。于是，我們開始了最艱苦，也是最能磨練意志的環(huán)節(jié) ——排練。每個(gè)小組都大同小異，忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們也不甘落后。 令我記憶猶新的，還是我在五年級(jí)時(shí)的“六一”兒童節(jié)。難忘的伙伴；難忘的母校；難忘 的老師！ 而今，我們即將離別，我的心中充滿了深深的留戀之情。我非常清楚，那將是我的另一所母校。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。”你們對(duì)我的關(guān)心幫助我是不會(huì)忘記的，我會(huì)以我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝你們。我將要離開這里，心里有你們播下的火種，身上有你們關(guān)注的目光，我會(huì)在新的學(xué)校拼搏，去奮斗，決不會(huì)辜負(fù)你們的期望。我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我的教導(dǎo)，忘不了我與同學(xué)間的友誼，忘不了母校對(duì)我的哺育。我為我是您的學(xué)生而感到驕傲。在這六年里，是母校一直哺育著我們，為我們提供知識(shí)的乳汁。 忘不了可愛(ài)的母校。我們一起學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題我們互相幫助。我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，我們一起在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲。老師，我忘不了您給我們上的每一節(jié)課，更忘不了您。老師，您還記的嗎？當(dāng)我們有不會(huì)的難題時(shí)，您總是耐心地給我們講解。忘不了老師您對(duì)我們的淳淳教誨。轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)，而六年的小學(xué)生活也即將結(jié)束，在這六年里我們都有許多難忘的事。淚水則會(huì)擦亮我們的眼睛。 但我們也不得不承載著老師的期許，父母的希望和同學(xué)的激勵(lì)，邁著無(wú)奈卻又帶著一絲自信的腳步跨入有一個(gè)起點(diǎn)：初中的殿堂，我們將帶著一份自信，去鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。我們已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回憶里的一張張笑臉，仍在時(shí)刻鼓勵(lì)著我們前進(jìn)的腳步，溫暖的我們逐漸 冷卻的心。不變的是我們依舊熱烈的心，不變的是對(duì)老師萬(wàn)分感激的情；轉(zhuǎn)變的是老師那烏黑靚發(fā)已逐漸斑白，那俊俏的面容已平添幾縷皺紋；轉(zhuǎn)變的是求學(xué)之心已逐漸熱烈，轉(zhuǎn)變的是同學(xué)們的友誼如青山又不老去。一路上的是是非非，早已隨風(fēng)飄去，留下的是即將分別的淚水。我也曾深刻地記得，教我做人，叫我努力的人是老師。 小學(xué)生生活作文 500 字篇 1 回首間，往事一幕幕的在心頭不斷回放，回放 ......像是在欣賞電影，而電影的主人公 我，卻深刻的體驗(yàn)到了成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)，挫折，失敗與成功。 第三篇：【實(shí)用】小學(xué)生生活作文 500 字集合 【實(shí)用】小學(xué)生生活作文 500 字集合 5 篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。我不禁驕傲地抬起頭，我明顯的能感覺(jué)到周圍投來(lái)了幾雙充滿羨慕、嫉妒的眼神，更多的是不滿，不服氣。 顧老 師幫我打了一個(gè)圓場(chǎng)。大家一聽，哄堂大笑，更有甚者笑得腰都彎了。我坐在那里悠閑 地看著旁邊人畫，正好顧老師巡邏到我這里，替我改畫。我很認(rèn)真地畫，旁邊的老生則顯得漫不經(jīng)心，不用說(shuō)，他們一定畫過(guò)好多次了，你瞧他們臉上那難看的表情，重復(fù)的畫無(wú)聊單調(diào)的圓，對(duì)于他們是一種痛苦的折磨，不禁閃過(guò)一絲同情，這畢竟是因?yàn)槲疫@個(gè)初來(lái)乍到的人導(dǎo)致他們畫圓的。我很緊張，心怦怦直跳，硬著頭皮畫。我呆呆的坐在那兒，形影單只，旁邊的人和好朋友勾肩搭背，熱熱鬧鬧的，很是親熱。記得我第一次去素描班上課的時(shí)候，那一天，我來(lái)到素描班，望著周圍陌生的事物，愣愣地站在那 兒。 噼里啪啦隨著第二陣鞭炮聲響起，這個(gè)令人難忘又開心的不眠之夜結(jié)束了 . 小學(xué)生作文 500 字篇 5 課余生活總是豐富多彩的，有的喜歡打羽毛球，有的喜歡吹笛子，還有的喜歡看書??而我最喜愛(ài)畫畫，其間發(fā)生了許多有趣的事呢。電光棒被點(diǎn)燃后射出一個(gè)個(gè)像小星星一樣的火星，照亮了整個(gè)樓道。我一手拿香，一手拿著大地紅，用香接近炮焾，香一觸著大地紅，大地紅炮焾冒出火星，我趕緊扔出去，剛一觸地，它飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，好看極了。砰砰雙響炮也迫不及待地跑出來(lái)，竄地鼠非一般的竄來(lái)竄去，大地紅也飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)。 街旁的商店也拿出花子來(lái)，那一個(gè)個(gè)降落傘像一個(gè)個(gè)從天上掉下來(lái)的小雨點(diǎn)，又像小人國(guó) 39。 街上的小朋友每人都手拿著嘀嘀筋，大一點(diǎn)的放一些大地紅呀。這時(shí)，美麗的花式煙花沖向了天空，在天空中變?yōu)橐欢涠涿利惖幕▋?。 巨大的雷響起，就像一個(gè)大力士，不，比大力士還要大。 我的老師就是這樣一個(gè)讓人又怕又愛(ài)的人。但也怪，就算我們?cè)僭趺慈撬鷼?，那擊斷過(guò)磚的巴掌卻從沒(méi)有落到過(guò)我們的身上。我們這才恍然大悟，于是都探討起了如何才能學(xué)的更好，班內(nèi)學(xué)風(fēng)為之大振。再如，班會(huì)上，他讓我們討論媽媽養(yǎng)雞與我們學(xué)習(xí)的關(guān)系。人類存在不下去了，那么地球還有意義嗎？說(shuō)得我們心服口服。比如語(yǔ)文課上，他問(wèn)我們挖甘草與地球的關(guān)系。不知為什么，我們既怕他，又覺(jué)得 離不開他。 那年，我們擁抱過(guò)后轉(zhuǎn)瞬流下的淚水與那時(shí)的純真一同留在了歲月里。哪一篇童話不美好？哪一座城堡不靚麗？哪一位少年不輕狂？是呀，童話再美 也不過(guò)是虛構(gòu)，城堡再靚也不過(guò)是雕塑，少年再狂也不過(guò)是剎那間的青春?；镜奈覀?cè)谶@里歡笑，在這里瘋狂，在這里哭泣，甚至在這里受傷。 未來(lái)，夢(mèng)想，多么錐心的詞呀！它們蘊(yùn)含著多少辛酸多少淚。 校園中是否還久久回蕩著那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲；講臺(tái)上是否還有老師那若隱若現(xiàn)的身影；心中是否還縈繞著那些許感動(dòng)。我十分后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)能記清你們的聲音，沒(méi)牢記你們的笑容，更后悔沒(méi)銘記你們的模樣。老教師獨(dú)自站在講臺(tái)上，眼神呆滯的望著那一排排空著的座位，一會(huì)兒，他似 乎想到了什么，傻傻的笑了，一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)臉頰，重重的拍在塵埃滿布的地上。 小學(xué)生作文 500 字篇 2 厚厚的墻，鎖住了青春，鎖住了年華，鎖住了懵懂，鎖住了淚水，卻始終鎖不住是那段美好的回憶。他瞟了我一眼，輕蔑的吐出兩個(gè)字：“偏不！”然后大搖大擺地超前走去?！拔?，叔叔，您怎么不把您吐的痰擦掉。“啪”的一聲響，把我們從陶醉中拉了回來(lái)，抬頭一看，一位文質(zhì)彬彬的青年正喃喃自語(yǔ)：