【正文】 里點上一盞燈，燈下放有一臉盆水，蛾子看到漆黑的夜晚有一盞燈，就飛過去，結果淹死在臉盆里，不正是利用飛蛾喜光這一特點嗎？莫非蒼蠅也有這個特點？想到這里，我打開客廳電燈，同時關掉臥室的燈，?嗚 —— ?蒼蠅頃刻間飛到了客廳，真是沒費吹灰之力，我高 興地關上了房門。我佝僂著身子輕輕的走過去，正準備拍打時，它卻張開雙翅飛走了。我又換了作戰(zhàn)武器，扇子拍，一定能消滅它。這個壞蛋，你不看它小，怪機靈的 。這時，它歇在白熾燈管上，只見它眼睛鼓鼓的，肚子大大的，一對透明的大翅膀，我用書使勁一拍，高興得不得了，心想，你再厲害也難逃佛爺的手板心。 如果我此時關掉電燈睡覺，蒼蠅一定會在臥室里飛來飛去，發(fā)出嗡嗡的響聲，吵得我睡不好覺，不如睡覺前干掉它。一天晚上，我看完《兵變 1938》這部電視劇已是晚上 11 點 45 分，這時的我，汗流浹背，昏昏欲睡，走進臥室，發(fā)現(xiàn)有一只蒼蠅，不知是從什么地方鉆進來的呢？我走進窗戶，發(fā)現(xiàn)窗紗有一個手指那么大的 一個洞。那是什么呢？要知詳情，請看下文。 今天，我又有了很大的收獲，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細心觀察，才能獲取更多的知識。 冬天為什么會有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時會不會迷路？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦子里。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會兒，然后又爬回洞里去。它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直爬到洞里。 ?我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來爬去，我看了，心想：?冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！ ? 于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。 我發(fā) 現(xiàn)了螞蟻的秘密 有一天，我吃完一個梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說：?把核給螞蟻吃。 請以我發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿為題寫一篇文章。 第五篇：作文我發(fā)現(xiàn)了 半命題作文 我發(fā)現(xiàn) _____________ 只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。 從這次的發(fā)現(xiàn)中，我明白了，許多事情都是靠觀察得來的。 我把答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個聰明的孩子。書上說，雞吃石子是為了幫助消化。我吸取了上一回的教訓，認真地一頁一頁地看。因為我想快點找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。 到底是為什么呢 ?我苦思冥想。我不由得猜想起來：是雞眼睛不好，把石子當谷子吃 ?不對，我看它眼睛 可好了，專挑大的谷子吃。 這一次我看得可認真了，眼睛都不眨一下。你瞧，那只大公雞頭也不抬，拼命地吃著食物，好像在說：“別搶，都是我的，都是我的 !”真貪心，我正想把它趕走，突然發(fā)現(xiàn)它把小石子也吃了進去。不如就寫雞吧 ! 于是，我跑過去仔細觀察起來。 一進門，我就看見幾只雞在院子里吃谷子，我數了數，一共有五只雞。我以后一定會睜大眼睛，好好看世界。我聽了，心里比吃了蜜還甜。我這才恍然大悟。最后，它終于露出了廬山真面目。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。最后，我跑進房間，翻出 《十萬個為什么》找了起來。是雞餓極了什么都吃 ?也不對，雞不可能每天都這么餓。咦，那只雞還在吃石子，卻安然無恙。這是怎么回事 ?我忙去問媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀 ?它會不會消化不良，會不會死掉呀 ?”媽媽說：“這我可不知道，你再去看看吧 !”我只好又去觀察了。那幾只雞見了我并沒有逃跑，還在津津有味地吃著谷子?？粗@些雞，我腦子里一閃，想起了老師布置的周末作文 ——我發(fā)現(xiàn)了什么。后來，我們家就再也沒有坐過公交車了，但是雖然我再也不能幫助一個人了，但是我可以和自己的爺爺奶奶姥姥姥爺談談心散散步呀！ 第四篇：作文我發(fā)現(xiàn)了 () 我發(fā)現(xiàn)了小雞的秘密 星期六，我和媽媽去奶奶家玩。我聽了覺得自己很慚愧沒有熱心幫助長輩。我看到了一個入迷的東西想讓姐姐看看的時候，沒想到姐姐沒在自己的旁邊而是去坐到媽媽腿上了。老爺爺看起來有些暈車。于是他一個手扶著一個人的座位一個手提著一個紅袋子。忽然，有一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺駝著背交了幾塊錢，司機看了看冷靜的說：“慢點走，別摔倒了！老爺爺沖他笑笑。我和姐姐都迫不及待了！看不清窗外的風景。 有一次，媽媽說帶我們去天一城玩兒，順便給我們買一些肯德基吃，我們一個個都開心極了！活潑亂蹦的，一個比 一個小的開心。我也更加熱愛上語文課了，每次上語文課時，都像打了雞血似的熱血沸騰！ 有的人的美是外顯的，讓你時刻看得到；而有的人的美是內斂的，是需要用心感受的，我認為這種美的力量更強大、更持久。 之后我一直忐忑不安，不知道老師會不會喜歡，不知道老師看到后會怎么想我??想著想著，老師居然拿著筆袋站在了我的面前，天哪！難道老師真的不喜歡嗎？要退給我嗎？我的臉漲得通紅，低著頭盯著地板，感覺時間都凝固了，“這是你獲得的獎品， 老師怎么能收呢？??”耳邊突然傳來老師溫柔的聲音，我像是受了莫大鼓舞似的，趕忙說：“沒關系，反正這個也不適合女孩子，還是送給你可愛的兒子吧??”我的本性就這樣一下子暴露無遺，讓我意想不到的是， ——老師竟然收下了！還是笑著收下的，此刻，她課堂上冰冷的臉仿佛融化了的冰花，飄然離開的時候說：“那就謝謝你啦！” 第二天早上到校后，我驚喜地看到桌子里有一個漂亮的盒子，里面是一個可以充電的暖寶寶，上面有一個便簽寫著：“送給可愛的欣悅，你猶如冬日里的暖寶寶，溫暖人心；也猶如隨身的充電寶，讓人充滿能量。甚至在課下的時候看到語文老師，我心里有時候極想上去打招呼，但雙腿總是不聽使喚，讓我躲著走開了，真是懊惱。我們的語文老師一亮相：一臉的嚴肅，兩只眼睛緊緊盯著我們每個人，環(huán)顧一周，似乎帶著一股殺氣，讓人不禁打個寒顫，我就覺得，她肯定是一個高冷而且不好相處的老師。 我發(fā)現(xiàn)了美作文 1 “路遙知馬力，日久見人美”，用在我們語文老師身上真是太合適不過了。 “對不起，地球媽媽！我們知道錯了！我們盡量選擇公共交通、騎行或步行等綠色出行方式！” “對不起，地球媽媽！我們 知道錯了！我們給機械裝上消煙器，廢水經處理后再排放！” “對不起，地球媽媽！我們知道錯了！我們要注意環(huán)保，開展綠色施工！” “對不起，地球媽媽！我們知道錯了！”我們支持垃圾分類，減少垃圾，變廢為寶！” 對不起，地球媽媽！我們知道錯了！我們以后要從身邊的小事做起，低碳生活，環(huán)保先行，愛護自然，愛護環(huán)境，節(jié)約用水，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓您煥發(fā)青春！ 第三篇：【薦】我發(fā)現(xiàn)了美作文 【薦】我發(fā)現(xiàn)了美作文 2 篇 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。 工廠里，一座座大型的煙囪不停地向上冒著滾滾濃煙，工廠周邊的天空一直是烏云密布，地球媽媽已 經快睜不開眼睛了；工廠的后面，水溝里流淌著黑色的乳液，注入河流，地球媽媽的血液被染黑了！ 建筑工地上，轟隆的挖土機不停地工作