【正文】 部動機是做好學生干部工作的前提保證。關(guān)于主席團類議題的討論，我將結(jié)合我院會工作實際從以下幾個方面談一下個人的看法。 最后我期待大家能夠加入到我們學院中這樣一支具有超強執(zhí)行力的團隊中來更進一步的提升自己。 理化學院學生會共分為 8 個部門，分別為辦公室，學習部，文藝部，體育部，組織部，外聯(lián)部，宣傳部，青年志愿者協(xié)會。在學生會工作當中要求嚴謹，大事小事不可以以輕漫的態(tài)度對待，要一絲不茍。理化學院學生會本著打造一支具有超強執(zhí)行力的團隊。學生會也是一個溫暖的家，在這里我要求學生會里的每一個成員必須做到：不拘小事，不拒分外事，不為失敗找理由。學校是一個學習的地方，并不是用于觀賞的花園。我認為這不僅僅是對自己的不負責任，還是對這個領(lǐng)域的不負責任，因為或許你就是這個領(lǐng)域的佼佼者。我們每一個人都有自己最初的夢想，希望大家一定要堅持下去，不要放棄。 在這樣一個金秋送爽的季節(jié)，大家的中學生活已經(jīng)完整的畫上了句號。全體學生會成員應以本次經(jīng)驗交流會為契機，發(fā)揚成績、克服不足，在今后的各項工作和活動中，為我們更加美好的明天，而努力拼搏、再創(chuàng)佳績！相信定會綻放絢麗的成功之花。相信，我們擰在一起，就是一道閃電；我聚在一塊兒，就是整個太陽；我們站在一處，就是用心靈結(jié)成的信念，像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁。并且做到抓好基礎工作，多元化，多方位的發(fā)展校園文化生活。為此，我們需要，加強思想作風建設，努力提高自我的綜合素質(zhì)。 學生會是在校團委的領(lǐng)導下，系團總支的指導下，獨立開展工作的學生自治組織，是切實為同學服務的團體。 主持本次經(jīng)驗交流晚會，是為了能夠進一步的了解學生會各部門的工作職責、業(yè)務需求，以及如何加強學生會各部門之間的溝通交流，以使學生會全體成員可以團結(jié)一致，共同構(gòu)建一個和諧、向上的集體。 最后，預祝我們此次工作經(jīng)驗交流會取得圓滿成功！祝兄弟學校學生會工作這棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。 三、就我們現(xiàn)在還存在的一些問題向兄弟學?！叭∪〗?jīng)” 面對存在的問題，我們將借鑒在本次會議上的交流，進一步總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，創(chuàng)新思路，思考對策，努力拓展工作載體，改進管理方法，相信有學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷，有我們辛勤干部的努力和付出，有我們兄弟學校的支持和幫助，南京曉莊學院學生會工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂，碩果累累！ 以上所談內(nèi)容，僅供各位干部交流、探討。目前學生會在編人員 1187人，是我校規(guī)模最大的學生組織。本會是南京市學生聯(lián)合會的集體會員。其中現(xiàn)當代文學為省級重點建設學科、小學教育與化學專業(yè)為省級特色專業(yè)，應用心理學專業(yè)為省級特色專業(yè)建設點，小學教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設點。設有 12 個二級學院、 1 個學系、 2 個研究中心、 7 個研究所，另設有繼續(xù)教育學院、中韓 it 學院和東方文化國際交流學院?，F(xiàn)擁有方山和莫愁兩校區(qū)，占地 1300余畝。建校 80 多年來，學校堅持“教學做合一”的辦 學理念，為社會培養(yǎng)輸送了近 7 萬名基礎教育師資和各類專門人才，其間涌現(xiàn)了數(shù)百名中小學特級教師和教學名師，被譽為南京中小學教師的搖籃。 一、學校概況 南京曉莊學院始于 1927年 3月由偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦并任校長的曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校。首先，我謹代表 南京曉莊學院學生會對兄弟學校的誠摯邀請表示衷心的感謝！ 下面，我就以下三個方面跟大家進行交流探討。 第 7 篇：學生會交流會演講稿尊敬的南京工程學院學生會： 大家上午好，我是南京曉莊學院學生會主席趙健。認識了混血美女莫妮卡，后在美國被人誤以為成為殺人兇手，關(guān)進了申肖克監(jiān)獄，認識了從天機回到人間的童建國，并逃出了監(jiān)獄，洗清了罪名。這是一部懸疑小說，分為上中 下三本。他們出去狩獵的時候遇上了大象正在襲擊帕蒂魯獅群，便出手相救，最后被雌獅們一致推選為獅王，卻又因為殘忍的殺幼行為，而遭到蜂腰雌獅的唾棄，蜂腰雌獅離開了紅飄帶。與紅飄帶單獨組建了一個獅群，自己的孩子卻又被黃巨鬢雄獅給殺死了。卻又被黃巨鬢和辮子雄獅搶先一步。一只又一只的獅子死去，最后只剩下紅飄帶一只獅子了。大戰(zhàn)犀牛。很不幸，紅飄帶、黑鬢毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼這五只獅子也經(jīng)歷了同樣的驅(qū)雄。其中給我印象最深的就是雄獅這個系列了。分別是，《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《王妃紅葉猴》。預測的是 3:1 的比率，但是最后卻是德國隊贏了，是德國隊實力強過阿根廷隊嗎？是章魚保羅的預測嗎？不是，是團隊合作使德國隊贏得了那場比賽！所以在整個競賽乃至人的生活工作中團隊合作是至關(guān)重 要的！ 我要講的第三個主題有關(guān)于創(chuàng)新，創(chuàng)新的方法與內(nèi)容圖書館有很多書都有闡述！我今天強調(diào)一點：創(chuàng)新的發(fā)散思維方式與持之以恒的努力！ 比如我們從一南回去每天走的是小吃一條街和那邊那條大道那兩條路，那你有沒有想想換一條路走，或許你可以看到不同的風景和發(fā)生不同的故事呢？大家 都知道在新大陸發(fā)現(xiàn)史上，馬可波羅向東找到了中國，哥倫布向西找到了美國，那有沒有人向北，向南？有！ 1533 年， 250 個倫敦商人 ,每人出資 50 英鎊，買了三艘船，叫做莫斯科威號，委托船長和船員向北尋找中國，但不幸的是剛 出海，兩艘船便被颶風打沉了，而剩下的一艘船走到北極走不下去了，轉(zhuǎn)彎下來，在狂風暴雨下，堅持不息，持之以恒，走了 2021 公里，這批人沒有找到中國，而是找到了俄羅斯，帶來了莫斯科的興起！ 通過這三個主題，我希望大家能好好利用大學的四年，充分鍛煉自己的創(chuàng)新與團隊合作精神，提升自己的人生素養(yǎng)，最后我想送給大家一個人生方程式： 人生?事業(yè)的結(jié)果 =思維方式 *熱情 *能力 熱情： 后天控制 0100分 能力： 先天控制 0100分 思維方式： 100分 100 分 謝謝大家！ 第 6 篇：讀書交流會演講稿讀書交流會 大家好，我代表一小組在這里跟大家交流我寒假讀的書籍。十個人有十顆心，有十種脾氣，也有十種想法，我們需要的是集思廣益，不是獨自作戰(zhàn)。一周時間，模型會放在主樓大廳里進行展示，大家可以向全院學生宣傳，面向全院師生投票，做到公平公正得原則 ,當然到時院長會現(xiàn)場點評！ 第六步：便是半決賽與決賽了。大概一個月時間，這就需要合理的安排時間和組織人員，如果有隊伍平時不注意合理的安排時間，結(jié)果最后只能加班加點，一天急急忙 忙趕工做完，這樣的模型一對比之下就能看出差別來了！在這一個月時間中，還需要做好一個辯論用的 PPT 與一個二十幾頁的結(jié)構(gòu)設計書 ,并且選出一個邏輯能力較強 ,口才較好的同學上臺進行模型辯論。 第三步：制作前的構(gòu)思討論會。之所以說它有潛力，那是因為每年都會有許多像在座的各位一樣充滿創(chuàng)新與挑戰(zhàn)精神的同學的參與！ 結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽在每年的春季舉辦，歷時兩個月，共分為六個步驟： 第一步：便是大家自主報名，當然我建議大家只要有時間的都去參加，畢竟真正鍛煉能力的活動不多！ 第二步：隨機分組。我們的瀟湘女士，一篇《夢燦五陵塬》讓人們熟知五 陵塬的昨天今天，對它更加摯愛！我們的秘書長潘老師，更是奮筆直書市長衛(wèi)華，急切要求保護“古渡橋遺址”??你們，讓我如此真切地感受到文學的力量，作 家的情懷，讓我看到了美好的前景！我怎能不動容動心，再一次為文學而陶醉！ 今天，因為無知而無畏，在大家面前說了自己的肺腑之言，不對之處請大家指正！在文學的道路上，我愿遵循 x 的講話精神，以名家為榜樣，弘揚真善美，傳播正能量，為夢想而奮斗！ XX 年 11 月 24 日星期一 在班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言新學期家長交流會發(fā)言稿 師德師風反思交流會教育局長講話稿九年級英語復習備考方案及經(jīng)驗交流會期終校長交流會發(fā)言稿五年級班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿小學班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿班主任工作交流會發(fā)言稿班主任學期總結(jié)交流會發(fā)言 第 5 篇：新生交流會演講稿結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽 ———— 創(chuàng)新的發(fā)散思維尊敬的各位老師、各位同學、大家晚上好！我很榮幸受到建工系學生會的邀請前來和大家分享我的一些建模經(jīng)驗！今天我想從三個主題和大家進行交流！第一個主題是結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽的相關(guān)內(nèi)容、第二個主題是團隊合作、最后一個主題是創(chuàng)新的發(fā)散思維 模式！ 那么首先我給大家簡略介紹下結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽的相關(guān)程序。他用文學“炒”熱了家鄉(xiāng)的這塊土地，把千年厚重的 xx 五陵原推向海內(nèi)外，他用生命中的真善美全方位歌吟著這塊神秘的土地！有人如此感嘆：“賈平凹寫活了商洲，陳 xx 輝煌了白鹿原，王 xx 以如椽巨筆在 xxx 上縱橫捭闔，放牧民族精神的生命絕唱”。我非常贊同王海主席所講的話 —— 每一個文藝工作者都要擔負起社會的重任，反映我們中華民族的精神風貌，為祖國和人民而歌唱！ 在此，我非常感謝，感謝我們咸陽、我們渭城有不少的好作家，愛自己的家鄉(xiāng)，唱響自己的家鄉(xiāng)。讓讀者在你的作品中獲得積極向上的力量，從而生活得更加美好。 我非常喜歡這段話，他明確指出了文藝工作者的價值取向以及寫作的方法和內(nèi)容。 x 指出，文藝工作者要想有成就，就必須自覺與人民同呼吸、共命運、心連心，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，做人民的孺子牛。俗話說 —— 無知者無畏，無知者無罪。 各位領(lǐng)導，各位朋友，你們都是我的老師。作為一名文學愛好者，一個中年婦女，如果沒有 x 的“中國夢我的夢”的號召，也許，我還在偷偷地寫作。 在今后的活動中，我們真誠希望與各個兄弟協(xié)會建立親密的合作伙伴關(guān)系，把我們愛的種子播撒到每個角落。十四年來，我們的隊伍不斷壯大，我們既有各種定期活動，也有各種常規(guī)活動及特色活動、精品活動等，不僅活動內(nèi)容多樣，而且活動形式也豐富多彩。多切磋、多借鑒，使各個協(xié)會跳出 小我，完善大我。我們現(xiàn)今的社團組織是打破年級限制，超越科系隔閡的的自由組織。時刻感受時代脈搏，傾聽大眾心聲。所以各大高校的活動，不僅對于個人，對于高校，更 對社會意義重大、作用非凡。今天很榮幸的站在這里同大家進行社團交流。 好， 我的演講完畢，再次感謝大家。 職業(yè)規(guī)劃，本身體現(xiàn)的也是一種大學生應有的精英精神，有自己的目標，這個目標需要什么的素質(zhì)，需要什么樣的能力，那就努力去具備，努力去實踐?！? 職業(yè)規(guī)劃的確是笨鳥先飛的好方法，好工具。最后這位牛人選擇去了惠普的（ TSG）做 sales。大二的時候開始有意識培養(yǎng)自己的 businesense，做廣交會、做翻譯、做社團，積累各種資本，到了大三更是頻繁出入 500fortune做兼職，讓自己的簡歷豐富的不得了（大二大三的時候開始為自己目標積累資本，縮小差距，開始實踐職業(yè)規(guī)劃）。從大一的時候開始學會用 baidu 和 google 后，就發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界，在別人都不知道 BBS 是啥的時候已經(jīng)開始灌水。 在這里，我要跟大家分享一個案例，我大學的一個同學，她的名叫何晨，剛上大學的時候，其實大家都差不多，但是大學四年以后，她成了位牛人。所以在這個職業(yè)規(guī)劃里面，有兩個很重要的基礎的東西，就是對自身興趣和能力的了解，還有外部環(huán)境，即社會需求，或者說是職業(yè)對個人能力和素質(zhì)的需求，然后找出社會或職業(yè)需求與個人能力的 差距，也就是找出了個人努力的方向。如果以這次的長途騎行作一個簡單的比喻，我首先知道自己喜歡騎車，對自己的興趣有一個了解，并且有一部山地車，再加上體力比較充沛，時間也較充裕，知道自己的能力特點，再結(jié)合路況等其他因素，所以定下了職業(yè)目標就是湖南郴州的白石巖，就走 400 多公里。我個人很喜歡長途騎車，當然，騎的是專業(yè)山地， 全身武裝那種。 職業(yè)生涯規(guī)劃就是了解自己，了解自己的興趣、能力，再結(jié)合時代特點，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來的發(fā)展目標，并為實現(xiàn)這一目標做出合理可行的安排。整個大學時代基本在迷茫到覺悟的過程中 ，有人這樣形容大學時代：大一的時候不知道自己不知道什么，大二知道自己不知道什么，大三不知道自己知道什么，大四知道自己知道什么。上了大三大四，跟師兄師姐交流的機會也多了，從他們身上也慢慢感覺到就業(yè)壓力，危機意識也日益增強，后來加入中山大學的職協(xié)，對職業(yè)規(guī)劃慢慢有了認識。常常在想，我為什么要每年花 1 萬多塊讀大學，讀 完大學對我有什么用？現(xiàn)在所學專業(yè)有沒有用？當然，這個想法不是個例，當時我們學院很多人都有這種想法，有時候還會拿出來討論。我記得當年上大一大二的時候，有一段時間，長期處于迷茫和無助的狀態(tài)。 迷茫的大學時代： 先做下自我介紹，本人陳富康， 06 年畢業(yè)于中山大學生科院，現(xiàn)在一家臺資的管理咨詢公司任職。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。在忍與不忍中學會生活，在順與不順中把握命運。 大學四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。處于智力黃金階段的我們，面對大學這樣一片能提供知識、提供導師、提供益友、提供實現(xiàn)自己報復的“機會天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃？所以，請認真問問自己：“我的報復是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學生活”、“怎樣充分利用學校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長期、中期、近期的主要學習目標 及詳細規(guī)劃，并堅持執(zhí)行。