【正文】 一場(chǎng)場(chǎng)烈火，一遭遭慘劇，不得不引起我們對(duì)火的警惕，人類(lèi)借助火神戰(zhàn)勝了黑暗，我們同樣也得打起十二分的精神提防火的惡魔。這不是夸張，這是血的事實(shí) ! 2021 年 11 月 15 日，上海靜安區(qū)膠州路教師公寓小區(qū)因?yàn)殡姾腹と说倪`規(guī)作業(yè)引發(fā)火災(zāi)，造成 58 人死亡， 71 人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到 。這是何等龐大的數(shù)字 !觸目驚心哪 ! 如今，我們還有多少人在烈焰的“焚情”中，無(wú)聲無(wú)息地被燒為灰燼。它利用人類(lèi)對(duì)于它的信任而放松對(duì)火的警惕的特性，它就趁虛而入，隨時(shí)讓火苗極速蔓延，如饕餮一般吞 噬著周?chē)囊磺?，吞噬著毫無(wú)防備意識(shí)的人們。它是那份無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的光和熱。它不僅是帶給我們光和熱的愛(ài)心使者，它更是我們祖先戰(zhàn)勝自然，改造自然的親密伙伴 !因?yàn)樗覀儫o(wú)需在漫漫的黑夜中尋找一縷黎明的曙光 。若預(yù)防不當(dāng)， 它將是人們的奪命殺手。因此，增強(qiáng)全民防火意識(shí)，必須從我做起。讓森林火災(zāi)成為歷史，讓人類(lèi)和森林相依相伴，讓森林和人類(lèi)和諧共存。試想，如果沒(méi)有了森林，我們?nèi)祟?lèi)將不復(fù)存在。 森林是天然的大氧吧，讓我們?cè)谌松乃募纠?，享受生活的美?。保護(hù)森林，從小事做起、從我做起。而導(dǎo)致森林火災(zāi)的是我們?nèi)祟?lèi)自己。大片燒焦的土地，在哭泣著、在訴說(shuō)著?? 地球媽媽焦渴地喘息著，她那龜裂的身軀上，傷痕累累。許多的動(dòng)物流離失所，它們沒(méi)有了家、沒(méi)有了食物、沒(méi)有了快 樂(lè)的天堂。森林里的世界是一幅圖畫(huà)，是一首和諧動(dòng)聽(tīng)的歌謠。 在茂盛的森林里，住著成千上萬(wàn)的動(dòng)物，它們?cè)跇?shù)林里快樂(lè)地奔跑，在溪水旁翩然地起舞 。非洲的尼羅河、歐洲的伏爾加河、亞洲的長(zhǎng)江和黃河是您跳動(dòng)的脈搏 。明凈的湖泊是您漂亮的眼睛 。 親愛(ài)的地球媽媽，您是一位美麗善良的母親。要真正做到防患于未然，應(yīng)該從小處著手，增強(qiáng)防范意識(shí) ! 2020中小學(xué)生校園消防安全公開(kāi)課觀后感 2 人們都認(rèn)為自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和火災(zāi)等自然災(zāi)害，依然給我們的生活帶來(lái)嚴(yán)重的危害，毀壞我們可愛(ài)的家園，奪去了我們的幸福?? 我們知道，自從人類(lèi)發(fā)明了火，它給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大的變化，我們?cè)诤谝估镉辛斯饷鳎诤镉辛藴嘏? “小事能釀成大事、禍患常積于忽微”。比如消防設(shè)施不完善，標(biāo)志殘缺不全，消防器材不是年久失修就是過(guò)期，這些都是隱患。更有勝者，有的同學(xué)躺在宿舍偷抽煙，有的還竟 敢隨意破壞消防設(shè)施??這些看似小事，卻帶來(lái)嚴(yán)重的消防隱患，順人不利己。 而作為學(xué)生的我們，也常常是無(wú)視消防問(wèn)題。一個(gè)小小的疏忽，使美麗的森林化為灰燼，城市和鄉(xiāng)村變成焦土，災(zāi)民無(wú)家可歸。受災(zāi)范圍之大、損失之慘重，令人瞠目結(jié)舌、望而生畏。 2021 年，發(fā)生在美國(guó)的一場(chǎng)大火災(zāi)。但由于人們消防意識(shí)非常淡薄，常常使火災(zāi)有機(jī)可乘，造成無(wú)可挽回的 損失。安全避險(xiǎn)、生命至上，希望我們能正確用火，讓火成為我們的朋友 !這里給大家分享一些關(guān)于2020 中小學(xué)生校園消防安全公開(kāi)課觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。家庭一起學(xué)習(xí)一下消防知識(shí)。備一點(diǎn)點(diǎn)消防用具，就能保障家庭安全。 幸運(yùn)的是，越來(lái)越多的學(xué)校注意到了這一點(diǎn)，消防演習(xí)、滅火器使用、消防安全講座等等，被帶入到了學(xué)生的學(xué)習(xí)中來(lái)，從小學(xué)到初中，高中，到大學(xué)，基本每年都會(huì)有一次消防演習(xí)，這些無(wú)疑是在慢慢的提高我們的安全意識(shí)，讓火災(zāi)變得不是那么恐怖 !相信未來(lái)的火災(zāi)，不再這么可怕。大家只知道在火災(zāi)來(lái)了及時(shí)逃跑，火災(zāi)成了一種別樣的體力較量，青壯年靠腳力逃生，而小孩與老人，卻因?yàn)闆](méi)有足夠的消防知識(shí)和羸弱的身體，在這場(chǎng)與火災(zāi)的賽跑中失敗。廚房著火可以使用滅火毯??這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，應(yīng)該了解的東西。旅館配備有消防面具，可以防止?jié)鉄熑氡牵杆偬与x下樓 ?；馂?zāi)并不受大家的重視，雖然國(guó)家要求各個(gè)小區(qū)各個(gè)餐廳店鋪都要配備消防用品，但那往往都是擺設(shè)，煙霧報(bào)警器不打開(kāi)，滅火器放在隱蔽的地方，滅火操作也被人遺忘，在每次火災(zāi)發(fā)生時(shí)，為這些疏忽買(mǎi)單的，就是一條條人命。 近些年來(lái)，電視上報(bào)道的因家用電器導(dǎo)致的火災(zāi)越來(lái)越多，然而人們的應(yīng)對(duì)措施和意識(shí)卻沒(méi)有增加，還停留在很簡(jiǎn)單的層次，這是個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題，值得我們思考。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。 第三是要“抓細(xì)節(jié)”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。 三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點(diǎn)”。各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法 。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程 。 二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) 由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓 火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。模擬圖書(shū)館火災(zāi)正確處置程序。模擬教師在實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng)引起燃燒等情景，講解實(shí)驗(yàn)室消防安全注意事項(xiàng) 。 5”火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，講解逃生知識(shí)和注意事項(xiàng) 。 直播時(shí)間 4 月 9 日 15 時(shí)開(kāi)始，時(shí)長(zhǎng)約 1 小時(shí) 30分鐘。在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我消防意識(shí)，提高消防安全成效，扎實(shí)工作，努力提高學(xué)生消防安全意識(shí)，提高他們的自救、互救和逃生能力。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加 消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。 5﹑“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大 。 “先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。 在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)糾正，當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則： “報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。千 里之堤，毀于蟻穴。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。 第二是要“抓薄弱”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。最后，消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。 四、消防制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落 實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。教育學(xué)生當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生 一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話 119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。 三、保持良好的心態(tài)。災(zāi)害無(wú)情，火更無(wú)情，當(dāng)我們被困 在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。 一、認(rèn)清消防安全的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也為能做好消防安全工作提高了信心，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)我有一下幾點(diǎn)體會(huì) : 消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。聽(tīng)取了市公 安消防支隊(duì)防火處監(jiān)督管理科參謀周凱關(guān)于社會(huì)單位消防安全四個(gè)能力建設(shè)的報(bào)告 。在這次培訓(xùn)講座中聽(tīng)取了市公安消防支隊(duì)防火處處長(zhǎng)任彥博關(guān)于國(guó)家、省消防安全工作法律法規(guī)學(xué)習(xí)，消防安全工作各級(jí)職責(zé)、主體責(zé)任、責(zé)任追究的報(bào)告 。作為回報(bào)和感恩，人們都應(yīng)源自內(nèi)心的真情實(shí)感，讓全社會(huì)洋溢尊重英雄、崇尚英雄、點(diǎn)贊英雄的文明風(fēng)尚?！庇⑿凵峒簽槿恕⑼覡奚?、流血奉獻(xiàn)，帶著肩上責(zé)任和重?fù)?dān)使命鏗鏘前行，為世人遮風(fēng)擋雨、守衛(wèi)祥和、筑造港灣。同時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)保護(hù)英雄、呵護(hù)歷史的相關(guān)制度，針對(duì)任何丑化英雄、污化歷史的苗頭現(xiàn)象實(shí)施精準(zhǔn)打擊，塑造守護(hù)英雄精神世界的生態(tài)環(huán)境。一方面政府要強(qiáng)化社會(huì)崇尚英雄、愛(ài)戴英雄的思想教育，營(yíng)造人人膜拜英雄、學(xué)習(xí)英雄的社會(huì)氛圍 。再如有的鼓吹“價(jià)格不等”的庸俗理念，人為曲解誤讀英雄涵養(yǎng)的精神價(jià)值，以“劃不來(lái)”“太傻了”的低矮意識(shí)，解構(gòu)排遣英雄底蘊(yùn)。然在現(xiàn)實(shí)生活中，存在極個(gè)別別有用心之人、心懷叵測(cè)之徒企圖詆毀抹黑英雄。有“把一切貢獻(xiàn)于革命，是為了尋找自由”的鐘志申，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，余之死??實(shí)系為國(guó)家社會(huì)，為工農(nóng)群眾，含冤負(fù)屈而死”的熊亨瀚，有“我現(xiàn)在是準(zhǔn)備踏著我們先烈們的血跡去就義，我已經(jīng)盡了我一切的努力貢獻(xiàn)給了我們的階級(jí) ”的劉愿庵。正因英雄秉懷“為天地立心