【正文】 人，對社會有貢獻的人好處更大一些！我們給學(xué)生期望，他們就成為我們的期望了。我們就應(yīng)更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。愛不是只用單一的 .方式一路貫徹到底，愛是講層次的。畢竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放下學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴加管教， 另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。當應(yīng)對學(xué)生的問題時，我們教師要試著相信自我的學(xué)生，試著控制自我的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會了好多道理。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。 我們教師經(jīng)常也會抱怨：此刻的孩子怎樣那么不聽話？怎樣那么坐不??？怎樣那么難教？怎樣那么不愛學(xué)習(xí)？家長怎樣也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。”這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。只要學(xué)生改正過來就行了。就像有的學(xué)生上課稍不認真，一旦被老師抓住，立刻就會被批評一頓；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認為是打架。在我們的教育工作中，如果拋棄讓 學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學(xué)生考了 96 分還是不夠，似乎只有 100 分才能算優(yōu)秀。 抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自我的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。一向以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng) 驗。 三。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。 二。 熱愛學(xué)生。 這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。師愛是 超凡脫俗 的愛。師愛是偉大的、神圣的。 通過這件事，我深刻 地意識到常規(guī)訓(xùn)練對學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規(guī)矩，就不成方圓。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。后來，我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。在最初擔(dān)任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多 事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。 一個人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準備。它是一件事情想取得成功的保證。 二、管理工作方面： 初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。 金無足赤，人無完人 ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠 凝練、情感演繹不夠生動等。 教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。 寫反思日記。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境 ，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服 了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助，使我在教學(xué)方面有所進步。 一、教學(xué)方面 初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是岸頭實驗學(xué)校的各位老師，雖然剛到岸頭還不足兩個月，但是這里的老師都很友善、熱情，前不久，我參加了“新教師 3 年級會課活動”，我很高興能有這樣一個歷練的機會，來提高自己，與時開始認真?zhèn)湔n。當組內(nèi)老師聽我的課，我都虛心請教他 們的意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法。為了使新教師迅速成長，學(xué)校特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對教學(xué)重點難點把握不住。要教好一個學(xué)生不難，但要教好整個班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從兩年的工作實踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。要提高教學(xué)質(zhì)量 ,我們就應(yīng)該多思考 ,多準備，提高自己的教學(xué)機智 ,發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用的希望以上 8 篇教師工作心得體會范文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這里查看更多教師工作心得體會范文。對于基礎(chǔ)知識、基本題型與基本的解題方法要及時總結(jié)并夯實。認真批改作業(yè)，找到大部分同學(xué)出錯的題目，分析出錯的原因，及時講解。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”、“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。選擇、填空可講解一些好的方法與技巧。 重視通性通法 ,淡化特殊解題技巧高中數(shù)學(xué)教學(xué)中很重要的內(nèi)容之一是進行解題教學(xué) ,通過例題、習(xí)題使學(xué)生掌握一定的解題技巧 ,能夠教熟練地解決一些常規(guī)題目。又可以與三角函數(shù)聯(lián)系 ,向量有坐標表示，它自然與解析幾何相聯(lián)系。例如，向量作為高中新課標中的另一條主線 ,它具有基礎(chǔ)性和工具作用。通過努力，大多數(shù)同學(xué)建立起了好的學(xué)習(xí)方法 和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí) 。我經(jīng)常告訴學(xué)生，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對這三個本子，我不定期檢查。一本是錯題本，記一些易出錯的題型 。 抓三基，樹立學(xué)生 學(xué)好數(shù)學(xué)的信心三基，即基礎(chǔ)知識，基本題型與基本的解題方法。原來一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題已經(jīng)基本上得到改善。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法好的習(xí)慣的養(yǎng)成在于平時，教育學(xué)生時刻以好的習(xí)慣約束自己。 備學(xué)生與教法：了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)方法。做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益?！币簿褪钦f，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會，而且更重要的是要學(xué)生會學(xué)，這是 二十一世紀現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。 第 8 篇：教師工作心得體會猜你可以喜歡這篇教師工作心得體會范文。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬 虎、輕率、任性、不負責(zé)任。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識 視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決 實際問題的能力。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。 我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。 第 7 篇：教師工作心 得體會網(wǎng)友原創(chuàng)投稿分享教師工作心得體會范文，希望你能喜歡！ 教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。 在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平 。 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自 己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。 在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。我會利用空余時間去請 教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的 `老師。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。 除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。 2。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。 我們新教師不同 于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。 先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。通過這段時間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足。 轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的時間已經(jīng)過去了。我們一定可以共同推動學(xué)校的這項新的教學(xué)管理。我們老師要不斷學(xué)習(xí)借鑒先進典型，結(jié)合所教學(xué)生的特點，不斷改進現(xiàn)有教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)中的單位時間效率，合理設(shè)計作業(yè)，優(yōu)化評價機制，真正做到減負增效。一定會有困難。我們應(yīng)該拿起教育法規(guī)的有力武器， 切實落實教育部有關(guān)“減負”的各項規(guī)定，同時加大中考、高考的改革力度，使“減負增效”真正落到實處。我們的作業(yè)設(shè)計富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實際并有一定的趣味性，學(xué)生定會在一種愉悅的環(huán)境中投入到學(xué)習(xí)過程中去，才能發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛能。對于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設(shè)計趣味性作業(yè)，讓學(xué)生全都成為學(xué)習(xí)的參與者。 ，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此，游戲的設(shè)計必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。 另外 ,課堂教學(xué)中使用游戲的技巧。上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。在課堂上應(yīng)師生互動，且動而不亂。為此，教師應(yīng)化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。有句話說得好“不打無準備的仗”。備課，是上好課的先決條件。所以，教師得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身條件?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。 首先是教師要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。”在我?guī)啄甑慕虒W(xué)過程中，明顯的感受到，每個學(xué)生存在差異，要精確地進行學(xué)情分析，要明確學(xué)生的認知現(xiàn)狀，這是我教學(xué)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中還是要遵循循序漸進的規(guī)律，要更多的關(guān)注中等生和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，不斷提高教學(xué)效果。心下不再茫然，因為已有了前進的方向。 深吁一口氣，望著窗外明凈的天空，心也似乎跟著純凈起來。然而要做到這一點又談何容易！ 九年的教書生涯似乎也磨去了我的理想，成為了一個教書匠甚至只是將教師作為一種謀生的 手段，可悲??！ 我們常說現(xiàn)在的孩子仿佛失去了童真，其實是我們自己變得世俗，在校園這塊凈土失去了夢想。他們的事跡感天動地，亦是我學(xué)習(xí)的榜樣。在地震來臨的十幾秒鐘內(nèi)他們所做出的舉動完全出于愛學(xué)生的本能。其理論當在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)并運用，當是吾輩敬仰之對象。大教師者，陶行知之儔也。不曾想，手指一痛，放下筆，攤開五指，輕輕揉搓?？墒俏覅s沒有把它做到極致。而我除了教書，似乎也沒有特長。郭晶晶說，退役后也不會離開跳水隊，因為除了跳水，她什么也不會。而九年以來，師道尊嚴卻演繹的越加純熟，往講臺上一站，威嚴地掃