【正文】 休時間和不讓精神休 憩外加眼酸??懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也??在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。 這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的?? 花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰 ,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知 ,特向您檢討。上課說話檢討書 (四 ) 好好學(xué)習(xí) ,遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的 ,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德 ,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。最后就是要表決心――我決定今后怎么怎么樣 .這樣地檢討一般都能通過 ,還給要你寫檢討地人一種特真誠的感覺 .這是經(jīng)過實踐得出地經(jīng)驗 .看小說看著看著就想起了自己原來被老師 (以下簡稱老板 )要求寫檢討 ,那次真是冤枉啊 !跟本不關(guān)我的事 ,可是老板斷定就和我有關(guān)系 .在一次美術(shù)課上 ,我們?nèi)滩蛔≈v話了 .是的 ,以前油許多人告訴過我在某些環(huán)境中是不可以隨便說話的 ,但我想不明白當(dāng)我聽不懂他們在講什么也不想聽 懂他們在講什么的情況下 ,為什么我不可以說些我想說的事情 .沒有人回答過這個問題 ,我知道他們也同樣不明白 ,可是規(guī)矩一直以來就是這個樣子的 ,所以我們不可以 .老板吧我叫到了辦公室問 ,你為什么說話 ?問你為什么要說話？問這種問題讓我不得不懷疑老板的智商了。其次寫寫犯錯的過程 ,這要看你寫地檢討地長短 ,長就多寫些廢話 ,比如 :天氣很好 ,陽光 燦爛 ......短地話就廢話少說 。這件事地結(jié)果是我從原來地 1000 字猛增到了 2021字，于是我想出了一個辦法，我把班規(guī)和校規(guī)抄一遍，然后在每一條后面加一句――我決定不違反。 首先老板要我寫 1000 字，但是我那時想扮地比較拽地樣子，對老板說，我就是不寫你愛怎么樣就怎么樣。上課說話檢討書 (三 ) 看小說看著看著就想起了自己原來被老師 (以下簡稱老板 )要求寫檢討 ,那次真是冤枉啊 !跟本不關(guān)我的事 ,可是老板斷定就和我有關(guān)系 .在一次美術(shù)課上 ,我們?nèi)滩蛔≈v話了 .是的 ,以前油許多人告訴過我在某些環(huán)境中是不可以隨便說話的 ,但我想不明白當(dāng)我聽不懂他們在講什么也不想聽懂他們在講什么的情況下 ,為什么我不可以說些我想說的事情 .沒有人回答過這個問題 ,我知道他們也同樣不明白 ,可是規(guī)矩一直以來就是這個樣子的 ,所以我們不可以 .老板吧我叫到了辦公室問 ,你為什么說話 ?問你為什么要說話？問這種問題讓我不得不懷疑老板的智商了。我是那么那么得懊悔??！學(xué)校規(guī)定自習(xí)課上不能說話，老師也說了 n 次，而我們卻頂峰做浪，無視老師您的話，把學(xué)校的規(guī)章制度視為空氣。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它 !對于這件事情 ,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思 : ,由于我在上課的時候講閑話 ,有可能影響班級紀(jì)律性 ,讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé) . ,使自身在本能提高的條件下為能提高 .如今錯已鑄成 ,我深感懊悔 ,深刻檢討自己的錯誤 . ,對錯誤的認(rèn)識不足 ,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識 到此事的嚴(yán)重性 ,錯誤就不可能發(fā)生 .之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平 ,為能對老師的辛勤勞作作出回報 ,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性 ,為此 ,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己 ,在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時 ,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合 . 作為在上課的時候講閑話的一份子 ,我覺得有必要對我們的行為作出檢討 ,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份 .對自己的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理 ,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果 . 望老師能念在 我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上 ,從輕處理 ,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督 ,幫助我改正缺點 ,取得更大的進步 . 今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩 !請老師相信我 ! 上課說話檢討書 (二 ) 晚自習(xí)與某同學(xué)借涂改液而被記為上課說話，在此，本人深刻檢討自己的罪惡的行為。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。 所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。 我 要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。學(xué)生： **. 上課說話檢討書 (一 ) 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。 這次的事 件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。 不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第三篇：學(xué)生上課說話檢討書 老師： 這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。 請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正！ 先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 制定學(xué)習(xí)計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。我也會為 我自己負(fù)責(zé)，做一個合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀(jì)律的人。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。開始我并沒意識到后果的嚴(yán)重性，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。 早在剛考完月考的時候，您就已經(jīng)三令五申 ，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課講話，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。 紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。 回顧我此次上課期間說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于同學(xué)問我借筆，當(dāng)