【正文】 大，由怯懦變自信，我對(duì)著鏡子里的自己大聲說(shuō)：“做，就要做得漂亮！” 下午，一、二年紀(jì)的小同學(xué)陸續(xù)涌進(jìn)了電教室，我給他們安排好座位，便走上講臺(tái)。 我站在舞蹈室鏡子面前深吸一口氣，可發(fā)出的聲音卻如同小螞蟻一樣扭扭怩怩的，奇怪？舞蹈室明明沒(méi)有人，為什么自己放不開？哎呀，到時(shí)候人那么多，我該怎么辦？嚴(yán)老師會(huì)對(duì)我失望的，我心急火燎，拼命給自己加油，可 每次話到嘴邊，卻怎么也發(fā)不出聲來(lái)，剛剛的勇氣一下子全退了回來(lái)。 今天大隊(duì)委嚴(yán)老師來(lái)找我，急匆匆地把一份演講稿塞到我手里說(shuō)：“文心，你趕快把它讀熟，下午要主持入隊(duì)儀式。 經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉和成長(zhǎng)?？吹脚_(tái)上大哥哥和大姐姐主持的少先隊(duì)入隊(duì)儀式時(shí)，我內(nèi)心一陣羨慕，幻想著什么時(shí)候我也能像大哥哥和大姐姐一樣出色。心里的那個(gè)興奮無(wú)以言表。 題記 請(qǐng)新隊(duì)員右手握拳，舉起右手跟我讀： 我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。 小學(xué)寫作文 800 字篇 6 成長(zhǎng)，像一片長(zhǎng)滿百合花的山谷。整篇文章按照游覽順序來(lái)寫，顯得層次分明，詳略得當(dāng)。 常德市北正街小學(xué)裴藝 教師點(diǎn)評(píng)： 小作者用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)致具體地描寫了柳葉湖的美景。高大的劉禹錫的塑像吸引著我們的視線。湖面上正好一只船劃過(guò)，“咿咿呀呀”的槳聲，劃破了湖面 的平靜，船夫和乘客談的話語(yǔ)都聽(tīng)得一清二楚 .。沿途的燈也很有特色，這一處全是幾盞燈籠形狀的，那一處又是幾顆鉛石形狀的。 我們沿著岸邊的長(zhǎng)廊繼續(xù)前行。陽(yáng)光灑在碧綠的湖面，層層微波閃閃發(fā)光?！闭驹诎哆叄瑯O目遠(yuǎn)眺，湖面煙波 浩渺，似乎沒(méi)有邊際，真是水天一色，與湖面相接的青山若隱若現(xiàn)。 柳堤下面就是湖了。夏天的柳葉已不是春天那般嫩綠中帶著鵝黃，葉子變得密而多，顏色也綠得深沉了。微風(fēng)輕拂細(xì)長(zhǎng)的柳條，就像無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘正在翩翩起舞呢。“柳葉湖歡迎您”六個(gè)醒目的大字鑲嵌在花圃中央，這幾個(gè)字用紫色植物擺成，周圍襯著綠色的萬(wàn)年青，格外引人注目。 進(jìn)入柳葉湖景區(qū)，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花圃。 在轟鳴的鞭炮聲中，祭祀完畢了，大人們分了一些祭品給我們幾個(gè)小孩子，手里抓著綠豆餅、餅干、發(fā)糕??我們邊欣 賞著春日美景，邊地品嘗著香甜的糕點(diǎn)。我們急匆匆地往目的地趕。靜下心來(lái)，還能聽(tīng)到幾聲悅耳蟲鳴，閉上眼睛我感受著清爽宜人的徐徐涼風(fēng)輕拂臉龐，聆聽(tīng)著蟲鳴鳥叫，感覺(jué)自己正愜意躺在大自然懷抱里??“快走，大伯他們走遠(yuǎn)了，我們得趕快追上去。調(diào)皮的表弟抓了一只蟲子放在堂妹的衣領(lǐng)上，嚇堂妹哇哇大叫，他一把搶過(guò)花環(huán)就跑，小徑上，他們追逐著，打鬧著，歡笑聲飄蕩在春風(fēng)里。在輕柔的春風(fēng)中，小草也正搖擺著纖細(xì)的腰，婆娑起舞。 不長(zhǎng)的車程之后，熟悉的景物、熟悉的建筑、熟悉的人再次出現(xiàn)在面前，拐進(jìn)小巷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)，坐在門口的奶奶，她邊擇菜，邊不時(shí)向著巷口張望著，一見(jiàn)到我們，她開心地笑了，吃過(guò)午飯，拿著奶奶備好的幾大袋祭品，我們出發(fā)上山掃墓祭拜祖先。 我堅(jiān)信：一個(gè)紅領(lǐng)巾的園丁夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 我的夢(mèng)想很小，但它是一個(gè)紅領(lǐng)巾的夢(mèng)想，未來(lái)屬于少年，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，中國(guó)的未來(lái)掌握在我們的手中，從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化，強(qiáng)身健體，培養(yǎng)高尚的道德情操，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。 高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。 一位名人說(shuō)過(guò)：與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。 在家里，我刻苦預(yù)習(xí)，自覺(jué)完成作業(yè)，并閱讀了大量課外書籍。 在課堂，我專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考。他們鞠躬盡瘁，任勞任怨。他們孜孜不倦，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 我的爺爺是一名語(yǔ)文老師，我的奶奶是 一名數(shù)學(xué)老師，我的爸爸是一名電教老師。這是我一個(gè)紅領(lǐng)巾的園丁夢(mèng)。 榜樣的力量是無(wú)窮的，做人就要像他們一樣。她卻用柔軟的身驅(qū)譜寫了一名老師英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài) 之歌。 這個(gè)夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名光榮的人民教師。有了夢(mèng)想，人就有了目標(biāo)，在通往夢(mèng)想的道路上就能勇往直前，無(wú)往而不勝。 人不能沒(méi)有夢(mèng)想。 小學(xué)寫作文 800 字篇 3 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們 大家好 !我叫張楚喬，是陽(yáng)泉市北大街小學(xué)四年級(jí)五班的學(xué)生?！蓖庑侨擞靡话褬屚掷镆簧洌磺卸己昧??！倍难蹨I已經(jīng)流出來(lái)了。冬冬回到了天上，正好遇見(jiàn)那個(gè)外星人。天上一日地上一年，冬冬被眼前的景色驚呆了，他甚至懷疑自己走錯(cuò)了路 —— 森林 變了，一棵大樹也沒(méi)有，只剩下一片樹樁在呻吟，小溪黑了，上面漂浮著各種各樣的垃圾，就連小伙伴們也消失不見(jiàn)了。片刻，冬冬用白云搭了一輛云車，準(zhǔn)備回家了。哇，太神奇了?！闭f(shuō)完，那個(gè)外星人頭也不回就走了?！倍o張得說(shuō)話都吞吞吐吐的，“我??我住這嗎？”“哦，是的。冬冬環(huán)顧了一下四周，一片白茫茫的，什么也沒(méi)有，除了云還是云。天哪，這是天堂嗎？我不會(huì)死了吧？冬冬趕緊站起來(lái)，身后卻傳來(lái)了說(shuō)話聲：“你好，我是外星人，你是地球上的吧，我挺喜歡你的，做 我的寵物吧。莫非 —— 這就是傳說(shuō)中的外星人！冬冬嚇得昏了過(guò)去，然后就沒(méi)知覺(jué)了。他嚇得魂飛魄散，一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。冬冬很奇怪，他這時(shí)在哪兒呀，這不明飛行物到底是什么呢？ 不知不覺(jué)見(jiàn)，飛船已經(jīng)到了白白的云朵上了，并停在了上面。于是，他趁飛碟離地面很近的時(shí)候往上一跳，雙手緊緊地抓住了飛碟的邊緣，哪肯放半點(diǎn)松。小動(dòng)物們都驚呆了，他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這東西。小兔子冬冬在這里快樂(lè)地生活著。臨終說(shuō)是要什么 ...呃，要看女兒，她以前從來(lái)沒(méi)有告訴我，她有女兒，我一時(shí)半會(huì)哪給她找女兒去？我感覺(jué) —— 是你們把她氣瘋了，她就 ...... 都是你們！以后，最好不要出現(xiàn)在我的眼前！ 我們回去后，羽環(huán)就哭了，把自己鎖在房間里，也許在反省、也許在傷心，我也 不知道 ...... 終于，羽環(huán)出來(lái)了，卻是哭著出來(lái)的。你們走吧！”說(shuō)著，把我們送回了宮殿。你們是來(lái)下戰(zhàn)書的吧！我知道去哪兒，我從魔鏡看見(jiàn)了?！蹦畟?cè)過(guò)頭看見(jiàn)了她，慌張的睜大眼睛：“我 ...我的！你們，你們是來(lái)干什么的?。俊薄跋聭?zhàn)書！”“小姑娘，沒(méi)你說(shuō)話的份兒！”又走下去，摸摸羽環(huán)的臉：“真可愛(ài)，我的小公主！”羽環(huán)也看到了魔女：“你？認(rèn)識(shí)我？我們很像啊，大姐姐？！”說(shuō)著，羽環(huán)皺起了眉頭。她醒了，迷迷糊糊的伸了一個(gè)懶腰，然后就看到了我，我皺著眉頭，問(wèn)：“姐姐，你為什么在這呢？”那個(gè)“姐姐”嘟起嘴巴：“哦？你叫我 ......姐姐？”我說(shuō)：“是啊，怎么了姐姐？”“姐姐”看了看我，“哦，是她的人。 小學(xué)寫作文 800 字篇 1 我和羽環(huán)都很疑惑 —— 光憑我們兩個(gè)，可以打敗魔女么？可是姐姐說(shuō)了：“一定可以！”也許，我應(yīng)該相信姐姐吧。 第三篇：實(shí)用的小學(xué)寫作文 800 字錦集 實(shí)用的小學(xué)寫作文 800 字錦集九篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。 從那以后我記住了這個(gè)深刻的教訓(xùn)，再也沒(méi)打過(guò)同學(xué)。下午放學(xué)后，我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。校長(zhǎng)看我餓得可憐，就給我買了一個(gè)燒饃讓我吃，然后狠狠地批評(píng)了我一頓，又把我交給班主任處理。原來(lái)爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點(diǎn)半接到老師的電話就開始找我，直到現(xiàn)在才把我找到。 因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)打電話告狀的。于是我就提起書包，拉開教室們，沖下教學(xué)樓，撒腿往校外跑去。他的話一落音，同學(xué)們就七嘴八舌地指責(zé)我，而黃建發(fā)見(jiàn)同學(xué)們都向著他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡(jiǎn)直都能把教學(xué)樓震倒。這時(shí)他才知道了我打他的原因。我開始害怕了，就主動(dòng)過(guò)去給他柔，可當(dāng)我卷起他的袖子時(shí)，我看見(jiàn)他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。我連著抽了兩下，黃建發(fā)就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。終于等到放學(xué)了，老師夾著書本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個(gè)人，膽小的黃建發(fā)就在其中。下課后，我路過(guò)黃建發(fā)身邊，碰巧看見(jiàn)他打開的文具盒里躺著一支自動(dòng)鉛筆，和我的那支一模一樣。那天我買了一支自動(dòng)鉛筆，可還沒(méi)寫一個(gè)字筆就不見(jiàn)了?？吹竭@只膽小的貓，我們幾個(gè)調(diào)皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著我們的屁股轉(zhuǎn)。一天，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，名叫黃建發(fā)。 與人共享生命的瓊漿，你的人生將會(huì)更加快樂(lè)！ 小學(xué)寫作文 800 字篇 5 在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事，銘刻著一次深刻的教訓(xùn)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。 帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。畢竟，你的成功也有他們的汗水。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。 就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，朋友，別忘了為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。 “獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？” 成功時(shí)分與人分享你的快樂(lè) 你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)目的地。 朋友，切記保持快樂(lè)，同人分享快樂(lè)。分享快樂(lè)也是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的女生從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣，否則我們將一無(wú)所有。快樂(lè) 要保持快樂(lè)，我的朋友。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話，望它們能伴你一路順風(fēng)。 小學(xué)寫作文 800 字篇 4 你將 要遠(yuǎn)行，我親愛(ài)的朋友。 摘完后，我來(lái)到舅舅的蓬子里，看見(jiàn)我的表妹在邊摘邊吃，而且摘的都是畸形的。老爺爺又把方法說(shuō)了一遍，可這一遍我急于摘草莓，雖然聽(tīng)了還是不會(huì)，我真覺(jué)得自己有些笨。”說(shuō)完，老爺爺又跟我做了個(gè)示范，然后讓我做了一遍，可我做得不對(duì)。就對(duì)我說(shuō)：“你摘草莓的方法 不對(duì)，我來(lái)教你吧。其中有一個(gè)草莓的樣子很奇特，像一座五指山，我數(shù)了數(shù)，不多不少正好五根指頭，根五指山?jīng)]兩樣，這是典型的畸形草莓，我覺(jué)得很有趣，所以就摘下來(lái)了，這個(gè)沒(méi)被我弄破相。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)非常 漂亮的草莓，我就伸出手捏著草莓，然后往上一頂，草莓被摘下來(lái)了，可是草莓被我毀容了，我沒(méi)有扔掉，照樣把他放進(jìn)了籃子里。我這才明白，我被老爸耍了。你的意思是說(shuō)我吃了打了農(nóng)藥的東西，咋辦呀？”“不會(huì)的，這草莓沒(méi)打農(nóng)藥，要打了農(nóng)藥我怎么會(huì)讓你們摘呢？那前面來(lái)摘草莓的游客知道了不早報(bào)警把我抓去了?！薄鞍　Ｎ疑斐鍪终艘粋€(gè)非常漂亮的草莓，擦了一下就吃了，我想 :反正不干不凈吃了不生病，吃了也沒(méi)事。我們一家人在離莓園大門最近的一個(gè)蓬子里摘草莓，舅舅他們?cè)谖覀兏舯谝粋€(gè)蓬子里摘。下了車后，我往遠(yuǎn)處一望，一片白茫茫，是一些白色的蓬子，蓬子里正是我們要找的獵物 草莓。我好 想一下子就到那里，去把草莓摘個(gè)精光，可這個(gè)車子開的太慢了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得比蝸牛還慢。 聽(tīng)到這個(gè)消息我高興的不得了，于是我們?cè)缭绲某酝炅宋顼埡缶统霭l(fā)了。 小學(xué)寫作文 800 字篇 3 今天，天氣還比較好，雖然太陽(yáng)不大，但不像前幾天那樣陰冷。 爸爸一邊看著河面一邊給我小聲講著釣魚地技巧，那時(shí)我才明白，無(wú)論看起來(lái)多微不足道的事，都必須用心學(xué)習(xí)，仔細(xì)琢磨。餌料不能穿的太深，太深魚不會(huì)吃；也不能穿的太淺，太淺魚吃了餌料卻不能把它勾住”。 突然，我的魚鉤動(dòng)了，我激動(dòng)地連忙拉起魚竿，怎么回事 ?魚竿明明動(dòng)了，怎么會(huì)沒(méi)魚 ?我懊惱地想再次把魚竿拋向河里，爸爸卻叫住了我，他收回了我的魚竿，拉著線和勾看了看，用手指著魚鉤說(shuō)“你看，魚已經(jīng)把你的餌料吃了，可是卻沒(méi)將魚勾住，這是你餌料沒(méi)穿好的原因?！安恍?，我得抓緊時(shí)間也釣上一條才行”這次我更認(rèn)真了，眼睛眨都不眨一下地盯著魚竿，生怕錯(cuò)過(guò)任何一次魚兒上鉤地機(jī)會(huì)。 “噗噗”微小的水浪聲打破了我倆地安靜，爸爸連忙站起來(lái)，迅速地提起釣竿，“啪啪”一條在陽(yáng)光照耀下閃著銀白色光地白條兒被爸爸迅速地捏在手中，然后丟進(jìn)桶里。這時(shí)，我用余光瞟向爸爸，他竟然還在穿餌料，我心里便嘀咕著：這也太慢了。” “這么簡(jiǎn)單地事，哪用得著你這個(gè)‘釣魚王’幫我。一下公交車，我就迫不及待的背著魚具向河邊奔去，嘴里還不停的叫著“爸爸，快點(diǎn)！爸爸，快點(diǎn)！”來(lái)到河邊，我和爸爸便把準(zhǔn)備好的魚竿和釣線拿出來(lái)，我拿了一根短魚竿，爸爸拿了根長(zhǎng)魚竿。很久之前我就想跟爸爸去釣魚，可他總說(shuō)我太小，有危險(xiǎn)，今天他終于“開恩”帶我去，我興奮地跳了起來(lái)。”他那笑意盎然的臉，我，無(wú)法忘記。哈哈，“班大王”終于有出丑的時(shí)候啦！我慶幸著?！斑?~”我長(zhǎng)虛了一口氣：總算脫離這場(chǎng)災(zāi)難了！ “班大王”天不怕地不怕，唯獨(dú)怕老師。童錦楠“刷”的一下抱頭痛哭起來(lái)。他似乎一下子清醒了過(guò)來(lái)，但他不是要逃跑，而是向我們這邊沖過(guò)來(lái)。我從眼角的余光下看見(jiàn)童錦楠還愣在那教室門口看著我。 “班大王”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看見(jiàn)他那猙獰的臉，嚇得一下子放開了手。為什么呢？因?yàn)槲覀円才略獾健皻⑸碇湣?，人都是有自私的嘛，誰(shuí)想平白無(wú)辜的挨揍？膽小的人已經(jīng)告老師去了。我和他的友誼，是從一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)中”開始的 那天，他不小心招惹了 “班大王”，“班大王”是個(gè)十分霸道的人，從來(lái)只有他欺負(fù)別人，沒(méi)有別人欺負(fù)他。童錦楠：他一般般的個(gè)子，頭上似乎長(zhǎng)滿了密密麻麻的白頭發(fā)，別人的嘲笑他從來(lái)置之不理；那