【正文】 好取放?！啊霸缟掀鸫玻┮炉B被，快步進操場，跑步完到食堂，快快吃飯進課堂。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。發(fā)言的＇體態(tài)及聲音的高低。我根據(jù)住讀學生的特點，首先對學生進行具體的學 習行為訓練。 一、一般學習習慣的培養(yǎng)。 學期個人總結(jié) 2020 第三篇： 2020 班主任學期個人工作總結(jié)分享 2020班主任學期個人工作總結(jié)分享 4 篇 2020班主任學期個人工作總結(jié)分享篇 1 在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。 當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。 像我們的科技文化節(jié)系列活動之博客設(shè)計大賽﹑軟件技能接力大賽?的一些活動 ,活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但也還缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面還有待加強。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。同時在這里又充實了我的大學生活。在團總支這個大家庭里，我很快樂。 去年九月，我滿懷希望的步入中職的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，努力學習好，工作好，生活好?首先，隨著大學軍訓的結(jié)束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭 —— 記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力 !”沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。紅則愈紅，黑則愈黑。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學和教育教學資 料，學習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。誰退步了，給予點醒和鞭策 。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。班主任 的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、 危害人民的社會敗類。 對學生的德育教育也是我的主要工作之一。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。教師只是教學的引路人。在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。 二、支持并積極進行課堂改革。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向 和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。現(xiàn)對本學的工作總結(jié)如下： 一、在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。使自己成為一個稱職的語文教師。如一些學生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。也應該加強聯(lián)系。不僅學習了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識。這不僅體現(xiàn)在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體現(xiàn)在學生在課外學習上。 四、注重提高學生的語養(yǎng) 經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學生的變化。第三，注重自己的示范性。首先，調(diào)動學生讀 書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣 。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。其次，我充分利用農(nóng)遠資源中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。 (2)抓好寫字 寫字教學是一年級語文教學工作的難點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成好的學習。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。 學期個人總結(jié)篇三 在本學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學生進行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，并順利完成育教學任務，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率。但離上級規(guī)定的要求還 相差甚遠。 20_年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的 20_年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。學校無小事，處處是教育。 我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享。本我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思 路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。說我們教師這個職業(yè) 神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量 !”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“李老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀 !”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得 ! 二、教育、教學工作 為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。 關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。 一、師德表現(xiàn) . 關(guān)心集體，以校為家。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。 學期個人總結(jié)篇二 時光荏苒，忙碌中 20_年的腳步已經(jīng)悄然走遠。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好 ! 四反思和今后改正方向 這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心多點耐心、多點關(guān)心、使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒，同時， 今后我要認真學習，在教育教學工作中。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。更好地做到家園同步教育。這使我更 了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解， 使關(guān)系更密切。 我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。 三、安全工作及家長工作方面 安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中， 認知和掌握事物的特征與屬性。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。為了上好課，我備好每一節(jié)課。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。 不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果 !至少，我們與上學期相比 —— 我們更進步了 !加油 !!! 今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。而這學期我們也認真總結(jié)了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。 那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展，工作總結(jié)《團總支學期工作總結(jié)》。在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。當然，這就離不開我們的組織部了。而現(xiàn)在，大學的第一學年也就將要結(jié)束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。 學期個人總結(jié)篇五 轉(zhuǎn)眼間 ,又到了大一的第二個學期末了，回想起一年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求，團總支學期工作總結(jié)。 四、與家長密切配合，積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。誰有困難，給予幫助和安慰。誰進步了，給予表揚和勉勵 。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。平時，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。 三、在教學中對學生進行德育滲透。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。在教學中，學生是主體，教師是主導。學生是教學的對象，也是教學的主體。因此，在平時 的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作