學(xué)習(xí)胡承霖精神心得體會(huì)-以德立身、以德育人，爭(zhēng)做‘四有’好老師-文庫(kù)吧資料
2025-04-25 03:14本頁(yè)面
【正文】 要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí) ，才能對(duì)自己提出更高要求。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。創(chuàng)新是一個(gè)永恒的課題，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾需上下而求索”，一個(gè)有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道，依然不改艱辛前行的步伐。 當(dāng)然，探索創(chuàng)新對(duì)人的素質(zhì)是有一定的要求的。再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。其次，在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新。 首先，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新，我們激勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新??但是如何創(chuàng)新這還是一個(gè)有商榷須爭(zhēng)議的科研話題。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢(shì) ，得更新自我，得探索創(chuàng)新。這些要求使“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思考，還得刷新固囿的陳陋眼光。課間時(shí)，我們是“友” 。在科技迅猛發(fā)展的今天，在新課程改革推行了 10 年的今天，我們的身份應(yīng)該由以前“教員”的單一角色轉(zhuǎn)化為多重角色。通過(guò)學(xué)習(xí)，我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉
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