【正文】 學到了不少的東西。這都是一門很深的學問，需要我們 慢慢的摸索前行。 每一天按時跟班聽課并做好相關的聽課記錄，豐富多彩的科目讓孩子們的課堂生活更加趣味，自然而然地他們學習起來也簡便了不少?？粗且粡垙埣冋娴男δ?，教師們也仍然義無反顧地工作著。 學生見習自我評價 5 不知不覺短短兩周的見習生活就這樣悄然結束了，來到學校和學生相處感覺很和諧。首先是這次指導工作也沒有做好，沒有監(jiān)督好學生參加見習工作，導致很多偷懶 造假的產生。能夠認識到問題才能去分析問題解決問題。自身的知識足以應對日常的教學，可是如何把自身的知識傳授給學生則顯得捉襟見肘。對于這一點，學校正在逐步加強實踐教學方面的訓練以及加大相關課程比例，相信假以時日必有所改善。對于參加實習的學生，經過調查討論，學生的感受主要有： 一、對專業(yè)學科建設與實際教學接軌的期待較高。提議兩周的見習任務調整到 2530 節(jié)。因為無論夏天還是冬天，當地 的學校開學時間總是與我們的實習見習時間無法重疊。 三、偏遠地區(qū)因天氣原因開學較晚。這個原因占了較大的比例。 二、見習學校很難聯系。針對這種情景，在以后的實習見習中，要減少分散實習 的比例，指導教師更要在各個方面加強監(jiān)督和督促。原因大多集中于以下幾點： 一、沒有認識到見習實習工作的重要性和意義。大多數同學的見習最終流于形式，沒有到達預期的目的。完美的結束一天的工作只是我此刻的目標，以后我會給自我樹立更高的目標，僅有在不斷追求完美的過程中，自我才能變得更加完美。經過幾個月的磨練和適應，此刻的我對工作已經得心應手。僅有適應了這種高節(jié)奏的生活才能做出效率，作出成績。有很多新的東西需要自我去學習和適應。 從剛開始的不諳世事，到此刻的得心應手。雖然我還未獨立操作過整個貿易的流程，只是做一些簡單的工作，如在網上找客戶，填單等，但這次的實習為我們供給了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業(yè)務中去。我學會了如何在網上尋找客戶，如何詢盤，發(fā)盤，還盤，報價，我們在課堂上所學的完全不夠實際中的運用。從其他同事之間的交談以及 同事如何接電話打電話中學習怎樣和工廠聯系，制單結匯中應注意什么問題，怎樣拒絕不必要的電話廣告??有時從他們的談話語氣、舉止中能夠了解到自我在辦公室中的處境，所以也就明白了對哪個人該說什么樣的話，什么時候該說話，什么時候該沉默，什么話該說，什么話不該說。僅有這樣我們才能把事情做好。平時，我們不管做什么事，都要明確自我的目標，就像我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關鍵是看你自我對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自我以前沒學過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。這樣公司的同事才會更快地理解 你，領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相比較較重要的工作。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，所以，他們會交給我們一些比較簡單的工作。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應當虛心地理解。工作要認真對待，進取完成自我的任務，不能把自我的事情一拖再拖，可是切忌浮躁，腳踏實地才能學到東西，一步一個腳印才能成功。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們必須要堅持，不能輕易放棄。 實習其實就是把自我學到的知識用到平時實際工作中去，在實習中不斷磨練自我，增加一些實踐經驗，從中找出自我不足之處，虛心學習一些實用知識，在實習工作中不斷學習，反復推敲，事事評價，從中積累自我的一些實用經驗。畢業(yè)后，我們又邁入一個新起點。滿足并豐富了廣大人民群眾日益增長的文化生活需 求，使全縣人民過上了歡樂、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節(jié)。_blank39。//39。_blank39。//39。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成，我 們 成 立 了 系 列 活 動 領 導 小 組 。在訓練過程中，還要注意訓練的科學性 —— 運動量和動作幅度貼合不一樣年齡學生的生理特點，對其進行適度訓練。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作 (上肢或下肢動作 )。 經過見習期間的舞蹈授課，我發(fā)此刻教授新舞蹈時，不能操之過急，必須要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。 四、舞蹈教學方面的收獲 做教師容易，做好教師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。 三、豐富了民間藝術知識理論 見習期間，在指導教師的幫忙下，除了認真完成局里領導布置的工作任務，額外的學習河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動、二人臺等民間藝術。現已將有關資料上報省申報國家非物質文化遺產名錄。在 2021 年 年初“張北大鼓”成功申報河北省第一批非物質文化遺產名錄的基礎上，局里人員按照有關文件精神再接再厲、加班加點，組織人員進一步整理、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環(huán)境、保護現狀及存在問題。要堅持社會主義先 進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上”，使我明白文藝骨干是最進取和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強自我造血功能，加快文化產業(yè)建設，創(chuàng)造出進取的、健康向上的文藝作品，使人們群眾的生活更加豐富多彩。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，此刻已經漸漸變得順其自然了，這或許應當是一種慶幸，或許更應當是一種嘆息，誰能說得清呢 ?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這兩個多月短暫而又充實的見習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈教師的樂趣以及職責，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。 經過在職的一個多月里，我深感自我的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，做好文員工作計 劃，取長補短，需心求教。但時經過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了必須的感性和理性認識。 我在實習 的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。比如說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情景要實，主意要慎。文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。 在各種文件中，大部分具有不一樣程度的保密性，并且各級秘書人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么 應當說什么不應當說要心中有數。復印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強?！庇龅酱煺蹠r應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。 針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調整心態(tài)來舒解壓力，應對挫折。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，能夠好好工作，學習。遇到一個如此好說話的經理。有幾次要回學校辦點事，去向經理請幾小時的假，經理也都很體 諒，直接就給批假了。 在實習工作中，互相諒解使我很感激他們。此刻做事，不僅僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。別的沒有什么奢求的， 此刻當然是把磨練自我放在第一位，更何況此刻的待遇還不錯。下面是為大家整理的學生見習自我評價五篇，希望對您有所幫助。可以熟悉環(huán)境，全面了解單位情況。 見習生活雖已遠去，但那些可愛的孩子留給我的記憶，卻將永遠的擱淺在記憶深處，同時這次的收獲也將會成為我人生的一筆寶貴財富。見習中，我改了兩次作文，由于他們的教師比較負責，我們原以為只需改下錯別字，把句子改通順就行 了，可事實并不是這樣，之后教師給我們講六年級的學生基本能把句子寫通順，那么我們在批改的過程中就要把它們通順的句子改得更貼切，使文章顯得更活潑，要適當的增添些好詞好句來豐富他們的文章。 這次見習主要是以“見”為主，“習”為輔。 但在這之中，我仍然有些困惑，這所學校的孩子大多都是進城務工的子女，學生的情景也參差不齊，學校教得好的教師每年都教六年級，其他的教師也一向得不到鍛煉，另外對學生的情景也不太熟悉，同時前幾年其他教師的指導方法是否到位對剛接手的教師同樣是一個挑戰(zhàn)，他們需要一段時間去了解學生的學習情景，以至于在教學過程中做到相應的因材 施教，到達更好的教學效果。 雖然 時間短暫，但對我的影響還是比較大的。每節(jié)課上課前教師都認真?zhèn)湔n，從課堂的教學效果就能夠看得出來，課堂上教師對突發(fā)事件的處理比較恰當，比如課堂上學生不認真聽課時，教師會找機會讓那些學生起來回答問題，借機把他的注意力轉移到課堂上，也避免了學生會遇到尷尬的場面，照顧到了孩子的自尊心，類似這樣的課堂突發(fā)情景在小學課堂上經常發(fā)生，教師則根據多年的教學經驗能夠靈活地處理。而我對這兩周的見習生活也有頗多的感概。由于這次去的是天生橋小學，學校的教學基礎設施比較的差，相對的教學環(huán)境，也不太那么的科技化，教師教學起來也比較的辛苦，看著孩子們在如此簡陋的房子里還那么刻苦的學習，我被深深的感動了，教師在缺少多媒體的條件下，并且黑板也顯得坑坑洼洼，墻壁上的白灰也隨著時間悄悄地滑落。其次是在日常的教學 工作中沒有很好地把專業(yè)和實際教學結合起來。 三、對我來講，經過此次見習，也有不少認識。當然，這也是實習見習工作的意義所在，認識不足，彌補不足。 二、對于自身本事既了解到了自身的優(yōu)點，又明確了不足。一向以來我們的專業(yè)設置往往是閉門造車，無法真正與實際應用結合起來，所學知識真正到 了工作崗位上才發(fā)現，能用到的是少數。其他還有一些碎小的原因，但我覺得都只是矛盾的特殊性，不具備普遍討論的意義。 四、見習任務較重，一方面學校很難給學生安排如此多的聽課講課時間，另一方面，過多過重的任務讓學生對任務完成的期望值很低，產生必須的抵觸情緒，學校也很難給學生安排如此多的課程，造假也就難免。這部分學生參加集中實習的愿望很強烈。針對這種情景，提議學校在以后的見習實習活動中，能夠組織學生進行集中實習，解決那些自我無法聯系到學校又想實習的學生的難題。由于中小學教學進度比較緊湊，所以在沒有熟人、關系的情景下，學校一般不愿意理解見習實習學生，即使是勉強接收，也是把學生當做空氣。另外，對于把實習檔期當做戀家溫床的學生，要有必須的懲罰措施。對于逐漸下降的生源質量，這個問題會越來越困擾我們，學生對自身的要求不斷挑戰(zhàn)你的極限。對于原因我思考了很多，在給學生召開見習評價討論會的時候，也對學生進行了調查。 學生見習自我評價 4 經過本次實習材料的鑒定工作，發(fā)現大部分學生沒有真正進行見習，大多都是以教案為摹本進行的謄抄，僅有不到 20%的學生真正走進課堂進行了實地見習。 每一天都會實現安排好當天的工作，把工作按照輕重緩急分配好，能把一天的工作完美的結束就是我這一天最大的成功了。作為公司肯定不會需要一個不會創(chuàng)造效益的人