大學生村官述職報告-文庫吧資料
2025-04-25 04:18本頁面
【正文】 所作為必須實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。“農(nóng)村村官”、“天之驕子”，這兩個名詞看似不協(xié)調(diào)甚至矛盾。喜的是自己即將去農(nóng)村工作，為建設社會主義新農(nóng)村奉獻自己的一份力量，憂的是自己去了能否適應，能否順利的開展工作。由一個剛走出校門的學生來到文水縣某村任村長助理，新的工作、新的環(huán)境，對我來說又是一次新的 考驗。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。 真實性。述職報告盡可能讓所有與會代表全部聽懂，對于與會者來說，內(nèi)容應當是通俗易懂的。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據(jù)。事實是述職報告當中很重要的主體，對搜集來的事實、數(shù)據(jù)、材料等進行認真的整理、分析、研究。述職報告強調(diào)個人性，對工作負有職責，必須真實。述職報告實際上是對自身所負責的組織或部門在某一階段工作進行全面的回顧，并依據(jù)法規(guī)在一定時間內(nèi)進行。只有通過學習與鍛煉，才能離 工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點，不斷得到提升。加強與群眾溝通，傾聽他們的呼聲 。在以后的工作中，我會嚴格要求自己，加強學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì) 。 說實話，基層工作還是比較單調(diào)，工作之余，以練習毛筆字和畫國畫豐富自己的生活。 盡力于公務公開。 上崗后，兼任社區(qū)計劃生育專干，為已婚育齡婦女辦理生育保健服務證，發(fā)放生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育和避孕節(jié)育方面的資料和書籍，讓他們了解生殖健康的重要性和必要性。張貼食品安全宣傳標語，發(fā)放宣傳資料，做好宣傳工作，在社區(qū)為居民講解食品安全知識和衛(wèi)生知識。 參與城市低保數(shù)據(jù)錄入工作，把全社區(qū)居民的基本信息電子化，使城市低保工作高效、便民、有序進行。 深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，從前期準備到宣傳發(fā)動，再到實施階段，自始自終扮演好大學生村干部應有的角色，與支部一道把各個環(huán)節(jié)搞得有聲有生，取得良好的成效。大學生村官述職報告在做好本職工作的同時，盡力完成鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府 交付的工作，并參與鎮(zhèn)各個站所的工作。同時結(jié)合社區(qū)工作實際，深入基層，向廣大群眾虛心學習，認真討教，在基層中不斷實踐，在實踐中不斷提高。大學生村官述職報告四個月來，有縣鄉(xiāng)領導的關懷，有社區(qū)居委會干部的幫助，還有村官哥和村官姐指導，在 他們的支持和幫助下，我逐步適應了基層工作環(huán)境，逐步實現(xiàn)了從學生到基層干部的轉(zhuǎn)變，同時，我也學到了不少工作經(jīng)驗，對基層社會有更深和更廣的理解。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)叫我“小程”的人多了起來，與鎮(zhèn)里的領導、同事、老百姓親如一家人。在工作上 千萬不要眼高手低，如邢鐳所說，“皮膚曬黑了，但心里更敞亮了。讓我深切的感受到要做好一名村官，更要有責任感。吳書記平時的嚴謹認真，在多次單獨交談中，教我如何看待問題，分析問題 。但是，我來到農(nóng)村并沒有這樣的感覺。每到一個新的環(huán)境，總會有這樣的擔心。就在前段時間，剛好有貧困大學生幫扶資金申請政策，當我得知還有許多村民都不知曉這個政策時，我和其他村干部一起主動找到考取大學的學生家中，跟他們宣傳這個好政策，為他們解決孩子上大學籌學費的難題。在做好糾紛調(diào)解的過程中，也讓我懂得，農(nóng)村工作不僅要付出心力，還要帶著感情去做事，把黨群、干群關系融于一衣帶水的情感之中去，不但要勇于、敢于、善于、樂于擔當，還要秉承公道正派的作風，真心、真意、真情為群眾著想，做群眾的貼心人，真正做到為民務實清廉?？倳浾f：“做實際工作情商很重要。記得剛到村不久，九繞高速拆遷工作任務緊迫，村干部正在處理因拆遷而引發(fā)的土地糾紛，我就和村干部一起下農(nóng)村去調(diào)查、取證，參加了村上召開的村民代表大會，認真做好每一次會議記錄 。堅持關心農(nóng)村文化建設，管好、用好、維護好村里的“農(nóng)家書屋” 。一個村“麻雀雖小、五臟俱全”，既有經(jīng)濟工作，還有黨建工作、社會工作、群眾工作。在這里，值得一提的是，去年年底，我有幸到縣委組織部跟班學習，在這期 間，我開闊了眼界、學到了不少的知識，更學到了好的學習態(tài)度和工作作風，這對我后來的工作有很大的幫助。常言到達者為師，所以我一直本著多向老干部，老同志學習的原則，增強自己的工作能力。工作了才發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村工作面廣且復雜，這些知識不是從書本上就能學來的，而是通過實踐才能學到的。通過與群眾的接觸、村干部的
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