中學(xué)校長(zhǎng)任職上任發(fā)言稿[精選多篇]-文庫(kù)吧資料
2025-04-25 03:30本頁(yè)面
【正文】 不越權(quán)，到位不越位。在班子建設(shè)過(guò)程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權(quán)，把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持“任人唯賢、唯才是舉”。讓我們 xx 中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè) 寬松的工作環(huán)境；我們師生的心靈是純潔的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們 xx 中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。我更深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識(shí)、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。 今天，我擔(dān)任 xx 中學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)崗位職責(zé)，深知作為 xx 中學(xué)校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是鄉(xiāng)黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。 我相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體教師的大力支持，我們一定能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造新房中學(xué)更加美好的未來(lái)！ 謝謝大家！ 第三篇：中學(xué)校長(zhǎng)任職上任發(fā)言稿 各位老師： 大家好！剛才，李局長(zhǎng)宣布了我的任職決定，對(duì) xx 中學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。工作上我講究求真務(wù)實(shí)，生活中我注重真情實(shí)意。“學(xué)高 為師，身正為范”。營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。 建立公正、合理的評(píng)價(jià)體系。根據(jù)我校的實(shí)際情況，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立一套科學(xué)合理的管理制度，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。同時(shí)強(qiáng)化教師政治 素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊(duì)伍。 優(yōu)化一個(gè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。另一方面實(shí)行科學(xué)、民主管理，了解民意，尊重民情，關(guān)注民生。讓他們分線(xiàn)、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權(quán)。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖? 整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班 子。 在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、純潔將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。目前學(xué)校又面臨如下困難：一是學(xué)校所欠的債務(wù)大；二是家長(zhǎng)思想覺(jué)悟不高、學(xué)生受打工潮的影響、所以學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃；三是學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)搭配不合理；四是個(gè)別教師管理和教學(xué)方法不當(dāng)、敬業(yè)精神欠佳。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和教管中心對(duì)我的信任，感謝新房中學(xué)的 老師對(duì)我的認(rèn)同和支持，特別感謝前幾任校長(zhǎng)對(duì)我的栽培和為新房中學(xué)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。讓全體教職工親其行、聽(tīng)其言，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面、有序、有力、有效開(kāi)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)做到廉潔自律，大公無(wú)私，戒驕戒躁，平易見(jiàn)人 。 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力。堅(jiān)持以量化考核為基礎(chǔ)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jī)。做到安全管理為首位，教學(xué)工作為中心，全
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