【正文】 來院子也沒了，再后來爺爺也沒了。他手上一條條紋路是時光的軌跡，我靜靜的撫摸著，感悟這時光。我拿起棗子，擦擦就塞嘴里，一股酸澀彌漫口腔。只有爺爺，會來幫我摘。自此，我也只能干巴巴的望著。棗子沒到懷里，手上多了幾個小洞。到了棗樹即將成熟的季節(jié)，可夏天的燥熱讓我等不及了。在它下面玩過家家，隨手拔起幾片不知名的葉子，搗啊搗啊??墨綠的液汁肆意的流淌在我的手上，就像我肆意在它懷里玩耍一樣。它陪伴我度過了那個天真的時段。那么你有了解過作文嗎？以下是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 900 字 6 篇，歡迎大家分享。 “你小子 好有勇氣哦！這么一個暴力大漢就這么被你說跑了，強(qiáng)！”“呵呵，小菜一碟。那個 大漢揪起了那個伙伴，拳頭剛剛抬起 ...... “慢！”一個伙伴開始不爽了，“你揪他干嘛啊”。我們輕手輕腳地玩，在那個下午，幾乎聽不出一絲聲響，玩得很靜，忽然我看見了一個彪型大漢朝我們走來了，我們不由得一陣害怕。這次，哥們要我小聲點(diǎn)，因?yàn)檫@會來了一個狂暴的人，這的居民都怕他，有人聽說他是的，打人可夠狠的?？炊嗔宋鋫b小說的我經(jīng)常認(rèn)為為哥們敢打敢拼就是勇氣。此時的人生就充滿了艱辛與苦楚。 人生是由很多困難組成，當(dāng)我們在克服困難時，也嘗到了勝利的喜悅，更激起了我們探索的欲望，讓我們體會了人生的哲理與趣味。 這就 是失去勇氣的懲罰！ 在平常的工作、生活、學(xué)習(xí)中，我們也會遇到很多困難，這時，我們應(yīng)當(dāng)充滿自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。他們沒有勇氣對敵人發(fā)起進(jìn)攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時的“和平”，但他們哪知道，這樣只會助長敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。是的，這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。如一輪初升明月，皎潔無 私。如一幅傳世名畫，精致雋永 ?！蓖麄儩u漸模糊的背影，我的淚水再也忍不住，籟簌地掉落下來。這一次，卻讓我鼻子酸酸的，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我看著他微胖的身軀在人群中艱難地挪動，幾根白發(fā)格外的顯眼?? 不一會兒，他提著一袋零食滿頭大汗地跑過來，從車窗遞給了我，又叮囑道：“好好學(xué)習(xí)，照顧好自己。父親忽然說：“你等一下，我去便利超市給你買點(diǎn)吃的。母親在一旁喋喋不休，而我竟是出奇的安靜。 兩天后，又要返校了。是啊，長這么大了，只給父母倒了一 杯茶，他們便如此喜悅，而他們含辛茹苦地養(yǎng)育我十二年，給了我健康的體魄，快樂的生活，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我回報(bào)過他們多少呢 ?哪怕只是一杯芳香的熱茶，一絲理解的笑容，一個真切的擁抱，我也曾如此的吝嗇啊，哪怕是洗洗腳，捶捶背，刷刷碗，我也曾如此忽略啊。神態(tài)，在那一剎也似乎年輕了十歲。眼睛，在那一剎如露水般清澈透明 。 趁父母還在吃飯時，我給他們泡了兩杯茶?！彼贿呎f著一邊又把牛肉夾給了我。早已饑腸轆轆的我狼吞虎咽起來，父母在一旁不時地給我夾菜，看著我大快朵頤，他們的臉上露出了滿 足的笑容。看著母親凹陷下去又略帶浮腫的黑眼眶，我的心底就象掀翻了五味瓶一樣，母親又何嘗不是已經(jīng)好幾夜沒睡著呢 ? 我問母親：“我沒告訴你們，你們怎么知道我從火車站還是從汽車站出來呢 ?”她笑著說：“你爸守汽車站，我守火車站，總會等到你出來吧 !我的眼睛頓時蒙上了一層水霧。 公交車上，母親關(guān)切地問這問那。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 7 晚上八點(diǎn)四十分，火車終于到站了，我快步向出站口走去，一眼便看見母親正焦慮地在門口踱來踱去。譬如，水龍頭及時擰好，不讓水白白流走；不將廢棄的電池等其他電子產(chǎn)品隨意丟棄，否則 它們最終會污染水體，污染環(huán)境；飲食要規(guī)律，盛飯要適量，餐餐吃干凈。目前，中國的糧食安全面臨諸多挑戰(zhàn)，西南地區(qū)的旱災(zāi)已嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量，一些地區(qū)的群眾仍面臨著溫飽問題。俗話說：一粒米七斤四兩水，這形象地說出了水與糧食的關(guān)系。 自 1995 年起，每年的世界水日會確立一個主題，今年世界水日的主題是 水與糧食安全 。我國西南地區(qū)爆發(fā)的大面積旱災(zāi)，北方的沙塵暴，都是缺水所致。全球水危機(jī)使得人類受到嚴(yán)峻威脅，全世界有 20%的人喝不到安全的飲用水，每年有超過 20萬人因此而死亡，這其中包括 4500 名兒童，現(xiàn)狀觸目驚心。更令人擔(dān)憂的是，這極其有限的淡水，正越來 越多地受到污染。 1993 年，第 47 屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3 月 22 日為 世界水日 ，目的是警醒世人重視與水供應(yīng)有關(guān)的問題，增進(jìn)公眾對保護(hù)水資源和飲用水供應(yīng)重要性的認(rèn)識。世界水日是人類在 20世紀(jì)末確定的又一個節(jié)日。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 6 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！在剛剛過去的 3 月 22 日，大家知道是什么節(jié)日嗎？嗯，有的同學(xué)答對了，（或：看來同學(xué)們還不太清楚，那我來告訴大家吧，） 3 月 22 日是世界水日?！蔼?dú)須”和蟻王當(dāng)然已不能很準(zhǔn)確的感知世界了。突然，暴風(fēng)卷著驟雨向“瑪伊山”襲來。午夜時分，風(fēng)云驟變，原本晴朗的天空突然陰沉下來，喧鬧的也突然安靜下來，靜得瘆人。兩位年輕的蟻博士為了保住種群，偷偷的組織了搬家。我們祖祖輩輩居住在這里，也沒有遇到這樣的怪事，況且我們也對不起自己的祖宗！”來人！傳令下去，凡螞蟻搬家者，一律斬首！”“這??”瞽目老大臣搖搖頭，眨眨眼，無可奈何。萬一山洪把我‘蟻朝’淹沒，那可萬萬使不得！”一位“獨(dú)須”的老大臣搖了搖僅有的一根觸須，慢條斯理地說“哼！哪有六成濕氣，這是洞底的潮氣！潮氣是嗅出來的，不是 看出來的?！? 在動物們都驚慌失措時，“蟻朝”里也在商討著這件事怎么辦。一切還是那么安謐。 這天，陽光明媚，鳥語花香，干燥的空氣中彌漫著青草與花朵的香味。里面生活著一個 龐大的數(shù)以億萬計(jì)的種群 —— 白螞蟻。山里有許多天然溶洞，洞里更是千姿百態(tài)，奇花異草，個個都是“神仙洞”。 親愛的媽媽，當(dāng)你做完家務(wù)覺得勞累時，就讓我來幫你捶捶背；親愛的爸爸，當(dāng)你坐在電腦前工作時，我會及時地為你奉上一杯茶；當(dāng)你們生氣時，我會說笑話逗你們開心??今天，你們的愛，給了我一片陽光明媚的藍(lán)天，將來，我會回報(bào)你們一片濃密的綠蔭！ 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 5 在遠(yuǎn)離喧囂的世外，有一座“瑪伊山”。 親愛的爸爸媽媽，在我生病時，細(xì)心照料我的是你們；在我考試失誤時，心平氣和地安慰我的是你們；在我遇到困難時，在一旁鼓勵我的還是你們??。直到有一天，數(shù)學(xué)老師在課上表揚(yáng)我，我才明白，是你幫助我糾正了學(xué)習(xí)的大忌 —— 粗心的毛病。為這事，我沒心沒肺地對你說了很多不該說的話。爸爸再次檢查還是不痛不癢的那句話：“嗯，錯了兩題”。至于具體哪題錯了，卻沒有下文。老師就要求你們一定要檢查我的作業(yè)。雖然只是平淡的小事，但是細(xì)細(xì)品味，一股暖流流遍了我的全身。唉，你又為了我一夜沒睡。你見狀，馬上把我抱在懷里，慢慢地拍著我??。到了醫(yī)院，進(jìn)了急診室，我才發(fā)現(xiàn)匆忙中你連大衣都沒穿，你的鼻尖、耳朵凍得紅紅的，可額頭上卻布滿了汗珠。馬路上靜悄悄的，連路燈都被凍得不那么亮了，出租車更是連影子都沒有一個。 5℃，我難受得說起胡話 來。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來，開始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門上，涼絲絲的，很舒服，不知不覺就睡著了。雖然你們不會放在心上，我卻終身難忘。以前，我不懂事，總是認(rèn)為你們照顧我是理所當(dāng)然的，你們?yōu)槲易龅囊磺?，別的家長也在為他們的孩子做。 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??”，聽到這首歌，我就會感動得流下淚水，我是一個生活在媽媽懷抱里的幸福的孩子。 媽媽經(jīng)常告訴我做人的道理，她說：“孩子，我們 不和別人比吃穿，我們比的是學(xué)習(xí)，你只有把學(xué)習(xí)搞好了，才是你的資本，將來才會有出息。晚上，媽媽不僅要干家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)功課。 在我四歲的時候，一場車禍奪去了我父親的生命，我們家失去了頂梁柱，可是我的母親并沒有垮下去，而是勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。媽媽，她就永遠(yuǎn)那么偉大，總是私奉獻(xiàn)，卻沒有一點(diǎn)怨言。就這樣， 我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。她把蘋果遞給了我，又朝另一邊用手捂住嘴咳了兩聲?！眿寢?，你的手怎么啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個蘋果，不小心削得太急削到手了。 咦奇怪，我除了被媽媽的手牽著外，好像還觸到了別的東西?！眿寢尩穆曇羯成车?“快走吧，雨下大了?！皨寢?，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲。正在我絕望的時候。我站在學(xué)校門口，靜靜地站在那里，因?yàn)闆]有帶雨傘。 媽媽為我們付出了很多，我們無以回報(bào)。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 3 在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽，媽媽是一個平平常常的婦女，他中等的身材，瘦瘦的面孔，一 雙善良的眼睛。 我剛一敲門，媽媽就滿臉怒氣的站在了我的面前，劈 頭蓋臉的把我訓(xùn)了一頓：“你這樣沒有責(zé)任心的玩到現(xiàn)在才回來，如果出了意外媽媽根本聯(lián)系不到你，也不知道到哪里才能找到你，你知道你讓大人們多擔(dān)心？跟你約好的時間沒回來寫作業(yè)，你又知道你浪費(fèi)了多少時間？事不過三的規(guī)矩你接受嗎？那就先進(jìn)來，在門口處靜靜的站三分鐘，好好想清楚今天是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，然后總結(jié)下給我聽。我們邊玩邊找桑葉，一直玩到了七點(diǎn)。我平著朝水面扔了一個小石片，連著打了三個水漂。等我拿到了蠶寶寶，陳心宇又提議一起去摘桑葉。我開心極 了！ 第三次可就沒有那么幸運(yùn)了，我放學(xué)后跟媽媽說了要去陳心宇家拿蠶寶寶，媽媽同意了，并且要我一拿到就趕快回家寫家庭作業(yè)。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，夸獎我守時。我和寧琛在電腦上玩 CS 槍戰(zhàn)，心里也一直惦記著和媽媽的約定時間。我暗下決心，下次一定要記住回家的時間。一回家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我們玩的很開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然接受了。 好景不長，我的老毛病又犯了。 因?yàn)槲也还苁窃趯W(xué)習(xí)中還是在平時的生活中，經(jīng)常是一興奮，就不管三七二十一的一再犯同樣的問題，媽媽怎么叮囑都沒有作用。讓大人們很著急。 出發(fā)時間到了，瑞德躥出了自己熟悉的那圈又溫馨的石楠木樹干，左看看又瞥瞥，此刻瑞德的心已經(jīng)提到嗓子 口了，他開始朝著古老的大草原方向瘋狂的飛奔過去，跑得如此之快以至于上下嘴唇不停碰撞。瑞德咧嘴笑了。西風(fēng)媽媽匆匆忙忙在下班路上，將歡快的微風(fēng)孩子們裝到自己的巨大袋子里，朝著紫色山峰后的家趕去。” 瑞德總算使自己安定下來休息，試圖先美美的睡下覺?，F(xiàn)在老狼約克、紅狐貍格蘭都住在這兒。 “讓我想想去哪旅行，”瑞德拍了拍自己填的飽飽的肚皮說道，“就去參觀那古老的草原。瑞德一想到馬上就能 到處走走了心情也開始變好起來。就像大家了解的，瑞德從不考慮將來。 瑞德容易沖動，做事情總是先不假思索的做了而后再去思考，時常瑞德都非常后悔自己做過的事。”當(dāng)然如果瑞德愿意靜下來仔細(xì)想想的話他應(yīng)該知道擺脫一個煩惱的同時會使自己陷入另一個煩惱。去看看外面不一樣的風(fēng)景真是我需要的。忽然間靈機(jī)一動，他踢了踢自己腳跟，歡喜到：“有好辦法了，我可以出游去！是的，我將出游去，我要出去旅行看看這大千世界。上次出門我去了風(fēng)景明媚的池塘，在那認(rèn)識了青蛙老爹，鼴鼠杰瑞，水貂比利，小水獺喬。接下來我該干什么？如果我沒記錯的話，老狼約克已經(jīng)暗示了可以和我做朋友，此刻我應(yīng)該動身去拜訪我的老朋友們。我只是對自己感到厭煩，很長一段時間都沒胃口。 兔子瑞德在溫馨的古老的石楠木里蹲坐著，自言自語道。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是為大家整理的小學(xué)學(xué)作文 900 字 8 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 春百花勝開但太艷夏花木茂盛但太熱冬一片銀白但太寒而秋天瓜果累累，不寒不熱。還有那棵石榴樹上的石榴，就像一個個圓燈籠掛在枝頭上，美麗極了。 一走進(jìn)果園內(nèi)，一股誘人心肺的香氣撲鼻而來，眼前的景物真是美得無法形容。一切的景色都那么美好，岸邊的柳樹像做錯事了似的，低著頭，向秋阿姨說對不起。陽光格外明媚和煦，暖和了我們的心窩。人們也都換上了毛衣，跑到外邊來呼吸新鮮空氣。果園里碩果累累，那紅燈籠似的蘋果， 金燦燦的橘子令人垂涎三尺?? 秋風(fēng)來到了城市，蔚藍(lán)的天空像塊綢子，上面繡著雪白的白云，在天空下面，一群群大雁排成人字向南飛去。一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接。它們在秋風(fēng)中歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。 秋風(fēng)路過了稻田，風(fēng)里帶泥土的清香和稻子水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外舒暢。那些 枯黃的落葉像一只只美麗的花蝴蝶，在空中飄舞。滿山的樹木都像脫下了那一身鮮艷的綠衣服，換上了一件黃色的大襖。秋婆婆讓秋風(fēng)先去探路，她便帶著一股清新舒暢的氣息來到了人間。因此，運(yùn)用視覺形象與語言形象使他們的注意力集中。 (2)顯形理論 —— 推進(jìn)繪本作文教學(xué)模式的形成 兒童往往是通過形象去認(rèn)識世界的，學(xué)生形象思維、形象記憶仍占相當(dāng)大的比重，使用繪本所產(chǎn)生的形象性、趣味性的刺激，易于在小學(xué)生大腦皮層上留下深深的記憶痕跡。教師實(shí)行教學(xué)模式與變式相結(jié)合，學(xué)生不容易猜到下一個步驟要干什么，有新鮮感與隱秘感。繪本作文教學(xué)的理論依據(jù)是心理學(xué)、腦科學(xué)等，但是只有這些理論還不能適應(yīng)繪本作文教學(xué)的要求，因此，必須創(chuàng)立別具一格的新理論，而且盤活這些新理論必須具備科學(xué)性與可操作性。 ⑶拓寬孩子寫作的思路，