【正文】 辛苦的，每天都要檢查學(xué)生的出操情況，自修課要維持班級紀(jì)律，好在一中的學(xué)生個個都很自覺，自修課總是很安靜。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣 的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地 將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。良好的開端為我后面教育實習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎(chǔ)。會上我們和各自 的老師都有了接觸，并且明確了實習(xí)期間的一些要求及實習(xí)內(nèi)容安排。 一 .進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于 9 月 23 日早上到達(dá)實習(xí)學(xué)校 ?D?D 金華一中，一進(jìn)校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學(xué)校。從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面就讓帶你去看看大學(xué)師范生教育頂崗實習(xí)報告范文 5 篇，希望對你有所幫助吧 師范生教育實習(xí)報告 1 在高師指導(dǎo)老師學(xué)科和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。通 過教育實習(xí)，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到團(tuán)隊的力量。最后我想衷心感謝 ____中學(xué)給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來不那么痛苦，這也很關(guān)鍵。對于這一點，這段時間 來我深有體會。雖然只有短短四個月，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識的能力，還有七分是表達(dá)和傳授的能力。這里是傳授知識的殿堂，是播撒種子的土壤，是每一個學(xué)生應(yīng)該得到良好教育的地方。這些 90 后的孩子自我意識特別強烈，三歲一個代溝，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深。不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會上這個問題的普遍性和嚴(yán)重性，教師這個職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判?？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當(dāng)他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，還給我送 了紀(jì)念品，其實我也有點不舍。除了上課時間，我一直是跟班的。后來，我先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。實習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。當(dāng)然，作為一名實習(xí)班主任，雖然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級?？傆幸惶煳視驹谥v臺上，為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，這段時間的教學(xué)為我日后的教學(xué)生涯樹立了信心。感覺自己在認(rèn)認(rèn)真真并且全身心的投入去做一件事情。 第三，上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。可能實習(xí)前，我的確太高估了學(xué)生的水平。 其次，不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。后來我總結(jié)，主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗，備課準(zhǔn)購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學(xué)生的收獲也甚微。好多次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了?？偟恼f來，上課時能夠把自己要強調(diào)的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少 經(jīng)驗和技巧。指導(dǎo)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。在實習(xí)過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。 二、實習(xí)過程 這次實習(xí)主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面，從這兩個工作中我受益匪淺。在實習(xí)過程中，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持，尤其是指導(dǎo)老師讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。和城市環(huán)境的學(xué)生相比，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施還不是很完善，師資力量相對匱乏，從而也導(dǎo)致了這里的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)的能動性不高。時光荏苒，此時的我身份不再是青澀的 1 6 歲的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是萬分榮幸的作為一名實習(xí)教師走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)與我的學(xué)生們?nèi)绾喂蔡?，學(xué)習(xí)如何能把我的知識傳授給我的學(xué)生。 師范生教育實習(xí)報告 5 實習(xí)的經(jīng)歷對我來說是一段值得紀(jì)念的時光。 實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生也偶與我聯(lián)系。當(dāng)然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自己改變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。在我實習(xí)期間，就看到了很多這樣的老師，也衷心感謝他們對我的教導(dǎo)和鼓勵。 不過，我始終相信，在教師隊伍當(dāng)中，大部分都應(yīng)該是有良知的人。說不定某天后，對今天的想法又有了另一番的看法。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。面對各種情況，各種學(xué)生，作為一個師者能做的是什么 ?如何才算得上是一名合格的老師 ?更重要的是，在體會到教師工作的性質(zhì)后，教師職業(yè)在自己未來的工作定位中又有著怎樣的改變 ? 可能是因為，理想與現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些建議，在現(xiàn)在的學(xué)生留言錄上，其中一個男生就寫道：老師你好 !老師你真好 !!老師你非常好 !老師你實在太好??在這次實習(xí)中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。 在把握老師與朋友這兩種角色的時候，我對他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識，正如楊老師說的，我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育。見面多了，交流也多了。后來我提出，我想承擔(dān)更多的任務(wù)。所以，在和他進(jìn)入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個班搞好。談話后，就感到有點壓力。首先，我主動了解高一 (10)班的情況特點。 我們的教育實習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶 班。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。與學(xué)生的互動不夠充足 。開始備課比較辛苦，在徐老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學(xué)習(xí)她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課 及時向她請教。我跟的老師是徐老師，為人大方，善良，盡責(zé)。第三周，我們就陸續(xù)上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練。寫出一課詳細(xì)完整的教案、板書，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察徐老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。 10 月 3 日，我們順利抵達(dá)了 ____市 ____中學(xué)，在學(xué)校的 安排下，當(dāng)天就開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好 ! 師范生教育實習(xí)報告 4 20____年 10月 4 日到 10月 13 日在 ____市 ____中學(xué)高中部實習(xí)的生活，已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼。通過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步 !走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學(xué)的過程。 實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。 三、實習(xí)建議 同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。我有時候會自己動手拾起一些垃圾，后來於老師說其實對于不認(rèn)真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。 值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷。 晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在 7:00 回到班級晚修的。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進(jìn)行一些主題班會的教育。 多媒體輔助教學(xué)。 對比之中見真知。 突出懸念，加強互動。 一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法： 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。 通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好準(zhǔn)備?？墒牵覀冋f的學(xué)生又會記住多少呢 ?所以我們還是應(yīng)該放手讓學(xué)生自己 多說，多做。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。有時一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。國慶回來后開始上課， 且上課量逐漸增加，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。 上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。 老師們教學(xué)的睿智展示 了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。再到陳老師，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或 多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等。 下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排 等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。實習(xí)，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅 ! 現(xiàn)在，實習(xí)雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始 ! 路在腳下?? 師范生教育實習(xí)報告 3 9 月 13 日一早，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情。 不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹 即使在嘗試中失敗，也要讓自己 成長，沒有鍛 煉的機會，談何積累和成長，而這一切，只能靠自己去爭取。雖然開始也會有顧忌，怕 主動出擊 會招惹 不知天高地厚 的蔑視。 實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般， 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 ，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的 主動請纓 卻能為你贏得更多的機會。在這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。盡管聽了無數(shù)次 老師好 ，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。 個別學(xué)生情況特殊，如果時間允許、精力允許，可以多和學(xué)生溝通，能夠達(dá)到意想不到的效果。 實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。 四、實習(xí)建議 給自己和同學(xué)們的建議： 實習(xí)生們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。 實習(xí)開始后，我每個星期都會對班級學(xué)生的考勤進(jìn)行整理、總結(jié)，然后私下與某些學(xué) 生溝通，了解情況，以便跟進(jìn)。 監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況是個比較棘手的事情，部分學(xué)生比較懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃，這個過程溝通也就是唯一的途徑了。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。對于個別學(xué)生培養(yǎng)，我采取的措施主要有：刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn)，平易接近學(xué)生，言傳身教地去影響他們。 (3)、個別學(xué)生的輔導(dǎo)： 實習(xí)任務(wù)中包括了要對某一些同學(xué)進(jìn)行重點 的了解和培養(yǎng)，我在對班里學(xué)生有一定了解后，選取了幾個同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對象。 活動最后也是順利結(jié)束，這里離不開我們整個實習(xí)隊的和諧、默契合作，更離不開我們的指導(dǎo)老師還有學(xué)校的支持。 對于我來說，鍛煉了我自己的口才，也提高了我組織活