預防新冠肺炎疫情的宣傳標語口號大全[五篇]-文庫吧資料
2025-04-24 11:57本頁面
【正文】 觀不可怕、只為減少把病傳。 防冠毒、戴口罩，方法正確很重要； 正反面、要分清，眼下下巴要蓋好； 捏鼻夾、勿要忘，確保貼 面才最好。 個人防護六要素：勤洗手、常通風、少出門、少串門、不聚會、戴口罩。 戴口罩，測體溫，少聚集，勤洗手，勤消毒，勤通風。在這場戰(zhàn)役面前，每個人都能成為英雄。 學生分享：反思自己在疫請下的自我成長。 讓學生感悟到，無數普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學生去了解，去感到，無數普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學生去了解、去感悟，去懂得責任與擔當，去自我成長。 （三） 事不避難 義不逃責 ： 肺炎建虐 這些人挺身而出，共赴國難。利用這段宅在家里的時間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標、理 想， 并為之奮斗。 ：作為學生，這場疫情給你什么觸動？（學生代表發(fā)言） ：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？除了學習，我們還能做些什么？ (學生討論 ) 學生分享：通過討論，學生知道要“獨善其身，兼濟天下 ”。 (二 ）獨善其身 兼濟天下 ：而對疫情，我們在家又做了什么？ (分組討論 ) 播放圖片 。 ：疫情以來，大家的心情如何調整 ? (學生代表發(fā)言 ) 教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？（學生討論 ) 學生分享：通過討論，學生知道要“迎接挑戰(zhàn)， 擁抱變化 ”在校做好新冠肺炎預防，莫讓“疫恐” 困擾著我們。 教師小結： “巧”視情緒，適時自我調節(jié)，加強體育鍛煉，否理安排作息。這場戰(zhàn)役告訴我們什么？我們能學到什么？ (一 ）迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化 ：大家是什么時候開始關注疫情的 ? 情緒如何？ 教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關心、關注疫情，對疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動來源于對自身和親人安全的關心，以及對疫情發(fā)展的可能性無法判斷，或者對自己的判斷產生懷疑。 活動過程： 導入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會。我們現在要給學生上一節(jié)關于心理調適的課，關于責任和擔當的課，愿我們的學生成為真心、正義、勇敢和善良的人 活動準備 ：疫情下的成長與思考？ 2. 搜集相關視頻、圖片；制作 ppt 課件。 ：知識和本領是力量，直我成長才是方向。 活動目標： ：通過活動，學生在疫情期間能夠進行反思和自我調道，感悟責任和 擔當，思考自己的成長。 活動對象 :初中學生 學情分析 : 初中階段是一個充滿生機、活力，又是一個充滿矛盾、困惑的時期，初中學生思維具有一定的獨立性，但往往會以點概面，比較偏激，需要老師的正面引導一場疫情，一場災難，值得我們反思的地方很多。 在這個時刻，知識是力量，學習固然重要， 但教育的意義不僅僅在于課本 14 億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國， 我們的家。 7勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風、曬衣被。 7有發(fā)熱癥狀患者，請及時到指定醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。 7勤快洗手，多帶口罩，少近人堆，開窗通風，不碰野味，及時就醫(yī)，不要恐慌。 6科學應對、群防群控、戰(zhàn)勝疫情 ! 70、個人防護三要素：戴口罩、勤洗手、多通風 ! 7少出門、多居家，網絡拜年樂大家 ! 7疫點返鄉(xiāng)要居家觀察 14天 ,出現癥狀要報告 ! 7發(fā)熱癥狀 及早看，自行隔離不傳染。 6只送祝福，不傳謠言，別讓錯誤信息幫倒忙 ! 6向戰(zhàn)斗在
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