【正文】 ，他的牙不好，每次吃排骨或是鴨肉時我都會給他挑塊嫩的，像聶正宇對海鮮，蝦仁，蝦皮過敏的我每次都會給他挑出來。我們班孩子吃飯不光快而且干凈。我就把他抱在懷里，先穩(wěn)定情緒，然后安慰他，鼓勵他，給她講故事不一會就不哭了，最近我發(fā)現(xiàn)他變得開朗了起來。我知道這個孩子的病史以后，平時就特別地關注他，發(fā)現(xiàn)他不是很愛說話，但他的記憶力很強，每當老師講過的故事，他都能記得很清楚。從我給她講明白了以后，她愛說話了，愛和小朋友們交流了，見了老師也主動打招呼了。每次她上完舞蹈課 我就會去讓她教我，開始她有點不愿意和不好意思，慢慢地，就主動來教我了，在這個過程中我倆關系也變得親密起來。 我們班里有個特別內(nèi)向的女孩子，不管老師怎么問，她都不回答。我知道了他愛玩游戲，我就抽空去給他講游戲的內(nèi)容，規(guī)則，怎樣能過關，怎樣能升級??他很喜歡讓我給他講，于是趁此機會我就告訴他如果你好 好的表現(xiàn)不再調皮了，我就每天講給他聽。不過他也有愛好：愛跑，最愛玩游戲。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣，和孩子相處的一年里我了解每一位孩子的興趣愛好及生活習慣，對他們的不良習慣及時發(fā)現(xiàn)并且耐心糾正，就是這樣我的工作得到了家長和孩子的信任。 首先感謝 xx 領導在這一段時間里對我的關懷和信任，讓我對保育工作、教育理念和教育方式有了新的認識。我想說不管在哪里工作，做什么工作，態(tài)度和心態(tài)很重要。 協(xié)助客戶處理由我司產(chǎn)品的質量異常及分析工作，盡最大努力提升我們產(chǎn)品品質在客戶端的聲譽。 三、工作展望 作為 Toneluck 形象的一個窗口，必須預先充分估量工作中問題潛在的發(fā)生性，相應加強工作力度，完善并細化前期工作，減少乃至杜絕其發(fā)生的可能性，預先充分防范、及時處理問題并總結經(jīng)驗，對以后的工作方式和細節(jié)進一步完善。 二、工作之中的不足之處 由于專業(yè)知識不夠豐富，對一些特殊的質量異常不能斷定其產(chǎn)生的根本原因。通過了解客戶車間，發(fā)現(xiàn)我司的制程水平與客戶端存在一些差距，很多值得借鑒和學習的地方。 ****年 1 月～至今，我被領導派遣江蘇 凱毅德汽車系統(tǒng)（常熟）有限公司客戶處駐廠，主要工作內(nèi)容： 全面了解我司產(chǎn)品在客戶端的應用，生產(chǎn)使用情況及物料需求量； 當出現(xiàn)質量異常時，及時和客戶進行有效溝通并將異常情況第一時間匯報給工廠領導； 8D 報告中針對每次異常改善后的產(chǎn)品進行跟蹤； 挖掘潛在的質量問題匯報給公司，促使提前改善，而避免不必要的客戶抱怨等。熟悉五金制程過程，注塑制程過程、裝配制程過程。保證我們工廠量產(chǎn)出來的產(chǎn)品，能夠滿足客戶的要求。根據(jù) TS16949 體系要求，產(chǎn)品需要的非量產(chǎn)及量產(chǎn)控制文件都必須由我來編 制，新產(chǎn)品需要控制哪些尺寸，外觀要求，作業(yè)指導書等，完成之后再給 DQE工程師審核；測量方面，所以新產(chǎn)品的測量方法和工具的選用都由 DQE和測量工程師共同完成。把制程過程中所存在的問題點找出來， APQP 團隊負責解決，同時根據(jù)客戶提供的信息和特殊特性要求。 ****年 3 月～ ****年 12 月，我有幸成為 DQE 小組的一員。對制程因素人、機、料、法、環(huán)的監(jiān)控，對制程異常處理、客訴處理、產(chǎn)品工程變更的跟蹤等。為了持續(xù)提供令客戶滿意的產(chǎn)品。 一、工作回顧 ****年 9 月～ ****年 2 月，我從事注塑車間的一名 QC 技術員。我目前職務是：江蘇常熟駐 廠工程師。 第三篇：幼兒園保育員 +品質工程師個人述職報告 幼兒園保育員 +品質工程師個人述職報告兩篇 尊敬的領導： 你好！ 首先我要感謝入職以來，各位領導對我工作的關心和指導，各位同事對我工作的支持和幫助。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知 識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 四、工作效果及努力方向 由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗磳⑻と胄W的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。 本人這一學期帶的是中班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況： 一、不斷學習進取，總結工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作 社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。 幼兒園保育員述職報告范文【篇三】 時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。 繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒的動作 ，增強幼兒體質。 繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析學生個性是調皮的孩子，潛力弱的孩子，多進行個別輔導?！都议L共育》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也十分珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。 幼兒在校園的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦。家長明白后，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了。 我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來 。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。 保育工作仔細到位。 球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本 動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背 *包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角，深入游戲情境。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。 組織體鍛多動腦筋。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流。 對不同幼兒因材施教。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。 我班幼兒繪畫、 做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。 在環(huán)境創(chuàng)設中，我強調班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。 二、按照示范園的要求，創(chuàng)造的游戲環(huán)境。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設