【正文】 高自己的專業(yè)能力 ,尤其注重英語和計算機的學習 ,取得了很好的成績 ,并且連續(xù)三年獲得獎學金。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。 在這些過程中，我的思想發(fā) 生了大的改變，這一點是不言而喻的。后來加入了到校記者站，成為一名光榮的校園記者。被推舉為首屆社長。我的愛好非常廣泛，尤其是對于文學和寫作。此外，我曾多次組織同學們進行課外公益活動。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用。入學四年來，我先后擔任了共青團湖南省水利水電學校委員會東院團總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專、湖南水校四校廣播聯(lián)站副站長、校團委委員、計算機學生會宣傳部長、班級團支部書記等學生干部職務。在我的思維中，學歷與能力并重。“學問未必全在書本上。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的 農(nóng)家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年。面對現(xiàn)在 ,我努力拼搏 。相信自信來自實力。 身心發(fā)展上掌握科學運動知識，加強體育鍛煉，強身健體，擁有一個良好的身體素質(zhì)。關注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計入黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。品味人生追求的意義。 思想覺悟上一方面，提高自己綜合素質(zhì)。對整個學科結構有了宏觀的認識。認真學習核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。以提高自身綜合素質(zhì)為目標，促進自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價值 觀；以順利踏進社會為思想底線，認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實踐相結合，提高自己學習再學習，分析解決問題，及協(xié)調(diào)組織和管理能力。怎么辦 ??期間，我堅持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。該到畢業(yè) 鑒定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。我對我經(jīng)歷的大學是失望的，本不想再回憶什么。她靜靜地傾聽著我的訴說，目光慈祥地告訴我：“孩子，不怕，再向前走，你將看到榮譽的曙光。大學生畢業(yè)自我鑒定范文二：光陰荏荏，時間白駒過隙般的，又是三年 ??既普通又失常的三年，一場離奇的夢。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗 .。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。但很快，我選擇了坦然面對。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養(yǎng)。四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。在團組織的領導下，力求更好的鍛煉自己，爭取做一名社會有用之才，實現(xiàn)自我人生價值！我還有很多不足，但也不乏潛力，我相信通過不懈的努力，自己的整體素養(yǎng)和 綜合實力定會再創(chuàng)新高！我也給自己一個鑒定自我的機會，以求能夠擺正心態(tài)、樂觀向上、勇往直前、勇創(chuàng)佳績！ 第三篇：優(yōu)秀學生自我鑒定 大學生畢業(yè)自我鑒定范文 大學生畢業(yè)自我鑒定范文一： 我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我時刻在鞭策自己，努力做到最好！ 走進這個知識的殿堂，無論是哪一方面我都從嚴要求自己，做事做人都恪守自己的準則！一直以來，我遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和較強的集體榮譽感和工作責任心。近兩年的班委工作，讓我充分意識到：作為一名班干部，首先要有成績征服同學，然后用行動去感化同學，這樣才能得到同學們 的信任與喜歡。思索過去、把握現(xiàn)在、挑戰(zhàn)未來，我信 心百倍！請相信：自信、樂觀和拼搏定會使生命綻放光彩、碩果累累！在工作方面，我特別重視和同學之間的交流與溝通，加強與伙伴之間的互助與合作，充分挖掘和發(fā)揮了應有的團隊意識和合作精神。我呢，還是較為相信“平淡為真，簡單為實”，生活中我樂于助人、團結同學，尊師重教。總之，我會利用各種途徑來拓展自己的視野、強化自身的知識體系。雖然結果往往不如所愿，但奮斗和拼搏的過程卻足以讓我享用半生！公共基礎課方面，我力求能與其他專業(yè)乃至其他各系的同學進行交流與探討，以便獲取更為客觀的理解與認識；專業(yè)理論課方面，我積極思考、肯于求教。奮斗過，追求過，不管將來遇到怎樣的困難，我會義無反顧，勇往直前，通向心中的理想。一年多的大學生活，讓我真正學到了很多，體會到了酸甜苦辣。 同學們無論在生活中遇到什么問題也來找我，我都會樂意地去解決，在思想上與他們溝通交流。班里學習的濃厚風氣慢慢地養(yǎng)成了。身為班長，班風是非常重要的。家庭的貧困，從未影響我在學習上的努力，一直以先進的學生為榜樣，努力縮小與他們之間的差距。在工作期間，我始終以“服務同學，鍛煉自己”為宗旨，開展了各種各樣的活動：湯湖公園燒烤、元旦晚會、籃球比賽、趣味運動等多種活動，既增進了同學們之間的友情，又鍛煉了自己，真正做到了為同學們服務，工作盡心盡力。也曾因此，我加入了鄧研會，利用班長這個職務在班上開展學習“十七大精神”等一系列思 想教育活動，自己從中也受益匪淺。因此，我在學好科學文化知識的同時，注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，在思想和行動上都入黨。平時，我關心時事政治、經(jīng)濟，經(jīng)常收聽新聞，閱讀報刊雜志，時刻保持思想上與黨的高度一致。經(jīng)過一年多的努力，我取得了一定的成績： 2021 年 5 月被評為“江漢大學優(yōu)秀團員”，在 xx年 2021 學獲國家一等助學金，在 xx 年 2021 學獲“校優(yōu)秀學生獎學金”， 2021 年院暑期社會實踐獲先進個人榮譽稱號，所帶領的小分隊獲“先進小分隊”榮譽稱號，在 xx 年 2021 學獲國家勵志獎學金，在20212021 年獲國家三等助學金。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一直在學校成績優(yōu)異、名列前茅，考上了滿意的大學。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。在我的記憶中，每逢我們兄弟兩個放假回家，經(jīng)常是我們?yōu)楦改缸鲲?。年歲已大的母親，經(jīng)常帶病去田地，繼續(xù)勞動。父母均在家務農(nóng)種田，家里還有一個哥哥，現(xiàn)在浙江林學院上大學。我覺得自己思想還不夠成熟，還缺少為人處世的經(jīng)驗，因此以后應向別人多多學習。雖然在學校學習了理論知識，但實踐鍛煉的機會很少。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。而且我通過 加入院學學生會與數(shù)控技術信息交流協(xié)會，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力 .更加認真負責對待團隊的任務。 在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務，在思想品德上，我人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治 方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識并參加了 2021 入黨積極分子培訓班的培訓。 “學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持學習了“毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表”重要思想概論、市場營銷等多種選修課程。能歌善舞，可謂多才多藝 !我是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，換成老師的話來說，這次第怎一個棒字了得 !篇三：優(yōu)秀大學生自我鑒定在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。瞧，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績 !在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體， 有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加。課堂上能響亮清脆的回答，課后總會有我關心集體的身影。以上為進入高中后的事跡。高一第一學期期中考試總分排名班級第六名，期末考試總分排名第三，高一第二學期期中考試班級總分排名第四名，年級排名一直保持在年級前 100名。 當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能歌善舞，可謂多才多藝 !我是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助 手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，換成老師的話來說，這次第怎一個棒字了得 ! 優(yōu)秀學生自我鑒定 10 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。瞧，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績 !在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加。課堂上能響亮 清脆的回答，課后總會有我關心集體的身影。 希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。尊敬師長，組織紀律性強。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。 這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。奮斗過，追求過，不管將來遇到怎樣的困難，我會義無反顧，勇往直前，通向心中的理想。 一年多的大學生活，讓我真正學到了很多，體會到了酸甜苦辣。同學們無論在生活中遇到什么問題也來找我，我都會樂意地去解決，在思想上與他們溝通交流。班里學習的濃厚風氣慢慢地養(yǎng)成了。身為班長，班風是非常重要的。家庭的貧困，從未影響我在學習上的努力，一直以先進的學生為榜樣，努力縮小與他們之間的差距。在工作期間，我始終以“服務同學，鍛煉自己”為宗旨，開展了各種各樣的活動：湯湖公園燒烤、元旦晚 會、籃球比賽、趣味運動等多種活動，既增進了同學們之間的友情，又鍛煉了自己，真正做到了為同學們服務，工作盡心盡力。也曾因此，我加入了鄧研會，利用班長這個職務在班上開展學習“十 *大精神”等一系列思想教育活動，自己從中也受益匪淺。因此，我在學好科學文化知識的同時，注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，在思想和行動上都入黨。平時，我關心時事政治、經(jīng)濟，經(jīng)常收聽新聞，閱讀報刊雜志，時刻保持思想上與黨的高度一致。經(jīng)過一年多的努力，我取得了一定的成績： 20xx 年 5 月被評為“江漢大學優(yōu)秀團員”，在 XX 年 20xx學年度獲國家一等助學金，在 XX 年 20xx 學年度獲“校優(yōu)秀學生獎學金”， 20xx 年院暑期社會實踐獲先進個人榮譽稱號，所帶領的小分隊獲“先進小分隊”榮譽稱號，在 XX 年 20xx 學年度獲國家勵志獎學金，在 20xx20xx 年獲國家三等助學金。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一直在學校成績優(yōu)異、名列前茅，考上了滿意的大學。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。在我的記憶中，每逢我們 兄弟兩個放假回家，經(jīng)常是我們?yōu)楦改缸鲲垺Ｄ隁q已大的母親，經(jīng)常帶病去田地，繼續(xù)勞動。父母均在家務農(nóng)種田，家里還有一個哥哥，現(xiàn)在浙江林學院上大學。以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。現(xiàn)在又在學習籃球、長跑等運動，我一周運動時間從不低于 10 小時。我從 7 歲就開始學習游泳、羽毛球。我知道身體是載體，如果沒有健康的載體，我們將無法順利完成現(xiàn)在的學業(yè)和更談不上將來對人類社會的貢獻了。同學們稱贊我是他們最真摯的朋友，老師也夸獎我是他最得力的小幫手。在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。同時我及時做好與各科 老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況。我作為大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給老師當好小助手。在難題面前從未有過任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。學生的主要任務是學習，只有從小踏踏實實，學好基礎知識，一步一個腳印，將來才能把自己學到的知識服務于社會。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。 xx 年年我報名參加了全國小學生優(yōu)秀美術書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲【銀獎】。同時，在思想上，我積極要求進步，始終以“新三好學生”的標準要求自己，并積極參加學校組織的各項活動，比如運動會、航模、機器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽并為學校、班級增了光。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學們的榜樣，并立志做一個有道德、有愛心、有責任感的人。 在行為道德上。在團組織的領導下，力求更好的鍛煉自己，爭取做一名社會有用之才，實現(xiàn)自我人生價值！我還有很多不足，但也不乏潛力，我相信通過不懈的努力，自己的整體素養(yǎng)和綜合實力定會再創(chuàng)新高！我也給自己一個鑒定自我的機會，以求能夠擺正心態(tài)、樂觀向上、勇往直前、勇創(chuàng)佳績！ 優(yōu)秀學生自我鑒定 6 時間轉瞬即逝，我已經(jīng)是小學五年級下期的學生了，回顧五年，我在各方面都受益匪淺：自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導我們都應該爭當“新三好學生”。我時刻在鞭策自己，努力做到最好！ 走進這個知識的殿堂，無論是哪一方面我都從嚴要求自己，做事做人都恪守自己的準則！一直以來，我遵守學校的各項規(guī)章制度，具有 良好的思想道德素質(zhì)和較強的集體榮譽感