【正文】 的臺階，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。 大學還有一年就要結(jié)束，我的人生卻才剛剛開始，我將積極開拓人生之路，不斷反省自我。 工作為我?guī)韺ψ约簝r值的肯定，然而在翻了一個大跟斗之后，我清楚地認識到學習依然是大學的我生活的重中之重，大學里面我還是不能放下學習。曾經(jīng)因收到上司的肯定而自豪，也曾經(jīng)因單純沒有經(jīng)驗而吃過苦頭。因此從大一開始就不斷地尋找積累經(jīng)驗培養(yǎng)自我能力的機會，兼職、實習成為了我除了學習以外的生活重心，不怕苦不怕累，為的就是可以尋找自己突出于他人的 `機會。 在過去的四年，我努力過，爭取過，拼搏過，放棄過，也摔倒過，振作過，生活是充實的，經(jīng)歷也是多樣的，體會是復雜的。 工商管理專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定 4 四年的大學生活就要結(jié)束了，大學期間，我在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自 己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng) 21世紀發(fā)展要求的復合型人才。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學，我還要繼續(xù)努力。 出生于廣東的我優(yōu)點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。 再有就是學習的同時我也培養(yǎng)了自己獨立思考問題和處理問題的能力，古語雖有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真諦，但是“黃金屋”和“顏如玉”也是需要自己去探索研究才能發(fā)現(xiàn)的，所以我飽讀古今中外各類圖書，不僅豐富了自己，而且從中領(lǐng)悟到思考問題和處理問題的能力。大學幾年，我始終堅持天道酬勤的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。 工商管理專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定 3 我叫 xx， 20xx 年畢業(yè)于華南師范大學的工商企業(yè)管理專業(yè)，以下是我對我?guī)啄甑拇髮W生涯所做的一個自我鑒定。當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰(zhàn) 。二年半工商管理學習基礎(chǔ)課，努力完成學業(yè)，取得好的成績。學習與社會實踐聯(lián)系有較強的協(xié)調(diào)、工作組織能力提高。知識面廣，適應(yīng)工作實踐能力較強。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的本科大學生。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓。我系統(tǒng)地學習了工商管理專業(yè)理論及 相關(guān)知識，具有了較強的理論素養(yǎng)，并在實踐過程中將理論與實際結(jié)合，具有一定的理論聯(lián)系實際能力。我相信經(jīng)過自己的 .勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。 我正 處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能，在實踐中不斷地鍛煉和提高自身素質(zhì)，因此我真誠地希望能夠加入貴公司。最重要的是，我在工作中，加強鍛煉自身的處世能力，吸收管理經(jīng)驗，把學習到的理論知識與實際相結(jié)合。我愛好舞蹈表演，從大一開始就加入了校學生藝術(shù)團，并擔任舞蹈隊的隊長一職。 除了系統(tǒng)學習理論知識外，還把理論知識運用到實踐中去，我性格比較外向，喜歡思考，洞察力較強，不怕吃苦，大學期間，我多次參加過社會實踐活動，經(jīng)過學校的安排，在 xx 公司實習七個月，獲得酒店領(lǐng)導的肯定。對人力資源管理、生產(chǎn)運作管理、市場營銷、財務(wù)會計以及金融等方面都有了一定的認識和理解。在四年的學習生活中，我學習并掌握 了一定的管理學知識。我叫 xx，是 xx 學院工商管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。 工商管理專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定 1 時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間大學四年已接近尾聲。 第三篇：工商管理專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定（通用）大全 工商管理專業(yè)大學畢業(yè)生自我鑒定范文（通用 5 篇） 自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一 個自我總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。 起點。當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰(zhàn)。二年半工商管理學習基礎(chǔ)課，努力完成學業(yè)，取得好的成績。學習與社會實踐聯(lián)系有較強的協(xié)調(diào)、工作組織能力提高。知識面廣，適應(yīng)工作實踐能力較強。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的本科大學生。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓。我系統(tǒng)地學習了工商管理專 業(yè)理論及相關(guān)知識，具有了較強的理論素養(yǎng)，并在實踐過程中將理論與實際結(jié)合，具有一定的理論聯(lián)系實際能力。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰(zhàn)。 當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。通過學習，使我在今后的實際工作中，遇到問題能及時有針對性的處理，由此鍛煉自己獨立分析問題和解決問題能力。利業(yè)余時間學習緊張有序，邊學習邊工作，努力提高專業(yè)理論水平和實踐操作技巧，力求理論知識的縱深化。 科學文化知識方面，我認真端正學習目的、學習態(tài)度，系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。 學習上，認真聽講、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學、踴躍參與教學實踐，以優(yōu)異的成績順利完成學業(yè)；能力在實踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。 大學工商管理學專業(yè)的自我鑒定 4 三年里，對工商管理專業(yè)知識我一絲不茍，在學好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習。 二、堅持以經(jīng)營為龍頭，不斷地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域。 努力更新著市場競爭觀念，公司領(lǐng)導高度重視戰(zhàn)略聯(lián)盟的運用。 在系統(tǒng)了解了公司經(jīng)營管理的特點、方式和運做規(guī)律后， 對 xxx經(jīng)營理念、企業(yè)精神有了深刻的認識。用理論加深對實踐的感性認識，用實踐來驗證理論知識的準確性，積極探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。 大學工商管理學專業(yè)的自我鑒定 3 在今年 x 月末開始，我進入到 xx 公司實習。 但時通過實習，加深了對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。我想正因為有這些規(guī)章制度，才有這么合格的食堂！ 短暫的實習轉(zhuǎn)眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。 如發(fā)現(xiàn)食物中毒事故，及時上報校、醫(yī)院采取積極措施。 學校每天都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行全面督導檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作。學校相關(guān)領(lǐng)導要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量，抓好衛(wèi)生制度落實，保證學生就餐。 沖洗操作間灶具和地面，認真擦拭餐廳地面和桌椅，每星期集中大掃除一次，重點為操作間墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設(shè)施齊全，食堂內(nèi)無鼠、無蠅，無污染、無雜物及餐廳地面、門窗、玻璃以及周邊環(huán)境衛(wèi)生。食品原 料在使用前必須洗凈，蔬菜應(yīng)當與肉類、水產(chǎn)品類分池清洗，禽蛋在使用前應(yīng)當進行清洗，必要時進行消毒處理。禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品。 定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；食品實行 五隔離 ，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，并有明顯標志。環(huán)境衛(wèi)生采取 四定辦法：定人、定物、定時 間、定質(zhì)量，劃片分工，包干負責。對我們來說，機加實習是一次很好的學習、鍛煉的機會，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會！ 第五天我們參觀調(diào)查了學校的食堂，一開始，我認為去食堂實踐只是去取樂一下，沒想到竟是受益匪淺。 我們知道制作是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工 藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。但是使我能通過這次的參觀 實習使我明白人員的配備和貨物的有效運輸是很重要的！短短的時間里我能知道這么多的知，在內(nèi)心里感到很高興，這意味著我又能進一步接觸社會！ 第四天在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了學校內(nèi)的工廠，在哪里跟著老師的介紹我們了了解很多自動化機械。 第三天我們?nèi)チ藷煵輰Ｙu局那里的高科技和極少的人數(shù)使我震驚。更加加深了對我國傳統(tǒng)釀造技術(shù)到現(xiàn)代生產(chǎn)工藝革新的了解。 大學工商管理學專業(yè)的自我鑒定 2 幾天的實習生活雖然短暫， 可是有了老師的幫助，我們得以深入到啤酒生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)中，從而學到了很多書本上沒有的東西。大學四年，我將自己塑造成了一個健康、充滿自信的我，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。通過各種社會實踐，使我較早得融入了社會中去，盡管還沒有走出學校大 門，但是我已經(jīng)有了對社會的初步理解與嘗試，這些都是我在四年大學生活中知識以外沉甸甸的收獲。 20xx年 7月月暑假我在涼山州婦女兒童發(fā)展中心參加社會實踐，雖然很苦很累，但是通過一個暑假的鍛煉，我增強了與人接觸、交往、溝通的能力。 身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球、籃球、排球、越野比賽等，身體檢查健康，體育合格達標。在英語和技能方面，我努力學習參加并通過國家英語四級和計算機二級考試。 科學文化知識方面，我認真端正學習目的、學習態(tài)度，系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的 理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。能力在實踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復合型人才，四年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發(fā)展。四年里，對專業(yè)知識我一絲不茍，在學好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習與涉獵。 大學工商管理學專業(yè)的自我鑒定 1 我叫 xxx，是成都理工大學 xx 學院工商管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，大學四年是我一生的重要階段，是我學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。 第二篇：大學工商管理學專業(yè)的自我鑒定（通用） 大學工商管理學專業(yè)的自我鑒定（通用 5 篇） 自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)， 自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。 起點。當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰(zhàn)。二年半工商管理學習基礎(chǔ)課，努力完成學業(yè)，取得好的成績。學習與社會實踐聯(lián)系有較強的協(xié)調(diào)、工作組織能力提高。知識面廣，適應(yīng)工作實踐能力較強。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的本科大學生。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓。我系統(tǒng)地學習了工商管理專 業(yè)理論及相關(guān)知識，具有了較強的理論素養(yǎng)，并在實踐過程中將理論與實際結(jié)合，具有一定的理論聯(lián)系實際能力。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰(zhàn)。 當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。通過學習，使我在今后的實際工作中，遇到問題能及時有針對性的處理，由此鍛煉自己獨立分析問題和解決問題能力。利業(yè)余時間學習緊張有序，邊學習邊工作，努力提高專業(yè)理論水平和實踐操作技巧，力求理論知識的縱深化。 科學文化知識方面，我認真端正學習目的、學習態(tài)度，系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。 學習上，認真聽講、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學、踴躍參與教學實踐，以優(yōu)異的成績順利完成學業(yè)；能力在實踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。 大學工商管理學專業(yè)的自我鑒定 4 三年里，對工商管理專業(yè)知識我一絲不茍，在學好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習。 二、堅持以經(jīng)營為龍頭，不斷地