【正文】 青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝， 我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！篇二：關(guān)于夢(mèng)想、青春、挑戰(zhàn)的演講稿 在這里我想說(shuō)的第一句話就是：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想注定只會(huì)平庸。” “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)。 不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。 青春夢(mèng)想演講稿 5 分鐘 第四篇：關(guān)于青春夢(mèng)想的演講稿三分鐘 篇一：青春與夢(mèng)想演講稿青春與夢(mèng)想 尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！ 今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前 途的光明而努力。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。 忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃晚餐，返回學(xué)校。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠 要耍耍孩子氣。在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn) 。回到家能受到家人的表?yè)P(yáng) 。 俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中 40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。 懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。 慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中?。當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。我希望擁有一個(gè)籃球 。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。 小 時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢 ?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢 ?”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢 ?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)?！? 所以，當(dāng)你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)，記住一定要勇往直前，只有你盡力了，才有資格說(shuō)你運(yùn) 氣不好。只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲的存在 。其實(shí)路不險(xiǎn)，條條路可攀 。 我們要相信，其實(shí)天不暗，陰云終要散 。可是無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，都不是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào)，它更是一種實(shí)際的行動(dòng) !夢(mèng)想，是生命中最有意義的一種信仰。 我有一個(gè)夢(mèng)想，就是單純的充實(shí)的過(guò)著每一天。從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，卸下所有的負(fù)擔(dān)，忘卻曾經(jīng)的疼痛，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓自己活得輕松而充盈。 我有一個(gè)夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評(píng)價(jià)，為自己活著 。想找個(gè)機(jī)會(huì)坦誠(chéng)地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福 ! 我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后進(jìn)入社會(huì)，我身邊的人不會(huì)那么功利，不會(huì)那么自私。喝著啤酒，紅通通的臉上都是肆無(wú)忌憚的的笑，對(duì)著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。等到達(dá)一望無(wú)際的大海。餓了，去路邊陌生但有特色的飯館吃飯 。 我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我有一輛車，一輛能坐下四個(gè)人的車，拉著我的友人奔向大海。但我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平，夢(mèng)想壞境美好的空話。而那盞燈，就是我們的夢(mèng)想。 我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道，路上有黑暗，我們的心會(huì)迷失。水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓 我們滾燙的血液奔騰吧 !那樣，水便歡笑了 。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。 如今，我邁入了初中校門。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲 !那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油 !小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。 告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。她總愛(ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗? 我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值 。 讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗 ! 青春夢(mèng)想演講稿 3 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。 東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。 這就是我的夢(mèng)想。 我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。我想 !我做 !我成功 ! 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想 ! 我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。 只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的 。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。 人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。我 們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。 追逐夢(mèng)想，就像毛毛蟲(chóng)追逐蛻變，水滴追逐海洋，礦石追逐光芒。夢(mèng)想的能量 ，比珠穆朗瑪峰更高，比天空更寬廣，比夏威夷的海更純凈。如果說(shuō)我們是登山者，那么，夢(mèng)想就是一階階石階，幫助我們登上山頂，體會(huì)“一覽眾山小”的豪邁 。經(jīng)過(guò)邰麗 華不屑的努力，她終于綻放出了最華麗的光彩，詮釋了她心目中最美麗的“看得到的音樂(lè)”。可她沒(méi)有因此放棄對(duì)舞蹈的執(zhí)著追求。這個(gè)在無(wú)聲的世界里舞動(dòng)的女孩，至今還用這無(wú)聲的美麗感動(dòng)著成千上萬(wàn)的 人。那個(gè)自信頑強(qiáng)的陽(yáng)光女孩兒。夢(mèng)想的泡泡時(shí)時(shí)刻刻都在閃耀 —— 在陽(yáng)光下。一起來(lái)看看青春夢(mèng)想演講稿 5 分鐘，歡迎查閱 ! 青春夢(mèng)想演講稿 1 夢(mèng)想，是一個(gè)令人捉摸不透的東西。書，看了就是知識(shí)，沒(méi)看就是廢紙 。你還記得我們小時(shí)候那些大大的 夢(mèng)想嗎？飛行員，科學(xué)家，警察，那時(shí)候的我們是多么稚嫩啊，現(xiàn)實(shí)擊碎了我們?cè)?jīng)大大的夢(mèng)想，可是不能擊碎我們讓夢(mèng)想繼續(xù)幫助我們遠(yuǎn)航的心，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ，青春的我們?yōu)楹螇櫬?？青春的我們何不重拾?mèng)想，繼續(xù)遠(yuǎn)航 ?梁?jiǎn)⒊壬?jīng)講過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 你們，也和我一樣嗎？當(dāng)你反思之后，你有難過(guò)嗎？你的青春是不是也和曾經(jīng)的我一樣，荒廢而度?？墒呛髞?lái)，我變了，就是曾經(jīng)高中時(shí)候的我啊，網(wǎng)吧，吸煙，早戀，變成了整天無(wú)所事事的閑游者。 為什么你的青春不是激情張揚(yáng)？為什么你的青春漸無(wú)夢(mèng)想？為什么你的青春夢(mèng)想被你漠然的 拋棄在荒郊野嶺？你可知道被你拋棄的它在荒蕪的角落看著你時(shí)暗自垂淚。你是否以為你的青春應(yīng)該是整天無(wú)病呻吟的訴說(shuō) ?你是否以為你的青春應(yīng)該是 lol 打到最高級(jí)開(kāi)啟排位賽 ?你是否以為你的青春是 街頭混混的洗剪吹？不，你錯(cuò)了。然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著某些國(guó)家不懷好意的文化入侵，我卻看到了與該有的青春大相徑庭的一幕。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情；在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄 。充滿生機(jī)，溢滿活力。在最美的年紀(jì)放飛我們青春的夢(mèng)想。我需要積極向同事們學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。這就需要我對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，不 斷提高自己的教育教學(xué)能力。作為年輕教師，我需要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不能讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛形叶粝逻z憾。作為一個(gè)青年教師，我深知要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在這條路上有著太多的東西需要我去學(xué)習(xí)，首先是師德修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記?？擅棵靠吹酵尥迋兡且粡垙埣冋娴男δ?，聽(tīng)到那一聲聲“老師好”的時(shí)候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便蕩漾起無(wú)邊的幸福的時(shí)候，我又堅(jiān)定了我的夢(mèng)想 —— 好好的當(dāng)一名老師。然而即使這樣，換回來(lái)的卻是少得可憐的工資，卻是那一張張不盡人意的學(xué)生成績(jī)單。上早自習(xí)時(shí)天還未亮，下晚自習(xí)已經(jīng)夜深。前不久網(wǎng)絡(luò)流傳著這么一句話“干得比驢都累 ,起得比雞都早 ,掙得比民工都少，看上去比誰(shuí)都好 ,五年后比誰(shuí)都老”。每當(dāng)此時(shí)我都只能說(shuō)老師其實(shí)就像橘子 —— 外表光鮮，內(nèi)心破碎。以前只知道當(dāng)老師不過(guò)是每天兩節(jié)課，改幾本作業(yè)本，如今才知道在這兩節(jié)課后是大量的備課、練習(xí)。 而今天，當(dāng)初的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)，我如愿以償回到了家鄉(xiāng) 儀隴，走上了這三尺講臺(tái)。就這樣，高考過(guò)后，我在所有的志愿欄里都填下了師范專業(yè)。 第二件事，高考前，一次放假回家，在釣魚的時(shí)候遇到了我們?cè)鹤永锏囊晃焕蠋煟靡矌е钠拮?、小兒子在那釣魚，他在釣魚的時(shí)候，他的妻子就在旁邊教他的小兒子數(shù)數(shù)，“兒子，來(lái)數(shù)數(shù)你爸釣了多少魚了”?；叵肫饋?lái)，這一切都緣自高三時(shí)經(jīng)歷的幾件小事：第一件事，高三上學(xué)期的那年春節(jié)，除夕夜吃年夜飯時(shí)，我堂兄突然說(shuō)他很后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)能回儀隴參加工作，原因是漸漸的父母親上了年紀(jì)了，離家近一點(diǎn)才能更好的照顧到家里面。當(dāng)一個(gè)好老師。曾經(jīng)不止一次有人問(wèn)我“你的夢(mèng)想是什么呢？”我用這三句話來(lái)回答這一問(wèn)題：當(dāng)一個(gè)老師。今天，我們?cè)谶@里勤奮學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)；明天，我們將走向廣闊的社會(huì)，譜寫人生絢麗的篇章。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同創(chuàng)造了燦爛的文化，鑄就了繁榮的事業(yè)，取得了輝煌的成績(jī)。要真正做到這些，其實(shí)很難！今天，站在這演講臺(tái)上，我也想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：“大家了解我們的祖國(guó)嗎？”也許不少同學(xué)會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然了解！” 我們的祖國(guó)有上下五千年的歷史文明，四大發(fā)明改變了世界！我們的祖國(guó)有唐宋元明清的盛世威名，有 56 個(gè)勤勞、善良的花朵一樣的民族！我們有香港、澳門順利回歸的 驕傲，有改革開(kāi)放 30 年的碩果！北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，“神舟”上天、“蛟龍”入海，讓華夏兒女、炎黃子孫的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不斷實(shí)現(xiàn)！ 是啊，我們的祖國(guó)有長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山、黃河！我們的祖國(guó)地域遼闊、人文薈萃、物產(chǎn)眾多?? 然而，回首我國(guó)近代以來(lái)的歷史，在中華民族面臨生死存亡的危急時(shí)刻，無(wú)數(shù)中華兒女，為了祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的存亡，拋頭顱，灑熱血，譜寫了一首首可歌可泣的壯麗詩(shī)篇！正是這些英勇的中華兒女用自己的生命和鮮血，鑄就了中華民族的靈魂，為中華民族注入了無(wú)窮的動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，推動(dòng)中華民族取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝 利，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)人 民的翻身解放！在社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放時(shí)期，神州大地又涌出現(xiàn)了大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震精神、奧運(yùn)精神等等?等等?這些精神是中華民族精神在當(dāng)代中國(guó)歷史進(jìn)程中的升華，中華民族精神被注入了新的活力，被賦予了新的內(nèi)涵。記得，剛上小學(xué)時(shí)，老師就教導(dǎo)我們：“要了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人！”當(dāng)時(shí)，覺(jué)得這只是一句普普通通的話，沒(méi)有太過(guò)在意。 追夢(mèng)青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。 追夢(mèng)，贈(zèng)予青春的星空無(wú)限的孤獨(dú)。 慢慢星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。 青春的夢(mèng)想徘徊在人生的殿堂。 坦蕩的通途將走向何方，追夢(mèng)青春，暢想未來(lái)。寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚(yáng)威的氛圍里。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級(jí)的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過(guò)名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽(yáng)光的。美國(guó)有 8 所知名大學(xué)被稱作常春藤 大學(xué)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒(méi)有做不到，只有想不到 !在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。當(dāng)然，以上所述并非絕對(duì)，有些人可以終其一生去追逐夢(mèng)想，這樣的人著實(shí)令人敬佩！可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去 追尋夢(mèng)想吧，趁著青春韶華?！?—— 那是因?yàn)樽分饓?mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。夢(mèng)想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。就像錢小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了！ 以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費(fèi)青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？ 然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。