愛和自由讀后感[5篇范文]-文庫吧資料
2025-04-24 14:22本頁面
【正文】 通就能 更有效一些。我試著理解孩子，并向他們表達我的真實想法。開始，學(xué)生想了想，看了看教 室后的掛鐘，很快便同意了，自主地轉(zhuǎn)回了原來的詞匯學(xué)習(xí)中，狀態(tài)也挺專注的。于是，我想到了以上的那句話，這時的孩子思維或許正在高速發(fā)展，這正是他們現(xiàn)在最需要的部分，是天然的“配對”。一轉(zhuǎn)眼，10 分 鐘就過去了，眼看著計劃的內(nèi)容來不及完成，我便開始著急起來，但又不忍心打斷他們?nèi)绱朔e極的學(xué)習(xí)勁頭。配對的重要性就在于此。” 做著在提到如何平衡“教授知識”和“發(fā)展思維”時，有這樣一段話引發(fā)了我的思考：“我覺得兒童整個發(fā)展的遺憾可能就在這兒。而且特別強調(diào)了孩子的智力成長和心理成長的區(qū)別，并且特別重視對孩子心理成長的關(guān)注和尊重。相反，如果周圍的環(huán)境充滿了愛、自由與溫情，人與人相互理解、相互寬容，家庭是不是就能和睦，工作是不是就會快樂、有效率的多？ 當(dāng)我們理解了這一點，是不是就會更加以寬容的心態(tài)來面對這個紛亂的世界呢？ 第三篇：愛和自由讀后感 看了《愛和自由》，我對兒童的心智成長應(yīng)該說是全新的認(rèn)識?！稅酆妥杂伞肪陀幸粋€老師粗暴對待學(xué)生的案例：某幼兒園，老師和孩子在玩扔球，老師扔了一個球給孩子，孩子沒接住，“笨死了，連個球都接不住！”接著是孩子把球扔給老師，結(jié)果，老師也沒接住?！甭牭?這兩個字，小女孩頓時害怕地躲到了媽媽身后。年輕的媽媽告訴女兒：“這位阿姨是老師！”“老師。本來嘛，小孩子如同一張白紙一樣來到人世，對什么都好奇是必然的，既然好奇，那么必然要去探索，口、手、腳等都是兒童探索世界的好武器！在兒童探索世界的過程中，因為經(jīng)驗欠缺，必然會產(chǎn)生各種各樣大人看起來淘氣的行為。 第二篇：《愛和自由》讀后感 正如題目所言，在這本書中，蒙氏幼兒園的園長孫瑞雪通過大量的實例來論述自己的觀點：只要給孩子充分的愛、充分的自由，才能促成兒童按照自己的內(nèi)心發(fā)展成專注、寬容、堅強的、完整的人。 親愛的老師們，讓我們尊重孩子，理解孩子，熱愛孩子，讓他們充滿快樂，我們給與孩子愛與自由，孩子就能給我們帶來一個完美的未來。相反，如果周圍的環(huán)境充滿了愛、自由和溫暖，人與人之間要是能夠相互理解、相互寬容，是不是都會得到好的結(jié)果。俗話說： 言傳不如身教 ,孩子就是鏡子，映照著成人的言行舉止，所以，我感到自己肩上的責(zé)任很重大。第二，要做一個有心的人，去仔細(xì)觀察孩子們的一言一行，傾聽和交流是最好的橋梁，也是拉近我 們和孩子距離的最好方法。如果你愛孩子，讓他的精神愉快，你給了他們美好，兒童就能給我們帶來一個金色的未來。你不斷地以一個成人的角度誤解孩子等等，這些都不是愛。你當(dāng)著別人的面訓(xùn)斥他，你甚至在大街踢了他一腳。每一個家長都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長起來，然后，現(xiàn)實中的許多問題又困擾著他們，學(xué)校學(xué)習(xí)壓力的增大，各種興趣愛好 班的層出不窮，使我們這些做家長的在教育孩子的道路上迷失了方向，我們常常會說：“哪有父母不愛孩子的呢 ?我給他吃、穿、養(yǎng)他，我花錢讓他學(xué)這學(xué)那，我心里愛他。 作為家長，我們都曾經(jīng)是孩子，成年后，我們又有了孩子。 孫老師說 愛與自由并重，我們要把愛帶給身邊的每個孩子，同時，也適當(dāng)放手給他們自由，只有愛沒有自由，孩子就會失去自我，只有自由沒有愛，孩子便會冷漠。我們是引領(lǐng)幼兒前行的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1