【正文】 握更多的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，為建設(shè)祖國(guó)的明天打好基礎(chǔ)。另外要有遠(yuǎn)大的理想，以國(guó)家民族的利益為己任。其次要有仁愛(ài)之心，樂(lè)于幫助別人。要想為這個(gè)社會(huì)這個(gè)國(guó)家擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們每個(gè)人就要從點(diǎn)滴小節(jié)小事做起。 記得一本書說(shuō)過(guò)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。比如課堂上，個(gè)別同學(xué)交頭接耳，不認(rèn)真聽(tīng)講，是對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；大街上，有亂扔垃圾的，這些扔垃圾的人，豈不是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果極不負(fù)責(zé)？公園里，偶爾有 踐踏草坪，亂折花朵的行為，這對(duì)園林師傅也是不負(fù)責(zé)任的。當(dāng)然最重要的是要好好學(xué)習(xí)，這是對(duì)父母、老師最好的報(bào)答；在社會(huì)上，我們應(yīng)遵守社會(huì)秩序，尊老愛(ài)幼，保護(hù)環(huán)境，關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體，給災(zāi)區(qū)捐款為祖國(guó)加油等都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校中，自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán) 結(jié)同學(xué)，互相幫助。有了責(zé)任心，才有了位卑不敢忘憂國(guó)的陸游，“天下興亡，匹夫有責(zé) ”的顧炎武，“名出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球上”的詹天佑，以身?yè)踝訌椀狞S繼光，至死不移半步的邱少云，為中華之崛起而讀書的周恩來(lái)。當(dāng)記者問(wèn)他，難道不怕又被埋時(shí)，他說(shuō)：我怕，但我是班長(zhǎng)！ ??偉大的責(zé)任心，讓這些平凡而普通的人那么崇高那么耀眼。他在學(xué)校倒塌的廢墟中鼓勵(lì)同學(xué)們不要哭，要挺住等待救援。 學(xué)校說(shuō)，責(zé)任是同學(xué)們之間同舟共濟(jì)。 36 年里，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)；年復(fù)一年匍匐前行在山 間道上，走村串寨做家訪。貴州鄉(xiāng)村教師陸永康，出生 9 個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。篇三：中學(xué)生關(guān)于責(zé)任的演講稿 中學(xué)生關(guān)于責(zé)任的演講稿 中學(xué)生關(guān)于責(zé)任的演講稿 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 今天我 演講的題目是。 責(zé)任感不僅是個(gè)人成長(zhǎng)，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體， 一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生。在學(xué)校里，感恩老師，禮貌用語(yǔ)也是我們身負(fù)的責(zé)任， 這讓人體會(huì)到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì)。 說(shuō)到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在考試中去優(yōu)異的成績(jī)，為校爭(zhēng)光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識(shí)的程度，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用，這也是一種責(zé)任。作為港僑學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也要對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來(lái)，從你一進(jìn)校門，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任，我為 此感到自豪，因?yàn)槲沂且幻蹆S中學(xué)的學(xué)生。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！”篇二：中學(xué)生責(zé)任演講稿 盡到一個(gè)港僑學(xué)生的責(zé)任 各位老師，各位同學(xué)大家下午好： 我是七（ 6）班的代表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”。如果我們每一個(gè)人都可以負(fù)起自己的責(zé)任的話，那么，這個(gè)世界將會(huì)是一個(gè)充滿著陽(yáng)光，充滿著鮮花，充滿 著微笑的世界！ 責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙；看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應(yīng)該及時(shí)把它關(guān)掉；看到跌倒的低年級(jí)小同學(xué)要幫助他站起來(lái)，等等等等，許多許多。其實(shí)，那位 同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難。 總之，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。也就是說(shuō)一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任，便會(huì)受到責(zé)備?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。 一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹(shù)，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。他在回憶這件事的時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了 12。 5 美元，讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢。 5 美元。面對(duì)青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責(zé)任嗎 ?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。 父母 ?面對(duì)他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎 ?青春是什么 ?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)取：青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉； 青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書”。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的?！碑?dāng)今，世界上許多國(guó)家，包括資本主義國(guó)家政要，著名社會(huì)學(xué)家，外交家都預(yù)言：中國(guó)將是 21 世紀(jì)亞太地區(qū)乃至整個(gè)世界的龍頭，中國(guó)是龍頭，那我們呢 ?我們就應(yīng)該是龍頭上最燦爛，最耀眼的龍珠。中國(guó)人發(fā)明了火藥，但洋鬼子的洋槍洋炮下?tīng)奚硕嗌偈譄o(wú)寸鐵的中國(guó)人 ?中國(guó)人也發(fā)明了司南，但英國(guó)的戰(zhàn)艦卻借助它遠(yuǎn)渡重洋轟開(kāi)了國(guó)門，在中國(guó)耀武揚(yáng)威，同學(xué)們，我們不能讓那“列強(qiáng)皆環(huán)伺，血火遍中華”的悲劇重演。 時(shí)代在進(jìn)步，它的腳步促使我們每個(gè)人都要不斷學(xué)習(xí)，用科學(xué)武裝自己，否則就會(huì)掉隊(duì)，同樣，一個(gè)國(guó)家也要發(fā)展，否則也終將會(huì)被世界所淘汰。 21 世紀(jì)的我們，不是為了享用前人的成果，不是得意洋洋的手拿著“大哥大”，頭枕著計(jì)算機(jī)便以為自己是二十一世紀(jì)的主人，這些東西，只是暫時(shí)的磚瓦，它們也將終會(huì)像秦始皇的戰(zhàn)車一樣被放進(jìn)歷史的博物館。我們要想駕馭 21 世紀(jì)的航船，就不能只會(huì)游泳。 21 世紀(jì)就也在人們的競(jìng)賽中悄然而至，到此時(shí)人們才感嘆：宇宙飛船快，但二十一世紀(jì)來(lái)得更快 !不過(guò)，請(qǐng)注意，這里的“ 21 世紀(jì)”可不單單是一個(gè)時(shí)間概念，而實(shí)際上，它是一塊標(biāo)志著人類進(jìn)步的里程碑，它濃縮了汽車、飛機(jī)、核電站、計(jì)算機(jī)和一切尖端科學(xué)技術(shù)。而我這個(gè)人 ,是用真誠(chéng)制造的 ,即使破了 ,碎了 ,我片片都是真誠(chéng) . 各位老師、各位評(píng)委、各位同學(xué)： 大家好 !此時(shí)此刻，我們會(huì)聚一堂，共同討論“邁進(jìn)新世紀(jì)，迎接新挑戰(zhàn)”，那么，作為一位中國(guó)人，作為一位新中國(guó)的青年，我想，首先要向新世紀(jì)承諾，對(duì)，向新世紀(jì)承諾。 雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地 ?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗 ?如果你是一顆糧 食，你是否哺育了有用的生命 ?” 讓我們共同承擔(dān)起自我的職責(zé)，收獲人生 ! 多謝大家 ! 第二篇：高中生責(zé)任演講稿 高中生誠(chéng)信演講稿 ?《即使碎了 ,我片片都是真誠(chéng)》 ?摘自 :《演講稿》演講者 :張 ?意 ?高 XX 級(jí) 1 班 ?大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎 ?真誠(chéng)不是智慧 ,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤 .茫茫人海 ,蕓蕓眾生 ,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng) ?真誠(chéng)是什么 ?真誠(chéng)是巨大痛苦的一劑良藥 ,是沙漠中的一汪清泉 ,是陰云遮不住的一片晴空?? ?我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的 故事 :少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞 ,成了 植物人 ,如同死人一般 ,現(xiàn)代的醫(yī)療束手無(wú)策 .她醒來(lái)的希望極為渺茫 ,安妮親密的伙伴東尼 ,默默承受著巨大的痛苦 ,每天來(lái)到她的床前 ,抓著她的手輕輕地唿喚著 ,仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談 .日復(fù)一日 ,年復(fù)一年 ,奇跡終于出現(xiàn)了 ,真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神 ,安妮蘇醒了過(guò)來(lái) .?的確 ,再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū) .但 精誠(chéng)所至 ,金石為開(kāi) . ?當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)的力量時(shí) ,也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨 ,說(shuō)生活中缺少真誠(chéng) .我想那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng) ,卻忘記了真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取 .《渴望》中的劉慧芳把 自己的真誠(chéng)給了所有人 ,雖然生活給了她太多坎坷 ,可她的真誠(chéng)換來(lái)了人們的理解和敬佩 .這 ,就是真誠(chéng)的力量 .如果你希望自己周圍充滿真誠(chéng) ,那么就先讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧 ! ?我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條 :大理石 ,雕成塑像 。要學(xué)會(huì)欣賞和接納別人，學(xué)會(huì)理解和諒解別人，學(xué)會(huì)和別人溝通交流。 第三，對(duì)他人負(fù)責(zé)。然而有些同學(xué)不理解父母，過(guò)分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對(duì)家庭承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)感。 其次，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族賦予學(xué)生的一種歷史職責(zé)。 那么，作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾温男凶晕覒?yīng)有的職責(zé)呢 ? 首先，要學(xué)會(huì)對(duì)自我負(fù)責(zé)。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。 職責(zé)是這世間留給人們的考驗(yàn)，有些人禁不住難熬的考驗(yàn)，逃匿了。20 世紀(jì)，中國(guó)應(yīng)對(duì)列強(qiáng)欺凌，我們的總理周恩來(lái)發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是職責(zé) 。 古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。 責(zé)任演講稿高中生 5 親愛(ài)的朋友們： 大家晚上好。 職責(zé)是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。 職責(zé)，讓即將沉淪的浪子回頭 。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了 ，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。 職責(zé)的存在，是上天留給世